Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Cybernetics: Journal of Research and Educational Studies

Pengaruh Layanan Informasi Dengan Teknik Focus Group Discussion Terhadap Motivasi Belajarsiswa Kelas X Di SMK Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2021/2022 Nisa Apriyani, Ika Sandra Dewi
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v3i3.746

Abstract

Siswa belum dapat mengembangkan motivasi belajarnya saat proses pembelajaran berlangsung, Kurang berperannya guru bimbingan konseling dalam membantu siswa meningkatkan motivasi belajar, Fasilitas/prasarana pembelajaran yang kurang memadai. Tujuan akhir yang ingin dicapai melalui penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Layanan Informasi Dengan Teknik Focus Group Discussion Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Menurut Arikunto (2010) desain penelitian adalah rencana atau rancangan yang dibuat oleh peneliti, sebagai ancang-ancang kegiatan yang akan dilakukan. Penelitian ini menggunakan korelasional, untuk mengetahui permasalahan tersebut metode kuantitatif dianggap paling efektif digunakan karena metode ini disebut juga metode postpositivistik karena berlandasan pada filsafat postpositivisme, data penelitian berupa angket-angket dan analisis menggunakan statistik, berdasarkan pada populasi dan sampel tertentu dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian di SMK Negeri 3 Medan maka dapat disimpulkan bahwa : Layanan informasi adalah salah satu layanan yang sangat efektif digunakan dalam mempengaruhi motivasi belajar siswa selama pembelajaran online. Dengan berbentuk klasikal layanan informasi ini dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dengan kapasitas peserta berjumlah besar. Dalam penelitian ini layanan informasi teknik focus group discussion dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa selama pembelajaran online di SMK Negeri 3 Medan tahun ajaran 2021/2022.Pada guru pembimbing hendaknya aktif melaksanakan kembali kegiatan layanan informasi terkhusus mengenai motivasi belajar siswa sebagai fungsi preventif, agar siswa mampu memahami pentingnya motivasi belajar.
Hubungan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringintahun Ajaran 2021/2022 Yusuf Ainul Rifai, Ika Sandra Dewi
Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 4 Nomor 2 April 2023
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/cjerss.v4i2.1234

Abstract

Siswa sering berdiskusi dengan siswa lain yang tidak berhubungan dengan pelajaran saat diskusi kelompok, seperti mengobrol tentang teman-temannya. Faktor lingkungan yang kurang mendukung, sehingga proses belajar mengajar terganggu akibat tingkah laku sebagian siswa. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Hubungan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringin. Jenis penelitian kuantitatif, sampel dalam penelitian ini sebanyak 30 siswa/I Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringin Tahun Ajaran 2021/2022. Teknik pengambilan sampel umumya dilakukan dengan total sampling, Teknik analisis data menggunakan koefisien korelasi. Hasil penelitian diperoleh bahwa terdapat Hubungan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Tingkah Laku Siswa Kelas X Perhotelan SMK Negeri 1 Beringintahun Ajaran 2021/2022 bahwa dari hasil korelasi sebesar 0.278, sehingga Lingkungan teman sebaya dan tingkah laku memiliki hubungan, maka hipotesisnya ada hubungan lingkungan teman sebaya terhadap tingkah laku siswa kelas X perhotelan SMK Negeri 1 Beringin Tahun Ajaran 2021/2022.