Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.92
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Educational Guidance and Counseling Development Journal Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Innovative: Journal Of Social Science Research
Nurhafiza Nurhafiza
Universitas Negeri Padang
Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Hubungan Konformitas Teman Sebaya Dengan Sikap Siswa Terhadap Perilaku Prososial Nurhafiza Nurhafiza
Consilium : Berkala Kajian Konseling dan Ilmu Keagamaan Vol 6, No 1 (2019): Volume 6 Issue 1, 2019
Publisher : Program Studi Bimbingan Penyuluhan Islam Fakultas Dakwah dan Komunikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37064/consilium.v6i1.4813

Abstract

Menipisnya perilaku prososial siswa adalah salah satu masalah yang terkait dengan bagaimana siswa memahami tentang perilaku prososial, apa yang mereka rasakan ketika mereka melihat kesulitan orang lain dan kecenderungan apa yang akan muncul ketika akan bersikap prososial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan hubungan antara konformitas teman sebaya dengan sikap siswa terhadap perilaku prososial. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan tipe deskriptif korelasional. Populasi adalah 322 siswa dan sampel adalah 62 siswa yang dipilih dengan teknik propotionate stratified random sampling. Instrumennya adalah konformitas teman sebaya dan sikap siswa terhadap skala perilaku prososial. Data dianalisis dengan statistik deskriptif, regresi sederhana dan regresi berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwakonformitas teman sebaya siswa berada pada kategori tinggi, dan sikap siswa terhadap perilaku prososial berada pada kategori baik, ada hubungan yang positif dan signifikan antara konformitas teman sebaya dengan sikap siswa terhadap perilaku prososial. Implikasi dari penelitian ini dapat dibuat sebagai penilaian kebutuhan siswa untuk menciptakan materi layanan bimbingan dan konseling
Hubungan Religiusitas dengan Sikap Siswa terhadap Perilaku Prososial Nurhafiza Nurhafiza
Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan Vol 2, No 2 (2019): Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (134.149 KB) | DOI: 10.30596/bibliocouns.v2i2.3231

Abstract

Menipisnya perilaku prososial siswa adalah salah satu masalah yang terkait dengan bagaimana siswa memahami tentang perilaku prososial, apa yang mereka rasakan ketika mereka melihat kesulitan orang lain dan kecenderungan apa yang akan muncul ketika akan bersikap prososial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengungkapkan hubungan antara religiusitasdengan sikap siswa terhadap perilaku prososial. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan tipe deskriptif korelasional. Populasi adalah 322 siswa dan sampel adalah 62 siswa yang dipilih dengan teknik propotionate stratified random sampling. Instrumennya adalah religiusitas dan sikap siswa terhadap skala perilaku prososial. Data dianalisis dengan statistik deskriptif, regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwaada hubungan yang positif dan signifikan antara religiusitas dengan sikap siswa terhadap perilaku prososial. Implikasi dari penelitian ini dapat dibuat sebagai penilaian kebutuhan siswa untuk menciptakan materi layanan bimbingan dan konseling
Asumsi Dasar Keilmuan Filsafat dalam Bimbingan dan Konseling Nurhafiza Nurhafiza; Fitra Herlinda; Raja Rahima Munawarah Raja Ahmad
Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan Vol 7, No 1 (2023): Volume 7, Nomor 1, Tahun 2023
Publisher : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Universitas Pattimura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/jbkt.v7i1.1747

Abstract

This study aims to determine the basic assumptions of scientific philosophy in guidance and counseling. The method of this research is qualitative with a library study approach. that library or library study can be defined as a series of activities related to library data collection methods, reading and recording and processing research materials. The results of the study indicate that philosophy is a science whose material object includes and provides an understanding of the nature of man and various problems in it to achieve the welfare of life, in counseling guidance or philosophy of science requires assumptions, namely the basis of science so that it can produce various sources of other sciences through rationalism, empirical, critical and intuition.  The basic assumptions of philosophy in the study of counseling guidance belong to ontology, which discusses the nature of what exists. As the basis of guidance and counseling, it means that philosophy provides a foundation for guidance and counseling to stand on.
Proses Diagnosis dalam Konseling: Konsep dan Menganalisa sebagai Konselor Profesional dalam Problem Solving Klien Nurhafiza Nurhafiza; Yeni Karneli; Rezki Hariko; Hasgimianti Hasgimianti
Educational Guidance and Counseling Development Journal Vol 6, No 1 (2023): EGCDJ
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/egcdj.v6i1.22483

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses diagnosis dalam konseling sebagai konselor professional dalam Problem Solving Klien. Metode penelitian ini adalah  kualitatif dengan pendekatan studi pustaka (library research), kegiatan mempelajari, mendalami dan mengutip teori-teori atau konsep-konsep dari sejumlah literatur yang digunakan berasal dari buku, jurnal, atau karya tulsi lainnya yang secara relevan atau valid dengan topik yang digunakan, fokus atau variabel penelitian. Hasil dari penelitian ini menujukkan bahwa berbagai masalah yang dihadapi klien saat ini konselor dapat menggunakan berbagai tahap diagnosis untuk mengentaskan maslaah klien. Bahwasannya diagnosis suatu langkah awal untuk mengikuti analisis data, konselor memilih dari berbagai kumpulan kasus, fakta-fakta yang relevan sehingga membentuk dasar prognosis dan rencana untuk konseling atau psikoterapi selanjutnyaKata Kunci : Diagnosis, Konselor Professional, Problem Solving Klien  TRANSLATE with x EnglishArabicHebrewPolishBulgarianHindiPortugueseCatalanHmong DawRomanianChinese SimplifiedHungarianRussianChinese TraditionalIndonesianSlovakCzechItalianSlovenianDanishJapaneseSpanishDutchKlingonSwedishEnglishKoreanThaiEstonianLatvianTurkishFinnishLithuanianUkrainianFrenchMalayUrduGermanMalteseVietnameseGreekNorwegianWelshHaitian CreolePersian //  TRANSLATE with COPY THE URL BELOW Back EMBED THE SNIPPET BELOW IN YOUR SITE Enable collaborative features and customize widget: Bing Webmaster PortalBack//
Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbantuan Media Powtoon di SMA Pertiwi 1 Padang Nurhafiza Nurhafiza; Armiati Armiati
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.7229

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui motivasi belajar siswa kelas XI melalui model pembelajaran problem based learning berbantuan media powtoon di SMA Pertiwi 1 Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif, dengan metode dekskriptif. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas XI SMA Pertiwi 1 Padang sebanyak 244 siswa dan ditentukan sampel secara purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dan angket. Teknik analisis data menggunakan analisis deksriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat motivasi belajar siswa kelas XI model pembelajaran problem based learning berbantuan media powtoon dapat di SMA Pertiwi 1 Padang.
Co-Authors Armiati Armiati Fitra Herlinda Hariko, Rezki Hasgimianti Hasgimianti Raja Rahima Munawarah Raja Ahmad Yeni Karneli