Garuda - Garba Rujukan Digital

PENERAPAN METODE PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN EKONOMI rita patonah
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 7, No 3 (2020): Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v7i3.7680

ABSTRAK The purpose of this research is to know: 1) The difference in student learning outcomes using the Picture and Picture learning method; 2) The difference in student learning outcomes using conventional methods 3) Differentiation of student learning outcomes using Picture and Picture with students ' learning outcomes using conventional method. The research method used is research method of Quasi experiment Design with Nonequivalent Control Group Design. Data analysis techniques are used using the test-t formula. The results show that 1) there are different learners ' learning outcomes that use the Picture and Picture ; 2) There are different learners ' learning outcomes that use conventional methods; 3) There are different learners ' learning outcomes using Picture and Picture with student learning outcomes using conventional methods. Keywords: learning outcomes, picture and picture method Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture di kelas eksperimen 2)Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode konvensional di kelas kontrol 3) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe Picture and Picture dengan yang menggunakan metode konvensional di kelas kontrol. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian Quasi Eksperimen Design dengan Nonequivalent Control Group Design. Teknik analisis data yang digunakan yaitu Uji-t. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Terdapat perbedaahasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Picture and Picture 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode konvensional 3) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan model pembelajaraan kooperatif tipe Picture and Picture dengan yang menggunakan metode konvensional di kelas kontrol. Kata kunci : hasil belajar, metode picture and picture

PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK YANG MENDAPATKAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TAKE AND GIVE DAN TIPE TREFFINGER PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Rita Patonah
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 5, No 2 (2018): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/fjik.v5i2.2507

Hasil belajar yang baik tentunya harus ditunjang oleh model pembelajaran yang tepat dan berfungsi sebagai pendorong untuk mencapai keberhasilan belajar. Tingkat hasil belajar peserta didik dalam menguasai dan memahami materi pelajaran yang disampaikan oleh guru dipengaruhi oleh bebarapa faktor. Faktor-faktor tersebut ada yang berasal dari dalam diri peserta didik (internal) maupun dari luar peserta didik (eksternal). Dalam proses pembelajaran tidak semua peserta didik dapat menerima materi dengan mudah, penggunaan model pembelajaran dapat membantu guru dalam menyampaikan materi yang disampaikan melalui materi dalam kartu untuk dihapal dan pemecahan masalah, sehingga adanya model dapat membantu meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru. Kegiatan ini berupa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe take and give dan tipe treffinger pada mata pelajaran ekonomi. Metode penelitian yang digunakan adalah Metode Eksperimen dengan menggunakan desain Quasi Eksperimental. Eksperimen dilakukan dengan objek penelitian yang terdiri dari dua kelas eksperimen yaitu kelas Take and Give dan kelas Treffinger. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya perbedaan tingkat hasil belajar peserta didik yang mendapatkan model pembelajaran cooperative learning tipe take and give dan tipe treffinger pada mata pelajaran ekonomi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe take and give dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini terlihat dari pencapaian peserta didik dalam setiap pelaksanaan pembelajaran yang mendapatkan model pembelajaran cooperative learning tipe take and give peningkatan hasil belajarnya lebih tinggi daripada yang mendapatkan tipe treffinger.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI MELALUI PENERAPAN METODE DISKURSUS MULTY REPRECENTACY (DMR) Rita Patonah
Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 2 (2019): Faktor : Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia

Learning outcomes are the most important part of learning. Each learning process of its success is measured by how much learning outcomes that have been achieved by learners.The formulation of this research problem is : 1) Are there improvements in student learning outcomes using the Discourse Multy Reprecentacy (DMR) method on pretest and posttest measurements? 2) Are there improvements in student learning outcomes using lecture methods on pretest and posttest measurement? 3) Is there any influence of students' learning outcomes using the method of Discourse Multy Reprecentacy (DMR) with lecture method?This study aims to determine: 1) Improvement of learning outcomes of learners using the method of Discourse Multy Reprecentacy (DMR) on pretest and final measurement (posttest); 2) Improved learning outcomes of learners using lecture methods on pretest and final measurements (posttest); 3) Effect of learning outcomes of learners using the method of Discourse Multy Reprecentacy (DMR) with lecture method. The research method used is experimental research method Quasi Experimental Design type Desgin Non Equivalent Control Group Design.The results showed that : 1) There is an increase in learning outcomes of learners using multy reprecentacy (DMR) learning method; 2) There is an increase in learning outcomes of learners who get the lecture method; 3) There is a significant effect of learning outcomes of learners using multy reprecentacy (DMR) method of discourse rather than using lecture method on final measurement (posttest).

ANALISIS METODE PEMBELAJARAN CONNECTING, ORGANIZING, REFLECTING, EXTENDING (CORE)PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Dewi Putriana Pamungkas; Rita Patonah; Eni Rohaeni
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i1.6417

Hasil belajar merupakan hasil akhir dari pembelajaran yang menjadi gambaran berhasil tidaknya proses pembelajaran. Penggunaan metode konvensional selama ini telah menyebabkan rendahnya partisipasi aktif siswa dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, dipandang perlu untuk menerapkan sebuah metode pembelajaran yang dapat meningkatkan semangat siswa untuk lebih aktif dalam pembelajaran diantaranya metode CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan: 1) Hasil belajar yang menggunakan metode CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) pada pretest dan posttest; 2) Hasil belajar yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awaldan pengukuran akhir; 3) Hasil belajar yang menggunakan metode CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dengan yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran akhir (posttest). Penelitian ini menggunakan metode eksperimen desain Quasi Eksperimental Nonequivalent Control Group Design. Analisis data menggunakan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar pada mata pelajaran ekonomi yang menggunakan metode CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) pada pretest dan posttest di kelas eksperimen. 2) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode konvensional pada pengukuran awal dan pengukuran akhir di kelas kontrol. 3) Terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang menggunakan metode CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) dengan yang menggunakan metode konvensional pada saat posttest.

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DISKURSUS MULTY REPRECENTACY (DMR) Evie Fitriani Matin; Tati Heryati; Rita Patonah
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 3, No 1 (2022): FEBRUARI
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/j-kip.v3i1.6375

Kurangnya partisipasi peserta didik pada proses pembelajaran menyebabkan rendahnya hasil belajar. Selain itu masalah tersebut juga dipengaruhi penggunaan model pembelajaran yang kurang tepat. Menyikapi permasalahan tersebut maka penulis mencoba menerapkan model pembelajran kooperatif tipe Diskursus Multy Reprecentacy (DMR). Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: 1) Hasil belajar peserta didik yang menggunakan model kooperatif tipe Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) pada pretest dan posttest; 2) Hasil belajar yang menggunakan metode konvensional pada saat pretest dan posttest; 3) Perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) dengan metode konvensional pada pengukuran akhir. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain Nonequivalent Control Group Desain. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) lebih tinggi dibandingkan dengan metode konvensional.

PENGARUH METODE CIRCUIT LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI Lia Desiana; Rita Patonah; Ilah Ilah
J-KIP (Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Vol 2, No 3 (2021): OKTOBER
Publisher : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS GALUH

Rendahnya hasil belajar peserta didik di kelas X IPS SMA Negeri 1 Pamarican diduga disebabkan kurangnya terobosan baru dalam penggunaan metode pembelajaran. Metode pembelajaran Circuit Learning diterapkan sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perbedaan: 1) hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran Circuit Learning pada pretest dan posttest. 2) hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode konvensional pada pretest dan posttest. 3) hasil belajar peserta didik yan menggunakan metode pembelajaran Circuit Learning dengan yangg menggunakan metode konvensional pada saat posttest. Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan desain Quasi Eksperimental Nonequivalent Control Group Design. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji t. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode pembelajaran Circuit Learning pada pretest dan posttest; 2) Terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode konvensional pada pretest dan posttest; 3) Hasil belajar peserta didik yang menggunakan metode Circuit Learning berbeda dengan yang menggunakan metode konvensional pada saat posttest. Kata kunci: metode pembelajaran circuit learning, hasil belajar

PELATIHAN KOMPUTER AKUNTANSI MENGGUNAKAN APLIKASI ZAHIR 5.1 BAGI GURU SMA/SMK/MA SE-KOTA BANJAR Nur Rizqi Arifin; Ilah Ilah; Rini Agustin Eka Yanti; Rita Patonah; Tati Heryati
Abdimas Galuh Vol 4, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v4i2.7806

Pengembangan soft skills bagi siswa merupakan aspek penting dalam menghasilkan lulusan yang mampu bersaing dan berhasil dalam pekerjaaannya. Oleh karena itu diperlukan kajian model pembekalan soft skills untuk kesiapan kerja yang terintegrasi dalam proses pembelajaran dengan berbagai strateginya. Untuk dapat menciptakan pemahaman materi yang komprehensif maka diperlukan adanya kolaborasi atau inovasi dalam proses kegiatan belajar mengajar yang memudahkan objek dan subjek belajar untuk memahami bahan ajar dan konten ajar yang dapat dengan mudah diakses secara open source baik secara online maupun offline. Zahir accounting merupakan software akuntansi pengola laporan keuangan secara automatisasi. Pelaksanaan kegiatan program unggulan prodi Pendidikan Akuntansi Universitas Galuh bertempat di SMA Negeri 3 Kota Banjar. Permasalahan bahwa bahwa masih terdapat guru SMA/SMK/MA se-Kota Banjar yang masih kurang memahami mengenai pengoperasian software Zahir 5.1 diselesaikan dengan metode pelatihan dan pendampingan. Metode pengolahan data kuanitatif. Berdasarkan hasil pelaksanaan pelatihan dan pendampingan aplikasi zahir 5.1 kepada guru mata pelajaran akuntannsi dan ekonomi se-Kota Banjar diperoleh skor rata-rata sebesar 43,85 sedangkan untuk nilai post-test diperoleh rata-rata skor sebesar 73,85 yang berarti pre-test < post-test (43,85 < 73,85). Berdasarkan pengujian signifikansi diketahui nilai thitung sebesar 26,495 dimana nilai ttabel untuk 13 resoponden adalah sebesar 2,20099. Berdasarkan hasil analisis tersebut diketahui nilai thitung > ttabel (26,495 > 2,20099). Lebih lanjut, berdasarkan nilai probability sig diketahui nilai (2-tailed) adalah sebesar 0,000 dimana nilai tersebut < 0,05 atau 0,000 < 0,05. Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman peserta akan pengoperasian software zahir 5.1 sesudah dan sebelum pelatihan.

OPTIMALISASI PEMANFAATAN TANAH BENGKOK GUNA TERCAPAINYA KESEJAHTERAAN PERANGKAT DESA Rizka Andhika Putra; Nur Rizqi Arifin; Rita Patonah; Yuyun Susanti
Abdimas Galuh Vol 4, No 2 (2022): September 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v4i2.7712

Kesejahteraan aparatur desa akan mempengaruhi pada pelayanan kepada masyarakat. indikator kesejahteraan salah satunya dapat diukur melalui peningkatan pendapatan. Salah satu sumber pendapatan bagi perangkat desa yaitu melalui pemanfaatan tanah benkok. Pengabdian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan tentang: 1) Optimalisasi Pemanfaatan tanah bengkok di wilayah Desa Darmaraja Kecamatan Lumbung Kabupaten Ciamis. 2) Meningkatkan pemahaman perangkat desa akan model pemanfaatan tanah Bengkok yang dapat meningkatkan Kesejahteraan Perangkat Desa di Wilayah Desa Darmaraja Kecamatan Lumbung Kabupaten Ciamis. Model yang digunakan dalam pengabdian ini menggunakan metodologi kualitatif. Metode analisis pengabdian ini yang digunakan adalah analisis studi kasus berdasarkan metode, data, dan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil pelaksanaan pengabdian diambil kesimpulan: 1) Adanya peningkatan pemahaman peserta mengenai model pemanfaatan tanah Bengkok yang dapat meningkatkan Kesejahteraan Perangkat Desa di Wilayah Desa Darmaraja Kecamatan Lumbung Kabupaten Ciamis. 2) Tersusunnya rancangan model pengelolaan tanah bengkok di Desa Darmaraja Kecamatan Lumbung Kabupaten Ciamis berupa model pengelolaan berbasis agro wisata, model pengelolaan rumah makan, model pengelolaan pertokoan, model pengelolaan berbasis olah raga dan pembuatan pertanian terpadu. Adapun saran untuk perangkat desa Desa Darmaraja Kecamatan Lumbung Kabupaten Ciamis, diharapkan untuk selalu berusaha membuka akses informasi sehingga dapat ditemukannya referensi-referensi model pengelolaan tanah bengkok yang optimal

Kualitas Pelayanan Terhadap Volume Penjualan pada SPBU Nusantara 44.53226 di Cilacap Utara Tati Heryati; Rita Patonah; Dwi Linggarni
Sosio e-Kons Vol 14, No 3 (2022): Sosio e-Kons
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sosioekons.v14i3.13898

Sales Volume fluctuation is one of the problems that occur on the SPBU Nusantara 44.53226. The cause is suspected because of the poor quality of service provided by the gas station attendant to the customer. The purpose of this research is to: 1) Describe the quality of service (service quality); 2) Determine the sales volume of the product; 3) Analyze the influence of service quality on the volume of sales. This research uses a descriptive method with a quantitative approach. Data analysis techniques used the analysis of correlation, determination, and t-test. The results showed that: 1) The Quality of service in the company included in the high category; 2) the Volume of sales still experiences fluctuations; 3) There is no significant influence of service quality on the volume of sales at SPBU Nusantara 44.53226.

Title

Found 9 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 9 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 9 Documents
Search