Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Prosiding Universitas PGRI Palembang Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan Journal on Education Jurnal Performa Olahraga Riyadhoh : Jurnal Pendidikan Olahraga Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
LESTARI, HIKMAH
Universitas PGRI Palembang
Education Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 11 Documents
Search

 1   2 
Pelatihan Pembuatan Modul Ajar Pembelajaran Berdiferensiasi Pada Guru SMAN 1 SS III Dan SMA YP Yaqli Oku Timur Muhsana El Cintami Lanos; Hikmah Lestari; Agung Mahendra; Puput Sekar Sari; Siti Ayu Risma Putri; Widya Handayani; Jujur Gunawan Manullang
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 1 (2023): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran berdiferensiasi menuntut guru untuk memahami siswa secara terus menerus membangun kesadaran tentang kekuatan dan kelemahan murid, mengamati, menilai kebugaran, minat, dan preferensi belajarnya. Selain itu guru juga harus menggunakan semua preferensi tentang bagaimana siswa mendemonstrasikan preferensi belajarnya (terkait isi, proses, produk dan lingkungan belajar). Sehingga ketika guru terus belajar tentang keberagaman potensi muridnya, maka pembelajaran yang profesional, efektif, dan efektif akan terwujud. pembelajaran berdiferensiasi adalah menciptakan kelas yang memiliki keragaman dengan memberikan kesempatan bagi siswa untuk meraih konten,memproses ide dan meningkatkan hasil belajar setiap siswa agar dapat belajar lebih efektif lagi. Dengan demikian, inti dari pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memfasilitasi semua perbedaan yang dimiliki siswa secara terbuka dengan kebutuhan-kebutuhan yang akan dicapai oleh siswa. tujuan dari kegitan PkM ini adalah untuk melatih Guru Sekolah Menengah Atas (SMA) dapat membuat modul pembelajaran pembelajaran berdifrensiasi. Dalam melaksanakan kegiatan pelatihan ini metode yang kami lakukan adalah metode dan pendampingan
Co-Authors Andrias Pratama Ardiansyah Putra Ardo, Okilanda ARISMAN ARISMAN Ary Sandy Bayu Iswana Cintami Lanos, Muhsana El Dwiansyah Putra, Dede Jujur Gunawan Manullang Mahendra, Agung Muhsana Elcintami Lanos Mutiara Fajar Norito, Tri Bayu Puput Sekar Sari Risky Darmawan RISMA PUTRI, SITI AYU Sugar Wanto Wendy Arizona Widya Handayani