Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat
aprida irmayana
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
THE EFFECT OF GALLERY WALK AND MOTIVATION TOWARD STUDENTS’ READING COMPREHENSION OF NARRATIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF SMP N 1 PADANGSIDIMPUAN yana, Aprida irma
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (960.508 KB)

Abstract

In learning reading, teaching strategy and motivation have effect on the students’ reading comprehension. Gallery walk was used as the variation from reading learning strategies. The goal of this research is to find out the effect of gallery walk and motivation toward students’ reading comprehension of narrative text (fable). This research was classified into quasi experimental research. The population of this research was the Eighth grade students of SMPN 1 Padangsidimpuan. The technique that was used in selecting the sample was cluster random sampling. The sample of this research was VIII A as the experimental class and VIII C as the control class. The instruments which used in this research were reading comprehension test and questionnaire. The hypotheses were analyzed by using t-test and Two Ways ANOVA.  The finding shows that (1) Gallery walk strategy gives better effect on students reading comprehension compared to small group discussion. (2) Students’ with high motivation and taught by using gallery walk strategy have better reading comprehension compared to small group discussion. (3) Students’ with low motivation and taught by using gallery walk does not have better reading comprehension compared to small group discussion. (4) There is no interaction between motivation and students’ reading comprehension.
Analisa Kemampuan Mahasiswa dalam Menggunakan Cohesive Devices dalam Menulis Teks Analitikal Eksposisi yana, Aprida irma
JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Vol 6 No 1 (2018): Vol. 6. No.1 Oktober 2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (3437.824 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan mahasiswa dalam menulis teks analitikal eksposisi dengan menggunakan alat-alat kohesi dan mengetahui faktor penyebab masalah kesulitan mahasiswa dalam penggunaannya. Penelitian ini adalah jenis penelitian gabungan antara kualitatif dan kuantitatif. Data penelitian adalah tulisan mahasiswa dalam mengarang teks analitikal ekspositori dan wawancara. Sumber data penelitian adalah mahasiswa semester empat jurusan Bahasa Inggris Institut Pendidikan Tapanuli Selatan sebanyak 40 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualitas tulisan mahasiswa masih rendah dilihat dari penggunaan alat-alat kohesi. Mahasiswa memiliki masalah dalam menggunakan alat-alat kohesi. Hal ini dikarenakan oleh beberapa faktor, yaitu dari segi kebahasaan, pragmatik, kognitif, dan budaya. Keempat faktor tersebut berpengaruh besar terhadap masalah penggunaan alat-alat kohesi dalam menulis teks analitikal ekspositori. Masalah tersebut berdampak terhadap kualitas tulisan mahasiswa. Oleh karena itu, perlu diberikan perhatian lebih dari dosen untuk memfasilitasi mahasiswa melakukan latihan menulis dengan menitikberatkan pada alat-alat kohesi dan melakukan pengkoreksian dengan teman.
An Analysis of Students’ Error in Using Cohesive Devices in Writing Analytical exposition text aprida irmayana; Lollo Rosa Lubis
Jurnal Education and Development Vol 6 No 2 (2018): Vol.6.No.2.2018
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (2775.815 KB) | DOI: 10.37081/ed.v6i2.711

Abstract

This research was done to investigate the students’ error in writing analytical exposition text at the Fourth Semester of Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. The aim of this research were: 1) to find out the amount of errors made by the students, 2) to find out the most frequently error made by the students, 3) to find out the least frequently error made by the students. The writer used a descriptive qualitative method. The subjects of this research were 20 at fourth semester of Institut Pendidikan Tapanuli Selatan in Academic year 2018/2019. To collect data the writer used English writing essay test. The collected data was identified, classified, and analyzed based on the types of error using Dulay’s Theory (the surface strategy taxonomy). The result of the research shows that: 1) the total amount of error made by the students were 168 errors. They included misformation type (81=43.50%), addition type (49=26.30%), omission type (38=20.40%) and misordering type (18=9.70%). 2) the most frequently error made by the students was misformation type (81=43.50%, 3) the least frequently error made by the students was misordering type (18=9.70%).
THE INFLUENCE OF USING DICTIONARY AND CONTEXT CLUE STRATEGY ON VOCABUALRY MASTERY AT THE FIFTH SEMESTER Lollo Rosa Lubis; Nina Nurbaidah; Aprida Irmayana
Jurnal Education and Development Vol 9 No 2 (2021): Vol.9.No.2.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (452.371 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i2.2523

Abstract

The aim of this study to describe what percentage the influence of using dictionary and context clue strategy on vocabulary mastery at the fifth semester students of English Department of Institut Pendidikan Tapanuli Selatan. The research was conducted by applying quantitative descriptive with 20 students as the sample for using dictionary and 20 students for using context clue strategy. They were taken by using random sampling technique. Questionnaire and test were used in collecting the data. the result shows (1) using dictionary strategy gives 42.9% on vocabulary mastery, (2) using context clue strategy gives 23.7% on vocabulary mastery , and (3) using dictionary is better than context clue strategy on vocabulary mastery at the fifth semester students of English Department of Institut Pendidikan Tapanuli Selatan.
AN ANALYSIS OF STUDENTS’ DIFFICULTIES ON READING COMPREHENSION OF DESCRIPTIVE TEXT AT THE EIGHTH GRADE OF SMP NEGERI 2 BARUMUN TENGAH IN 2020/2021 ACADEMIC YEAR Asriani Hasibuan; Aprida Irmayana; Octaviany Siregar
Jurnal Education and Development Vol 9 No 3 (2021): Vol.9.No.3.2021
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (606.32 KB) | DOI: 10.37081/ed.v9i3.2901

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: 1) kesulitan pemahaman membaca teks deskriptif yang dihadapi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Barumun Tengah tahun ajaran 2020/2021, 2) faktor kesulitan pemahaman membaca teks deskriptif yang dihadapi. oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Barumun Tengah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Triangulasi digunakan untuk memeriksa keabsahan data . Hasil penelitian ini adalah 1) kesulitan siswa dalam memahami bacaan teks deskriptif sangat buruk dengan skor rata-rata 31,87% persentase salah pada ide pokok 22,93%, salah pada informasi spesifik 15,60%, salah dalam kosakata 26,60%, salah referensi 19,27%, salah menyimpulkan 15,60%. 2) Faktor-faktor kesulitan siswa adalah motivasi siswa dalam membaca pemahaman teks deskriptif sangat rendah, alat bantu belajar siswa sangat penting untuk mencapai tujuan pembelajaran, lingkungan belajar siswa sangat berpengaruh terhadap kesulitan membaca siswa.
MEMPERKENALKAN VOCABULARY MELALUI LAGU PADA ANAK SD Sergina Pohan; Aprida Irmayana; Nur Husainah; Fauzi Bayu Saputra
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Vol. 1 No. 2 Edisi Agustus 2022
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (207.527 KB) | DOI: 10.37081/adam.v1i2.386

Abstract

Vocabularies atau kosa kata adalah salah satu hal yang penting yang harus di pahami untuk mempelajari bahasa. Karena tanpa memahami kosa kata, akan mempersulit kita dalam pembelajaran.Salah satu upaya yang dapat dilakukan  adalah dengan memperkenalkan bahasa Inggris terutama kosakata melalui lagu. Selain sebagai media, lagu juga menjadi salah satu alternative yang dapat digunakan oleh guru untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Dari hasil pengabdian masyarakat yang di lakukan, Lagu memliki tingkat efektifitas yang tinggi yang dapat dipakai dalam pengenalan kosakata bahasa Inggris kepada anak. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menarik minat siswa untuk meningkatkan vocabulary bahasa inggris siswa serta meningkatkan daya ingat dan memahami kosakata secara efektif. Dengan lagu juga bisa membantu untuk mengembangkan pronounciation skills dengan intonasi yang baik. Anak anak akan lebih menyukai cara belajar seperti ini karena suasana lebih menyenangkan dan tidak bosan. Nada nada yang terdapat di dalam lagu akan membuat suasana hati yang gembira. Membuat anak nyaman dan mulai terbuai dengan nada serta bahasa yang di sampaikan . Belajar kosa kata dengan menggunakan lagu adalah cara balajar bahasa Inggris cepat yang akan membuat anak anak merasa senang dan terus ingin belajar. Dari hasil pengabdian masyarakat yang telah di lakukan, lagu memliki tingkat efektifitas yang tinggi yang dapat dipakai dalam pengenalan kosakata bahasa Inggris kepada anak. Vocabularies atau kosa kata adalah salah satu hal yang penting yang harus di pahami untuk mempelajari bahasa. Karena tanpa memahami kosa kata, akan mempersulit kita dalam pembelajaran.Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan memperkenalkan bahasa Inggris terutama kosakata melalui lagu. Selain sebagai media, lagu juga menjadi salah satu alternative yang dapat digunakan oleh guru untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan. Dari hasil pengabdian masyarakat yang di lakukan, Lagu memliki tingkat efektifitas yang tinggi yang dapat dipakai dalam pengenalan kosakata bahasa Inggris kepada anak. Tujuan pengabdian ini adalah untuk menarik minat siswa untuk meningkatkan vocabulary bahasa inggris siswa serta meningkatkan daya ingat dan memahami kosakata secara efektif. Dengan lagu juga bisa membantu untuk mengembangkan pronounciation skills dengan intonasi yang baik. Anak anak akan lebih menyukai cara belajar seperti ini karena suasana lebih menyenangkan dan tidak bosan. Nada nada yang terdapat di dalam lagu akan membuat suasana hati yang gembira. Membuat anak nyaman dan mulai terbuai dengan nada serta bahasa yang di sampaikan . Belajar kosa kata dengan menggunakan lagu adalah cara balajar bahasa Inggris cepat yang akan membuat anak anak merasa senang dan terus ingin belajar. Dari hasil pengabdian masyarakat yang telah di lakukan, lagu memliki tingkat efektifitas yang tinggi yang dapat dipakai dalam pengenalan kosakata bahasa Inggris kepada anak.    
EDUKASI BAHASA INGGRIS KEPADA PELAKU USAHA WISATA DI KEBOEN BATANG BAHAL KECAMATAN BATUNADUA KOTA PADANG SIDEMPUAN Asriani Hasibuan; Wildan Iskandar Lubis; Kamisah Kamisah; Srimaharani Tanjung; Habib Rahmansyah; Aprida Irmayana; Gabby Maureen Pricilia; Lollo Rosa Lubis; Nina Nurbaidah; Melwan Ady Rezky; Derlina Sari Rambe
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 2 (2023): Vol. 2 No. 2 Edisi Agustus 2023
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v2i2.1526

Abstract

Dalam menyikapi permasalahan yang dihadapi pelaku usaha wisata, dosen dan mahasiswa program studi pendidikan bahasa inggris memberikan solusi yaitu, 1) memberikan edukasi bahasa inggris sederhana berupa brosur yang berisi beberapa percakapan bahasa inggris dalam menghadapi pengunjung baik untuk satpam, pegawai serta seluruh unsur yang terlibat dalam kegiatan ini. 2) memberikan ruang dan waktu bagi mahasiswa mengamati dan melakukan observasi lingkungan objek wisata serta melakukan wawancara terhadap pelaku usaha wisata yang bertujuan mengidentifikasi dan mengamati fasilitas dan bentuk kegiatan kegiatan yang terjadi di objek wisata tersebut.
THE EFFECT OF ANTICIPATION GUIDE STRATEGY ON STUDENTS' READING COMPREHENSION OF EXPLANATION TEXT Asriani Hasibuan; Aprida Irmayana; Nina Nurbaidah; Dewi Damayanti
Jurnal Education and Development Vol 12 No 1 (2024): Vol 12 No 1 Januari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/ed.v12i1.5300

Abstract

The objectives of this research are to know : 1. The application of anticipation guide strategy on students reading comprehension of explanation text, 2. The students reading comprehension of explanation text before and after using anticipation guide strategy , 3. Is there any significant effect of anticipation guide strategy on students reading comprehension of explanation text at the eleventh grade of SMK Negeri 1 Tantom Angkola. This research use experimental method with one group pre-test and post-test design. The population are 175 with 36 sample take by purposive sampling. The instruments of this research are observation sheet and test form multiple choices. The data is analyze by using t test formula. The result of data analyzing ttest is higher than t table (22.64>2.03). The hypothesis is accepted, it means that there is any significant effect of anticipation guide strategy on students reading comprehension of explanation text at the eleventh grade of SMK Negeri 1 Tantom Angkola in 2022/2023 Academic Year.
Co-Authors Derlina Sari Rambe Dewi Damayanti Fauzi Bayu Saputra LUBIS, LOLLO ROSA M.Pd, kamisah S.Pd Melwan Ady Rezky Nur Husainah Nurbaidah, Nina Octaviany Siregar Pricilia, Gabby Maureen S.Pd., M.Hum, ASRIANI HASIBUAN Sergina Pohan SRIMAHARANI TANJUNG Wildan Iskandar Lubis