Articles
<![CDATA[Layanan Bimbingan Kelompok Melalui Teknik Sosiodrama dalam Mengurangi Kecanduan Gadget pada Siswa ]]>
<![CDATA[Lina Ayu Ashari Harahap]]>;
<![CDATA[Ika Sandra Dewi]]>
<![CDATA[ Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam Vol 2 No 2 (2021): Desember ]]>
Publisher : <![CDATA[Prodi Bimbingan dan Konseling Islam ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32505/syifaulqulub.v2i2.3665
<![CDATA[Rumusan permasalahan dalam penelitian ini adalah adakah dan bagaimana pengaruh pemberian layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama dalam mengurangi kecanduan gadget pada siswa di madrasah Aliyah Al-Wasliyah Tembung. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) melihat adakah pengaruh layanan bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama dalam menngurangi kecanduan gadget pada siswa di madrasah Aliyah Al-Wasliyah Tembung; (2) melihat bagaimana pengaruh layanan bimbingan kelompok melalui teknik sosiodrama dalam mengurangi kecanduan gadget pada siswa di madrasah Aliyah Al-Wasliyah Tembung.Penelitian ini akan melakukan pengambilan sekitar 10 (Sepuluh) anak yang memiliki kecanduan gadget yang tinggi kemudian diberikan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Pengambilan sampel penelitian berdasarkan siswa yang memiliki skor kecanduang Gadget yang paling tinggi. Pengumpulan data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa skala kecanduan gadget. Validitas instrument menggunakan rumus product moment dan reabilitas menggunakan rumus alfa cronbach. Analisis data menggunakan rumus t-test. Hasil penelitian menunjukkan beberapa kesimpulan yakni: (1) Hasil data penelitian menunjukan adanya hubungan yang signifikan antara bimbingan kelompok teknik sosiodrama dengan kecanduan gadget. t (hitung)= 19,561 kemudian dibandingkan dengan t (table)= 2,1009022; (2) Penurunan terlihat melalui hasil kegiatan dengan data pada Pre-Test ditemukan 3 orang masuk pada kategorisasi Sangat tinggi kecanduan Gadget dan 7 orang masuk pada kategorisasi Tinggi kecanduan Gadget. Sementara pada data Post-Test setelah melakukan layanan bimbingan kelompok dengan teknik sosiodrama ditemukan penurunan angka kecanduan dengan 2 orang masuk kategorisasi Sangat Rendah kecanduan Gadget, 7 orang masuk kategorisasi Rendah kecanduan Gadget dan 1 orang masuk kategorisasi Sedang kecanduan Gadget. Sosiodrama, Kecanduan, Gadget]]>
<![CDATA[THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-CONTROL AND EGOCENTRIC ATTITUDE IN CLASS XI STUDENTS OF REIS CENDIKIA MEDAN VOCATIONAL SCHOOL ACADEMIC YEAR 2021-2022 ]]>
<![CDATA[Dinda Rizka]]>;
<![CDATA[Ika Sandra Dewi]]>;
<![CDATA[Nur Asyah]]>
<![CDATA[ Literasi Nusantara Vol. 2 No. 1a (2021): Literasi Nusantara: November 2021- February 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Citra Dharma Cindekia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (188.783 KB)
<![CDATA[This study aims to: (1) determine the self-control of class XI students of SMK Reis Cendikia Medan in the 2021/2022 academic year. (2) to find out the egocentric attitude of class XI students of SMK Reis Cendikia Medan in the 2021/2022 academic year. (3) to find out whether there is a significant relationship between self-control and egocentric attitudes of class XI students at SMK Reis Cendikia Medan in the 2021/2022 academic year. The population in this study were students of class XI SMK Reis Cendikia Medan for the academic year 2021/2022, totaling 120 students were taken. As a sample of 30 students, the sample was taken using a random sampling technique, namely a sample taken in such a way that each research unit or unit element of population has an equal chance of being selected as a sample. The data of this study were collected using a questionnaire, namely a questionnaire about self-control and egocentric attitude. The form of the questionnaire used is a multiple choice form with 40 items for self-control variable (X) and 40 items for egocentric attitude (Y) which were first tested and analyzed to obtain a valid and reliable questionnaire. The correlation test technique used is the product moment correlation formula. From the calculation results, the correlation coefficient between self-control (X) and egocentric attitude (Y) is 0.740 and 0.430, according to the interpretation of the product moment correlation index, the figure indicates a strong or high relationship. . The results of the hypothesis test state that there is a significant relationship between self-control and the egocentric attitude of XI students of SMK Reis Cendikia Medan in the 2019/2020 academic year at a significant level of 5%. (tcount > ttable : 0.740 and 0.430 > 0.374)]]>
<![CDATA[THE EFFECT OF REALITY APPROACH GROUP COUNSELING SERVICES ON TOXIC FRIENDSHIP COMMUNICATION AT AL-WASHLIYAH MUSLIM UNIVERSITY MEDAN ]]>
<![CDATA[Wildani Auza Suroya]]>;
<![CDATA[Ika Sandra Dewi]]>
<![CDATA[ Literasi Nusantara Vol. 2 No. 3 (2022): Literasi Nusantara: July- October 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Yayasan Citra Dharma Cindekia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (252.901 KB)
|
DOI: 10.56480/jln.v2i3.511
<![CDATA[This research was carried out based on the phenomena that exist among students, the problems that occur in students are toxic friendship communication, so to see how high the behavior is, the researchers conducted research at the Muslim Nusantara University Al-Washliyah. Problems that can be seen from the friendships made by students both in terms of speech and actions. Such as not wanting to lose to friends, not respecting opinions, depending on others, stubbornness and lack of empathy for fellow students. This research was shown after the treatment was given to 8 students. Counseling services as a form of treatment that researchers provide to see if there is a decrease in toxic friendship communication behavior in students. The real effect is obtained from the results of the linear regression test that the researchers did to find out whether there is an influence by providing group counseling services with a reality approach to toxic friendship communication. to predict the communication variable toxic friendship.]]>
<![CDATA[Pengaruh Layanan Informasi Teknik Discussion Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Siswa Di SMK Satria Dharma Tahun Ajaran 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Klarisa, Ika Sandra Dewi]]>
<![CDATA[ Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/jesa.v3i3.726
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : Apakah ada Pengaruh layanana informasi teknik discussion Terhadap pengambilan keputusan karir Siswa SMK Swasta Satria Dharma Perbaungan Tahun Ajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan pendekatan penelitian quasi experiment. populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Swasta Satria Dharma Perbaungan. Sample dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X. Pengambilan sample dengan menggunakan metode purposive sampling sebanyak 37 orang yang berasal dari kelas X. Data penelitian ini di kumpulkan dengan menggunakan angket keputusan karir pada Siswa berjumlah 28 item pertanyaan yang telah valid dan reliabel. Kemudian data dianalisis menggunakan uji-t untuk melihat apakah adakah pengaruh signifikan pemberian teknik sosiodrama terhadap Rasa Empati Pada siswa. Hal ini dapat di lihat dari hasil uji-t yang menunjukan bahwa pada uji t di peroleh hasil perhitungan dengan skor test awal (pre-test) di peroleh rata-rata skor siswa = 78, 3 sebelum diberikan layanan sedangkan setelah di berikan layanan = 108, 94.]]>
<![CDATA[Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku Membolos Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sei Suka T.A 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Latifah Hanum S, Ika Sandra Dewi]]>
<![CDATA[ Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 3 Nomor 2 Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra-Publishing.com ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/jsr.v3i2.705
<![CDATA[Penelitian ini dilaksanakan berdasarkan fenomena yang ada dikelas XI SMA Negeri 1 Sei Suka menunjukkan adanyasiswanya ketahuan membolos pada saat jam pelajaran berlangsung dengan berbagai alasan seperti halnya dengan alasan izin pulang mengambil tugas yang ketinggalan di rumah dan pada akhirnya peserta didik tidak kembali ke sekolah, izin berpura pura sakit ke Unit Kesehatan Sekolah (UKS) yang ternyata di UKS peserta hanya ingin bersantai untuk tidur tiduran dan tidak sakit, peserta didik yang keluar sekolah tanpa meminta surat izin dari sekolah, peserta didik yang memiliki perilaku membolos sehingga dapat mempengaruhi teman temannya, sampai membolos untuk merokok di luar sekolah. disimpulkan bahwa hasil penelitian antara variabel X dan variabel Y menunjukkan adanya pengaruh positif dari layanan bimbingan kelompok terhadap perilaku membolos siswa. Penelitian ini ditunjukkan setelah diberikan nya perlakuan dari 7 orang siswa pada kategori tinggi dengan presentase 70% menjadi 0 orang siswa dengan presentase 0%, dan 3 orang siswa dikategori sedang dengan presentase 30 % menjadi 1 orang siswa dengan presentase 1% selebihnya pada kategori rendah 7 orang dengan presentase 70% dan pada kategori sangat rendah 2 orang presentase 2%. Jika dilihat dari kategori keseluruhan dengan 10 orang siswa perilaku membolos dikategorikan Rendah. Penurunan juga dilihat dari hasil akhir uju regresi linier sederhana yang peneliti lakukan yaitu terlihat bahwa F hitung= 6.605 dengan tingkat signifikansi / probabilitas 0.016<0,05 maka model regresi dapat dipakai untuk memprediksi variable perilaku membolos siswa.]]>
<![CDATA[Persepsi Masyarakat Tentang Pernikahan Dini Ditinjau Dari Latar Belakang Budaya (Batak dan Jawa) ]]>
<![CDATA[Ika Sandra Dewi]]>;
<![CDATA[San Putra]]>
<![CDATA[ BEST Journal (Biology Education, Sains and Technology) Vol 3, No 1 (2020): Juni 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Biologi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30743/best.v3i1.2486
<![CDATA[Penelitian ini dilakukan karena adanya berbagai persepsi masyarakat tentang pernikahan dini. Tingkat pendidikan dan budaya adalah dua faktor yang mempengaruhinya. Tiga tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan perbedaan persepsi publik tentang pernikahan dini dalam hal latar belakang budaya. Desain penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode perbandingan. Populasinya adalah masyarakat Desa Sidojadi, Kecamatan Bukit Malintang, Kabupaten Mandailing Natal, yang berjumlah 888 orang. Sampel penelitian ini adalah 276 orang dengan menggunakan Proportional Random Sampling. Instrumen yang digunakan adalah instrumen self develoved yaitu model skala likert. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif dan anova dua arah. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan persepsi publik yang signifikan tentang pernikahan dini dalam hal latar belakang budaya]]>
<![CDATA[Pengaruh Layanan Informasi Dengan Teknik Focus Group Discussion Terhadap Motivasi Belajarsiswa Kelas X Di SMK Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2021/2022 ]]>
<![CDATA[Nisa Apriyani, Ika Sandra Dewi]]>
<![CDATA[ Cybernetics: Journal Educational Research and Social Studies Volume 3 Nomor 3 Juli 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusdikra Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.51178/cjerss.v3i3.746
<![CDATA[Siswa belum dapat mengembangkan motivasi belajarnya saat proses pembelajaran berlangsung, Kurang berperannya guru bimbingan konseling dalam membantu siswa meningkatkan motivasi belajar, Fasilitas/prasarana pembelajaran yang kurang memadai. Tujuan akhir yang ingin dicapai melalui penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Layanan Informasi Dengan Teknik Focus Group Discussion Terhadap Motivasi Belajar Pada Siswa Menurut Arikunto (2010) desain penelitian adalah rencana atau rancangan yang dibuat oleh peneliti, sebagai ancang-ancang kegiatan yang akan dilakukan. Penelitian ini menggunakan korelasional, untuk mengetahui permasalahan tersebut metode kuantitatif dianggap paling efektif digunakan karena metode ini disebut juga metode postpositivistik karena berlandasan pada filsafat postpositivisme, data penelitian berupa angket-angket dan analisis menggunakan statistik, berdasarkan pada populasi dan sampel tertentu dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan. Berdasarkan hasil penelitian di SMK Negeri 3 Medan maka dapat disimpulkan bahwa : Layanan informasi adalah salah satu layanan yang sangat efektif digunakan dalam mempengaruhi motivasi belajar siswa selama pembelajaran online. Dengan berbentuk klasikal layanan informasi ini dapat digunakan untuk menyampaikan informasi dengan kapasitas peserta berjumlah besar. Dalam penelitian ini layanan informasi teknik focus group discussion dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa selama pembelajaran online di SMK Negeri 3 Medan tahun ajaran 2021/2022.Pada guru pembimbing hendaknya aktif melaksanakan kembali kegiatan layanan informasi terkhusus mengenai motivasi belajar siswa sebagai fungsi preventif, agar siswa mampu memahami pentingnya motivasi belajar.]]>
<![CDATA[Motivasi Belajar Mahasiswa Ditinjau dengan Pola Asuh Orang Tua Demokratis ]]>
<![CDATA[Ika Sandra Dewi]]>;
<![CDATA[Indra Fauzi]]>;
<![CDATA[Sukmawarti Sukmawarti]]>
<![CDATA[ Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (257.247 KB)
|
DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.5933
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan motivasi belajar mahaiswa ditinjau dengan pola asuh orang rua yang demogratis. Motivasi memiliki peran yang sangat signifikan dalam menentukan hasil dari proses pembelajaran. Motivasi adalah sesuatu yang dapat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancar Informan dalam penelitian ini adalah mahasiswa Proram Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil ltemuan yang diperoleh dalam penelitian ini, dimana telah dilakukan analisis statistik dan uji hipotesis serta dikaji dan dijabarkan dalam pembahasan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Motivasi belajar mahasiswa ditinjau dari pola asuh orangtua demokratis kategori Tinggi. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Pola Asuh Orangtua, Demogratis.]]>
<![CDATA[Pengaruh Bimbingan Kelompok Terhadap Perilaku Prokrastinasi Pada Siswa Di Tsanawiyah Al-Wasliyah Pancur Batu ]]>
<![CDATA[Annisa Syahfitri, Ika Sandra Dewi]]>
<![CDATA[ ALACRITY : Journal of Education Volume 2 Issue 2 Juni 2022 ]]>
Publisher : <![CDATA[LPPPI Publishing ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52121/alacrity.v2i2.86
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh dari pemberian layanan bimbingan kelompok teknik diskusi pada perilaku prokrastinasi pada siswa di Tsanawiyah Alwasliyah Pancur Batu. Penelitian ini akan melakukan pengambilan sekitar 10 (Sepuluh) anak yang memiliki perilaku Prokrastinasi yang tinggi kemudian diberikan layanan bimbingan kelompok teknik diskusi. Pengambilan sampel penelitian berdasarkan siswa yang memiliki skor perilaku prokrastinasi yang paling tinggi. Pengumpulan data penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen penelitian berupa skala perilaku prokrastinasi. Validitas instrument menggunakan rumus Product Moment dengan 39 dari 40 item dinyatakan valid. Reabilitas menggunakan rumus Alfa Cronbach dengan skor 0,956. Analisis data menggunakan rumus T-test. Hasil penelitian menunjukkan beberapa kesimpulan yakni: (1) Adanya hubungan yang signifikan antara bimbingan kelompok teknik diskusi dengan Prokrastinasi. Skor t (hitung)= 15,018 kemudian dibandingkan dengan t (table)= 2,10092204. Dengan demikian 15,018 > 2,10092204 dinyatakan Ha diterima dan Ho ditolak. Maka layanan bimbingan kelompok dengan teknik diskusi dapat signifikan mengurangi prokrastinasi pada siswa Tsanawiyah Al-Wasliyah Pancur Batu.]]>
<![CDATA[Peningkatan Keterampilan Siswa Dalam Menulis Melalui Gambar Animasi Di Madrasah Ibtidaiyah Al- Marwa Kecamatan Medan Denai Sumatera Utara ]]>
<![CDATA[Nurlaili]]>;
<![CDATA[Ika Sandra Dewi]]>;
<![CDATA[Zulfitri]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN TERPADU (JPPT) Vol. 2 No. 1 (2020): JPPT Juni 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[PGSD UMN Al-Washliyah ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.32696/pgsd.v2i1.1339
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan siswa dalam menulis yang disajikan melalui gambar animasi. Subjek penelitian ini adalah anak siwa kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah Al- Marwa Kecamatan Medan Denai Sumatera Utara. Yang siswanya berjumlah 20 siswa. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dengan 2 siklus dengan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Dan data diproleh dari hasil observasi, test dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terjadinya peningkatan kemampuan siswa kelas 5 Madrasah Ibtidaiyah Al- Marwa ini dalam menulis yang dideskripsikan melalui gambar animasi. Melalui metode ini dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis dan juga meingkatnya kemampuan siswa dalam mengelaborasikan pengetahuannya dengan apa yang dilihatnya dan dituliskannya. Terjadinya peningkatan keterampilan siswa dalam menulis dapat dilihat dari hasil data yang telah dianalisis, dimana pre-siklus sebanyak 13 siswa atau 64% ketuntasan belajar yang diproleh. Dan pada siklus I terdapat 19 siswa yang berkisaran 96% mencapai ketuntasan dan pada siklus II mencapai 100% dengan jumlah siswa sebanyak 20 siswa. Ketruntasan yang diproleh dalam peningkatan keterampilan menulis yang disajikan melalui gambar animasi.]]>
