Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.789
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA) At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Syntax Fusion : Jurnal Nasional Indonesia Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan TAAWUN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Citra Pendidikan Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA) Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Citra Pendidikan Anak
Minahul Mubin
Universitas Islam Lamongan
Religion Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPPIPA (Jurnal Penelitian Pendidikan IPA)

 1 
PENGARUH MODUL TEMATIK BERBASIS INTEGRASI ISLAM DAN SAINS PADA TEMA ENERGI DAN PERUBAHANNYA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MI MURNI SUNAN DRAJAT LAMONGAN Silviana Nur Faizah; Minahul Mubin
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol. 3 No. 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v3n2.p72-76

Abstract

Modul tematik berbasis integrasi Islam dan sains merupakan bahan ajar yang memuat seluruh kompetensi inti dalam pembelajaran tematik. Pada Modul ini Kompetensi Inti 1 yaitu spiritual termuat dalam bentuk integrasi al-Quran dengan materi pada tema energi dan perubahannya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penggunaan Modul Tematik Berbasis Integrasi Islam dan Sains pada Tema Energi dan Perubahannya terhadap hasil belajar siswa MI Murni Sunan Drajat Lamongan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen One Group Pre-Test Post-Test dengan menggunakan sampel penelitian di Kelas III A dengan jumlah 36 siswa. Dalam modul ini terdapat materi yang diintegrasikan dengan al-Quran pada tema energi dan perubahannya beserta soal evaluasi. Instrument yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah 30 butir tes hasil belajar pretest dan posttest dengan metode analisis gain score dan mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul tematik berbasis integrasi islam dan sains pada tema energi dan perubahannya dapat meningkatkan hasil belajar, ditunjukkan berdasarkan hasil rerata gain score 0,32 dengan kategori sedang dan mean posttest (81,3) > pretest (72,2). Modul Tematik Berbasis Integrasi Islam dan Sains pada Tema Energi dan Perubahannya diharapkan mampu mengakomodir kebutuhan intelektual dan spiritual siswa di Madrasah.
Co-Authors Farizal Haryanto Firda Aulia Rahma Imroatik Zahrotul Khoiriyah Khurun Imroatus Sholihah Maskuri Misbahul Khoir Moh. Arif Furqon Sherif Juniar Aryanto Silviana Nur Faizah