Claim Missing Document
Check
Articles

Found 13 Documents
Search

Reaksi Pembentukan 17α(chlorovinyl-3-methyl-butene)estradiol Melalui Reaksi Adisi Alkuna Terminal Pada Etinilestradiol Dengan Katalis ZnCl2: Reaksi adisi alkuna terminal pada 17α-ethinylestradiol dengan Katalis ZnCl2 dan HCl dengan media diklorometana Omega Siwu; Rymond J. Rumampuk; Budi Oktavia; Emma J. Pongoh; Soenandar M.T Tengker; Vlagia I Paat
EKSAKTA: Journal of Sciences and Data Analysis VOLUME 4, ISSUE 2, August 2023
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20885/EKSAKTA.vol4.iss2.art1

Abstract

The addition reaction had been done on the terminal alkynes of 17α-ethynylestradiol with ZnCl2 and HCl catalyst mediated by dichloromethane. The reaction conditions were carried out at a temperature of 70°C for 29 h, the separation of the reaction properties was carried out using Gravity Column Chromatography, and the reaction products were identification using by Nuclear Magnetic Resonance (NMR). The catalyst used was a cationic ligand coordinate, where Zn acts as the central ion and 2-propanol as the ligand. In the reaction mechanism, the reaction begins with the formation of dimeric ether. ZnCl3 catalyst acts as Lewis acid which converts alcohol to dimeric ether and forms a complex with ZnCl3. The nucleophilic terminal alkyne then attacks the C-O bond of the ether to form a vinyl carbocation which then attracts a chlorine atom from ZnCl3 which was complex bound with ether, resulting in a reaction product of 17α(chlorovinyl-3-methyl-butene)estradiol
Studi Senyawa Metabolit Sekunder Dari Fraksi Etil Asetat Daun Pare Hutan (Momordica balsamina L.) claudia christy senduk; Rymond Rumampuk; Ardi Kapahang; Emma Pongoh
Jurnal Kimia Fullerene Vol 8 No 2 (2023): Fullerene Journal of Chemistry
Publisher : Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37033/fjc.v8i2.562

Abstract

Daun pare hutan (Momordica balsamina L) merupakan tanaman asli wilayah yang beriklim tropis yang tumbuh liar dan dimanfaatkan oleh masyarakat sebagai obat herbal. Penelitian ini dilakukan untuk mempelajari, senyawa metabolit sekunder yang terkandung dalam fraksi etil asetat daun pare hutan (momordica balsamina L.), dengan cara di isolasi dan di identifikasi. Proses isolasi dilakukan menggunakan metode maserasi, untuk pemisahan dan pemurnian senyawa menggunakan metode Kromatografi Lapis Tipis (KLT) dan Kromatografi Kolom Gravitasi sehingga diperoleh isolat (F1.6.1) dengan berat sampel 1,4 mg. Identifikasi senyawa mengunakan Nuclear Magnetic Resonance Proton (1H-NMR) dan Nuclear Magnetic Resonance Carbon (13C-NMR). Hasil identifikasi isolat ditentukan sebagai suatu senyawa carbinol dengan usulan nama struktur 2,2,3,3-tetramethylcyclohexane-1,1-diol dengan rumus molekul C10H18O2.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dengan Pendekatan Etnosains Pada Materi Larutan Penyangga di SMA Negeri 1 Tahuna Dewi Indriyany Manangkoda; Emma Julin Pongoh; Rymond Jusuf Rumampuk
Oxygenius: Journal Of Chemistry Education Vol 5 No 2 (2023): Oxygenius : Journal Of Chemistry Education
Publisher : Chemistry Department, Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37033/ojce.v5i2.594

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi larutan penyangga melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) dengan pendekatan etnosains. Terdapat beberapa hal yang mendasari penelitian ini adalah rendahnya minat belajar siswa pada mata pelajaran kimia yang kemudian membuat hasil belajar siswa kurang memuaskan. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang berlangsung dalam dua siklus, pada siklus I dilaksanakan tiga kali pertemuan dan disiklus II dilaksnakan dua kali pertemuan. Masing-masing siklus pada penelitian ini terdiri dari: tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi dan tes tertulis. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh bahwa model pembelajaran PBL dengan pendekatan etnosains dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari presentase hasil belajar siswa yang meningkat dari 74% pada siklus I yang selanjutnya meningkat menjadi 96% pada siklus II.