Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

0.947

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Schrödinger: Journal of Physics Education Indonesian Journal of Education Research (IJoER)

Sri Wahyuni

Universitas Jambi

Author-ID : 3807048

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Pengaruh Pembelajaran dengan Menggunakan Media Gambar Terhadap Pemahaman Siswa pada Tema Peduli Terhadap Makhluk Hidup Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar Faizal Chan; Sri Wahyuni
Jurnal Gentala Pendidikan Dasar Vol. 1 No. 1 (2016): Jurnal Gentala Pendidikan Dasar
Publisher : Department of Primary School Teacher Education, Faculty of Teacher Training and Education, Jambi University

The purpose of this study was to determine the effect of using media images on learning comprehension in class IV students. The hypothesis of this study is the use of picture media influences the learning comprehension of fourth grade students of SDN No.186 / 1 Sridadi. This type of research is experimental research with a research population of fourth grade students SDN No.186/1993 in the academic year 2014/2015 as many as I Class. The sample consisted of 2 classes namely class IV, which amounted to 30 students divided into II classes namely class IV.I (experimental class) and class IV.II (control class). Based on the results of the research obtained, the average class IV.I = 7.37 higher than class IV.II = 6.5. After analyzed using Test t obtained t table of 1.701 and tcount 2.41. Because tcount> t table (2.41> 1.701) then the price of 2.41 is at Ha revenue. then Ha is accepted and Ho is rejected. So there are differences in students' understanding of learning in class IV.I and class IV.II. It can be concluded that the use of gamelan media can influence the learning comprehension of fourth grade students at SDN No.186 / 1 Sridadi.

Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Core (Connecting, Organizing, Reflecting and Extending) untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis Pada Materi Persamaan Trigonometri Sri Wahyuni; M Rusdi; Nizlel Huda
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5 No 2 (2021): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika: Volume 5 Nomor 2, In press
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v5i2.619

Kesulitan peserta didik dalam mempelajari materi trigonometri masih menjadi perhatian. Berdasarkan hasil observasi penulis diperoleh beberapa fakta penyebab sulitnya mempelajari materi ini dikarenakan sulitnya materi yang dipelajari, ditambah dengan banyaknya hubungan matematika dengan materi prasyarat maupun dengan ilmu lain. Proses pembelajaran secara umum masih dilakukan secara konvensional dan belum sepenuhnya melatih kemampuan peserta didik dalam mengkoneksi pengetahuannya. Salah satu inovasi dan alternatif dalam pembelajaran matematika agar kemampuan koneksi peserta didik meningkat yaitu dengan pengembangan bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD). Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk (1) mengetahui prosedur yang direkomendasikan dalam mendesain dan mengembangkan produk; (2) mengetahui potensi dampak yang dapat dideskripsikan oleh produk untuk meningkatkan kemampuan koneksi matematis peserta didik. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE dengan tahapan analisis, desain dan pengembangan. Berdasarkan penelitian ini didapatkan prosedur yang direkomendasikan dalam mendesain dan mengembangkan LKPD berbasis CORE. Penerapan teori belajar dan pembelajaran serta sintaks CORE sudah tertanam dengan baik pada produk dan dinyatakan valid oleh validator. Penerapan teori-teori ini memberikan dampak atau implikasi secara logis pada komponen koneksi marematis sehingga dapat disimpulkan bahwa lembar kerja peserta didik berbasis CORE berpotensi meningkatkan kemampuan koneksi peserta didik.

NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DAN AKHLAK MULIA DALAM NOVEL KEMBARA RINDU KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY Sri Wahyuni; Yundi Fitrah; Irma Suryani
VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol 13, No 2 (2022): NOPEMBER
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/ve.v13i2.1994

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aspek-aspek pendidikan karakter tokoh yang terdapat dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy dan mendeskripsikan aspek-aspek akhlak mulia tokoh yang terdapat dalam novel Kembara Rindu karya Habiburrahman El Shirazy. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskritif kualitatif dan pendekatan yang digunakan struktural murni dan hasil dari penelitian ini berdasarkan analisis data yang telah penulis lakukan, ditemukan aspek-aspek pendidikan karakter tokoh yang terdapat dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy sebanyak delapan puluh enam kutipan dan mendeskripsikan aspek-aspek akhlak mulia tokoh yang terdapat dalam Novel Kembara Rindu Karya Habiburrahman El Shirazy sebanyak tujuh puluh kutipan.Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Akhlak Mulia, Novel ABSTRACTThis study aims to describe the character education aspects of the characters contained in the Kembara Rindu novel by Habiburrahman El Shirazy and describe the noble character aspects of the characters contained in the KembaraaRindu novel by HabiburrahmanaEl Shirazy. This study applied a qualitative descriptive research method and the approach used is purely structural and the resultsaof this study areabased on the data analysis that the author has done. It is found that aspects of character education are found in the Kembara Rindu Novel by Habiburrahman El Shirazy as many as eighty-six quotes and describe aspects of the noble characteraof the charactersacontained in the novel KembaraaRindu by Habiburrahman El Shirazyaas many as seventy quotes.Keywords: Character Education, Noble Morals, Novels

HUBUNGAN MINAT BELAJAR SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA DI SMA N 3 MUARO JAMBI Fauziah Yolviansyah; Suryanti Suryanti; Endah Febri Setiya Rini; Maria Marisa Matondang; Sri Wahyuni
Tunjuk Ajar: Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan Vol 4, No 1 (2021)
Publisher : Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31258/jta.v4i1.16-25

This study ams to determine the relationship between interst in learning physics and student leraning outcomes. This research uses a quantutative research type, with the research instrument using a questionnaire. . The focus of this research is on 4 dimensions, namely the adoption of a scientific attitude, the pleasure of learning physics, and an interest in learning physics. The sample of this research was students of class XII MIA with a total of 60 students. This research was conducted at SMA N 3 MUARO JAMBI. Then, the data were analyzed using the SPSS 24 program to determine whether the data was normal, and using the Kolmogorov-Smirnov correlation test to see whether each variable had a relationship with one another. Based on research and test results from the Kolmogorov-Smirnov correlation test, a significance value of 0,000 was obtained. This means that the significance value of 0.000 <0.05, which indicates that the relationship between the two variables is very related or highly correlated.

Hubungan Minat Membaca Siswa terhadap Buku Mata Pelajaran Fisika Kelas XI Sri Wahyuni
Schrödinger: Journal of Physics Education Vol. 1 No. 3 (2020): September
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui minat membaca buku mata pelajaran fisika di SMA N 1 Tanjung Jabung Timur. Metodologi: Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode bersifat kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan angket atau kuisioner yang dibagikan kepada siswa dengan sampel 60 siswa yaitu siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. Dengan populasi siswa Sma Negeri 1 Tanjung Jabung Timur. Analisis data pada penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan menggunakan program SPSS untuk mencari uji statistik deskriptif. Temuan Utama: Sebagian siswa di SMA Negeri 1 Tanjung Jabung Timur memiliki minat membaca buku mata pelajaran fisika yang baik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: mengetahui minat membaca siswa pada mata pelajaran IPA.

Pengaruh Metode Kodaly terhadap Kecerdasan Musikal Anak Usia Dini Sri Wahyuni
Indonesian Journal of Education Research (IJoER) Vol. 2 No. 1 (2021): February
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui pengaruh metode kodaly terhadap kecerdasan musikal anak usia dini. Metodologi: Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh siswa semester I tahun 2018 di Raudatul Atfal (RA) Al-Islam Desa Muhajirin Kab. Muaro Jambi yang terdiri dari 20 siswa. Sampel dipilih dengan teknik sampling jenuh. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrumen angket metode kodaly dan angket kecerdasan musikal yang diisi oleh guru. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji regresi. Temuan Utama: Dalam penelitian ini ditemukan bahwa penerapan metode kodaly memiliki pengaruh terhadap kecerdasan musikal anak usia dini di Raudatul Atfal (RA) Al-Islam Desa Muhajirin Kabupaten Muaro Jambi. Anak-anak yang dipaparkan dengan metode Kodaly menunjukkan peningkatan keterampilan dan kemampuan musik, termasuk ketepatan nada, kemahiran ritme, dan pemahaman bacaan musik. Keterbaruan/Keaslian dari Penelitian: Temuan baru dari penelitian ini adalah bahwa metode Kodaly efektif dalam meningkatkan tidak hanya keterampilan musik tetapi juga kemampuan verbal anak-anak. Metode Kodaly membantu anak mengembangkan keterampilan pendengaran seperti membedakan, mengidentifikasi, dan mengingat nada dasar dan pola ritme yang penting untuk perkembangan membaca dan menulis di kemudian hari.

Co-Authors Endah Febri Setiya Rini Faizal Chan Fauziah Yolviansyah Irma Suryani M Rusdi Maria Marisa Matondang Nizlel Huda Suryanti Suryanti Yundi Fitrah

Title

Found 6 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 6 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 6 Documents
Search