Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.318

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Scientia All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Journal Liaison Academia and Society

Nova Riani

Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia

Author-ID : 3881379

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Efektifitas Model Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kemandirian Belajar Mahasiswa UPMI pada Mata Kuliah Statistik Winanda Marito; Nova Riani
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 6 No 1 (2022): Volume 6 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v6i1.1073

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektifitas model pembelajaran blanded learning, perbedaan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar mahasiswa yang diajar menggunakan model pembelajaran Blended Learning dengan yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar siswa ketika diajar menggunakan metode Blended Learning dan konvensional. Metode penelitian ini adalah quasi-eksperimental dengan Posstest Only Control Group Design dengan analisis deskriptif digunakan untuk mencapai tujuan ini. Penelitian ini dilakukan di UPMI Medan. Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa UPMI, sedangkan sampelnya adalah mahasiswa Jurusan Manajemen. Penelitian ini menemukan bahswa model pembelajaran blanded learning efektif digunakan dengan persentase keterlaksanaan pembelajaran senilai 94.12% dan respon mahasiswa 89.50%. kemudian terdapat perbedaan kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar antara mahasiswa kelas eksperimen dan kontrol, yang dibuktikan dengan nilai sig. (2-tailed) 0,00 0,05 antara kelompok kontrol dan eksperimen. Studi ini juga menemukan peningkatan yang lebih besar dalam kemampuan berpikir kritis dan kemandirian belajar mahasiswa yang diajar menggunakan Blended Learning dibandingkan pembelajaran konvensional, seperti yang terlihat dari skor rata-rata 76.12 (kelompok eksperimen) dan 58.00 (kelompok kontrol), menunjukkan peningkatan 12,04 %.

LEARNING EFFECTIVENESS OF DISCOVERY LEARNING MODEL BASED ON LOCAL WISDOM TO IMPROVE COMMUNICATION ABILITY AND SELF EFFICACY OF UPMI MEDAN STUDENTS IN ECONOMIC MATHEMATICS COURSE Nova Riani; Winanda Marito; Rizka Fahruza Siregar; Rini Ramadhani; Hetty Elfina
Jurnal Scientia Vol. 11 No. 01 (2022): Education, Sosial science and Planning technique, August
Publisher : Sean Institute

The purpose of this study was to see the effectiveness of the Discovery Learning learning model based on local wisdom, the differences in communication skills and self-efficacy of students who were taught using the local wisdom-based Discovery Learning learning model with those taught using conventional learning. This study also aims to find out how to increase students' communication skills and self-efficacy when taught using the Discovery Learning method based on local and conventional wisdom. This research method is quasi-experimental with Posttest Only Control Group Design with descriptive analysis used to achieve this goal. This research was conducted at UPMI Medan. The population of this study were all students of UPMI, while the sample was students of the Department of Management. This study found that the Discovery Learning learning model based on local wisdom was effectively used with a percentage of learning implementation worth 94.12% and student responses 89.50%. then there are differences in communication skills and self-efficacy between experimental and control class students, as evidenced by the sig. (2-tailed) 0.000005 between the control and experimental groups. This study also found a greater increase in communication skills and self-efficacy of students who were taught using Discovery Learning based on local wisdom than conventional learning, as seen from the average scores of 76.12 (experimental group) and 58.00 (control group), indicating an increase of 12 0.04%.

DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS BASED ON GUIDED INQUIRY LEARNING MODEL TO IMPROVE STUDENT'S MATHEMATIC COMMUNICATION ABILITY Winanda Marito; Nova Riani
Jurnal Scientia Vol. 11 No. 01 (2022): Education, Sosial science and Planning technique, August
Publisher : Sean Institute

The product of this research is a teaching material that meets the valid and effective criteria in the form of Student Worksheets (LKS), and Mathematical Communication Ability tests which are designed based on the Guided Inquiry learning model to improve students' mathematical communication skills. The development model used is a 4-D model consisting of four stages, namely defining, designing, developing and distributing. This research was conducted in SMP Karya Bhakti Medan. The population of this study were all students of SMP Karya Bhakti Medan which consisted of 156 people spread over 7 parallel classes.

Pemanfaatan Media Pembelajaran SPSS untuk Meningkatkan Keterampilan Mahasiswa Mengolah Data Statistika Nova Riani
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 2, No 3: September 2022
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Perkembangan Teknologi dan Informasi berjalan begitu pesat.Teknologi tersebut tidakhanya ditujukan untuk memudahkan pekerjaan manusia tapi juga ditujukan untuk memudahkan manusia dalam belajar-mengajar. Salah satu teknologi yang banyak dimanfaatkan untuk membantu memudahkan pekerjaan manusia khususnya bidang statistik adalah aplikasi SPSS (statistical program for social science). Pemanfaatan aplikasi ini dalam pembelajaran matakuliah statistik mutlak diperlukan guna membantu memudahkan mahasiswa dalam mengolah data pada saat penyelesaian tugas akhir. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan populasi seluruh mahasiswa yang mengontrak matakuliah statistik. Berdasarkan hasil analisis data yang dilakukan, diperoleh angka 3,08 > 2,024 (nilai t-hitung lebih besar dari nilai t-tabel). Berdasarkan hasil analisis tersebut maka ditarik hipotesis (Ha) diterima dan hipotesis (Ho) ditolak. Karena nilai t-hitung lebih besar dari t-tabel maka hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh memanfaatan aplikasi SPSS terhadap peningkatan keterampilan mahasiswa dalam mengolah data statistik. Kata Kunci: Pemanfaatan Media; Pembelajaran; SPSS; Mahasiswa.

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley bagi Mahasiswa dalam Penulisan Skripsi di UPMI Medan Winanda Marito; Nova Riani; Hetty Elfina; Rizka Fahruza Siregar; Rini Ramadhani
Journal Liaison Academia and Society Vol 2, No 3 (2022): September 2022
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Penulisan skripsi merupakan salah satu persyaratan untuk mendapatkan gelar sarjana di Univesritas Pembinaan Masyarakat Indonesia (UPMI) Medan. Tujuan kegiatan ini memberikan pelatihan penulisan sitasi dan daftar pustaka bagi mahasiswa tingkat akhir dalam penulisan skripsi menggunakan aplikasi mendeley. Kegiatan ini dilakukan di Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia (UPMI) Medan. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan tutorial. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kemampuan mahasiswa dalam menulis sitasi dengan benar menggunkan aplikasi mendeley sehingga dapat menghindari plagiarism dalam penulisan skripsi, sebelumnya mahasiswa masih menulis sitasi dan daftar pustaka secara manual, plagiarism juga masih ditemukan pada skripsi. Dengan diberikan pelatiahan ini mahasiswa memiliki kemampuan menulis sitasi dan daftar pustaka dengan aplikasi mendeley. Kata Kunci: Pelatihan; Mendeley; Penulisan; Skripsi

THE INFLUENCE OF MOTIVATION, CREATIVITY, AND FAMILY ENVIRONMENT ON INTEREST IN ENTREPRENEURSHIP IN STUDENT ENTREPRENEURSHIP COMMUNITIES RIAU HIGH SCHOOL OF ECONOMICS Nova Riani; Winanda Marito; Padian Adi Salamat Siregar
Jurnal Scientia Vol. 12 No. 01 (2023): Education, Sosial science and Planning technique
Publisher : Sean Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Ability communication mathematical is Wrong One ability in mathematic Which fundamental Which must mastered by Student. Through communication, there is a process of conveying ideas or ideas verbally or verbally writing so that create something understanding. This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning learning model on mathematical communication skills and student learning outcomes in economics mathematics courses. The subjects in this study were third semester students at the Indonesian Community Development University. This study uses quantitative research, namely experiments. The results of the research that has been done show that the use of the model learning Problem based Learning influential to results Study economic mathematics and mathematical communication skills third semester students at Pembinaan Indonesia University. This is indicated by sig price . (2-tailed) is smaller than the alpha price, which is 0.000 (0.000 < 0.05) which means that there is a significant difference between the difference in pre-test scores with post-test on groups control and experimental group.

Sosialisai Penggunaan Platfrom Quizizz Bagi Guru di SMP Muhammadiyah 7 Medan Nova Riani; Winanda Marito; Padian Adi Salamat Siregar
Journal Liaison Academia and Society Vol 3, No 3: September 2023
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/j-las.v3i3.611

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan memberikan sosialisasi kepada guru tentang penggunaan platform quizizz untuk evaluasi pembelajaran. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini adalah mencakup ceramah variatif disertai dengan simulasi, kegiatan dikatakan berhasil apabila respon peserta yang menjawab sangat bermanfaat lebih dari 70%. Hasil dari kegiatan ini adalah berupa kecakapan guru-guru dalam menggunakan platform quizizz pada kegiatan pembelajaran. Sebelumnya guru â€“ guruÂ SMP Muhammadiyah 7 Medan belum pernah menggunakan platform quizizz dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan ini mendapat respon sangat bermanfaat bagi guru sebesar 90%, artinya kegiatan PKM ini berhasil dilaksanakan.Â Kata Kunci: Sosialisai; Penggunaan; Platfrom Quizizz

Efektifitas Project Based Learning (Pjbl) Sebagai Bentuk Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Matematika Nova Riani
All Fields of Science Journal Liaison Academia and Sosiety Vol 3, No 3: September 2023
Publisher : Lembaga Komunikasi dan Informasi Dosen

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58939/afosj-las.v3i3.615

Krisis pembelajaran yang terjadi sebagai akibat dari pandemic covid19 telah memberi dampak yang mendasar terhadap perkembangan Pendidikan di Indonesia. Penerapan model Project Based Learning (PjBL) merupakan implementasi dari Kurikulum Merdeka, yang menjadi upaya dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemdikbudristek) untuk memperbaiki krisis dan pemulihan pembelajaran setelah pandemi covid-19. Penulisan ini bertujuan untuk menyampaikan informasi kepada pembaca mengenai efektifitas Pembelajaran Berbasis Proyek sebagai kurikulum merdeka dalam pendidikan matematika. Teknik yang digunakan adalah teknik studi kepustakaan atau library research yang melibatkan pencarian dan pengumpulan data-data yang relevan, kemudian mencocokkan informasi tersebut dengan topik yang akan dibahas atau ditulis. Hasil penelitian terhadap model PjBL sangat efektif bagi pertumbuhan minat belajar matematika di antara peserta didik. Penciptaan model PjBL telah memberikan dampak yang menguntungkan bagi perkembangan kemampuan matematika peserta didik dan menjadi strategi kesiap siagaan menghadapi pandemi.Kata Kunci: Efektivitas, Project Based Learning, Kurikulum Merdeka, Matematika.

Co-Authors Hetty Elfina Rini Ramadhani Rizka Fahruza Siregar Salamat Siregar, Padian Adi Winanda Marito

Title

Found 8 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 8 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 8 Documents
Search