Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.108
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MIDA : Jurnal Pendidikan Dasar Islam JEMARI (Jurnal Edukasi Madrasah Ibtidaiyah) Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan Jurnal Indonesia Mengabdi Ibtida: Media Komunikasi Hasil Penelitain Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Madani: Multidisciplinary Scientific Journal FingeR: Journal of Elementary School
Resti Septikasari
Universitas Nurul Huda
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

 1   2 
REVOLUSI MORAL MELALUI PENERAPAN PROGRAM TAHFIDZ AL-QUR’AN DI MIN 2 OKU TIMUR Tri Ratna Dewi; Resti Septikasari; Nor Kholidin; Imam Rodin; Defi Fitriyeni
Fitrah Vol 14 No 2 (2023): December
Publisher : Prodi PAI STIT Sunan Giri Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47625/fitrah.v14i2.529

Abstract

Learning Tahfidz Al-Qur’an is a superior program from Madrasah institutions. One of the aims of implementing the tahfidz Al-Qur’an program is to shape the morale of students. This research aims to obtain data/information related to how the implementation of the Al-Qur’an tahfizd program is managed at MIN 2 OKU Timur, both in terms of planning, implementation and evaluation that have been established at MIN 2 OKU Timur, apart from that it also looks at how the values moral values ​​possessed by students at MIN 2 OKU Timur. The planning carried out in implementing the tahfidz program at MIN 2 East OKU is designing a schedule and curriculum for learning tahfidz al-Qur’an. The implementation of the tahfidz program at MIN 2 OKU Timur is carried out every day in the hours before learning with a lesson time of 1 hour (35 minutes). There are 2 types of evaluation, namely daily evaluation and final letter evaluation. And evaluation Evaluation of character improvement is held once a month with each ustadz/class teacher submitting a summary of the results of observations of student behavior while participating in tahfidz activities.
Pendampingan Masyarakat Melalui Kegiatan Pembuatan Webiste dan Profil Desa Rejo Mulya dalam KKN Tematik Universitas Nurul Huda Sugiarti; Resti Septikasari; Diah Ayu Amanah
ENGAGEMENT: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2023): Community Service
Publisher : Perkumpulan Dosen Fakultas Agama Islam Indramayu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58355/engagement.v2i1.16

Abstract

KKN merupakan salah satu tridarma perguruan tinggi yang wajib dilaksanakan  oleh semua mahasiswa sebagai salah satu syarat utama kelulusan dalam mencapai predikat sarjana,oleh karena itu mahasiswa harus siap beradaptasi dengan masyarkat untuk melakukan pelayanan langsung dalam menerapkan program yang sudah dirancang. Tujuanya untuk memecahkan permasalahaan secara nyata dilapangan.Kegiatan KKN dilaksanakan dalam lingkungan masyarakat dengan tujuan meningkatan relevansi pendidikan perguruan tinggi dengan perkembangan dinamika kompleksitas masyarakat akan berbagai persoalan social, politik, dan IPTEK maupun bidang yang lain. Laporan akhir KKN merupakan laporan yang dibuat sebagai barang bukti dan pertanggungjawaban dari mahasiswa yang melakukan program tersebut di tempat KKN kepada pihak kampus. Pelaksaan KKN di desa Rejo Mulyo Kecamatan Belitang II Program yang telah dilaksanakan meliputi 2 bidang yaitu: pendidikan dan Webiste Desa.jadi KKN di desa Rejo Mulyo berjalan dengan baik.
Teknik Penilaian Tes dan Non Tes Resti Septikasari; Fajeri Inayah; Nova Amirotul Husniyah; Riska Marfia Rini
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 11 (2023): Desember
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10388284

Abstract

Pencapaian Perkembangan anak dapat dirasakan melalui penilaian atau evaluasi. Penilaian atau evaluasi ada 2 jenis yaitu Tes dan Non Tes. Pendekatan yang digunakan dalam penyusunan artikel ini adalah dengan melakukan tinjauan komprehensif terhadap temuan penelitian yang dipublikasikan di publikasi nasional bereputasi. Studi pustaka mencakup serangkaian tugas termasuk perolehan data perpustakaan, membaca dan mencatat, serta pengorganisasian bahan penelitian. Evaluasi sangat penting dalam proses pembelajaran karena memungkinkan guru untuk mengetahui kemampuan siswa, apakah metode yang digunakan tepat, dan apakah siswa berhasil mencapai kompetensi yang telah ditetapkan.
Co-Authors Defi Fitriyeni Diah Ayu Amanah Dyah Pravitasari Eli Rotama Fajeri Inayah Imam Rodin Imam Rodin Imam Rodin Nesi Anti Andini Nor Kholidin Nor Kholidin Nova Amirotul Husniyah Pertiwi, Ratih Purnama Riska Marfia Rini Sri Enggar Kencana Dewi SUGIARTI Sugiarti Suryani Tri Ratna Dewi Yayuk Hidayati Zulaikha Wulandari