Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika PRAJA: Jurnal Ilmiah Pemerintahan
St Maryam
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Meaningful Instructional Design (MID) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 61 Parepare. Zaid Zainal; St Maryam; Mirna Mirna
J-PiMat : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 4, No 1 (2022): J-PiMat
Publisher : Prodi Pendidikan Matematika STKIP Persada Khatu;istiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/j-pimat.v4i1.1679

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan model MID dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa di kelas V UPTD SDN 61 Parepare. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model MID dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa di kelas V UPTD SDN 61 Parepare. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus diawali dengan kegiatan pra tindakan, kemudian pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menujukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru yaitu 66,66% dengan kategori cukup dan observasi aktivitas siswa 61,43% dengan kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan peningkatan hasil observasi aktivitas guru menjadi 88,88% dengan kategori baik dan observasi aktivitas siswa meningkat menjadi 84,31% dengan kategori baik. Hasil penelitian terkait dengan hasil belajar pada siklus I hanya 58,82% siswa yang tuntas dengan rata-rata 69,70. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 88,23% siswa yang tuntas dengan rata-rata 83,52. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model MID untuk meningkatkan hasil belajar Matematika Siswa Kelas V UPTD SDN 61 Parepare.
Pengaruh Pemberian Tunjangan Kinerja Terhadap Pelayanan Publik pada Dinas Pertanian Kabupaten Sidenreng Rappang ST Maryam
PRAJA: Jurnal Ilmiah Pemerintahan Vol 1 No 1 (2012): Oktober
Publisher : FISIP Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract This research is done to determine the effect of incentive to increase performance on public services at The Department of Agriculture and Plantation, along with all influencing factors. Performance incentive is an incentive given to Country Civic-duty (pre) Employee (what we call Pegawai Negeri Sipil and Calon Pegawai Negeri Sipil) based on attendance and performance to serve people. The employee’s capability to serve people is indeed the key factor to determine whether the performance incentive has reached its goal. Therefore this research is needed to analyze the quality of given services along with all the factors influencing the quality of public services. This research is using descriptive method, the samples takes all members of population and uses questionnaires to interview all forty (40) respondents serving public services. The result shows that organization’s performance in public service given the performance incentive has increased according to almost all respondents. The key factor is education and training, the higher education level and more frequent training would make a better service quality.
Co-Authors Mirna Mirna Zaid Zainal