Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

1.235

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan EDUPEDIA Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia (JPPMI) TAKSONOMI Room of Civil Society Development

Muhamad Nur Intan Ode

Universitas Muhammadiyah Buton

Author-ID : 3891877

Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

Hubungan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPS Terhadap Motivasi Belajar Siswa Muhamad Nur Intan Ode
Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton Vol. 7 No. 4 (2021): Sang Pencerah: Jurnal Ilmiah Universitas Muhammadiyah Buton
Publisher : Lembaga Jurnal dan Publikasi Universitas Muhammadiyah Buton

Hasil belajar terkait dengan sistem penilaian seorang guru, yang tentunya harus dipahami dan dilaksanakan sebagai bagian integral dari kegiatan pembelajaran itu sendiri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara hasil belajar IPS dengan motivasi belajar siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode korelasional. Responden dalam penelitian ini adalah 24 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan kuesioner, serta dokumentasi yang dianalisis deskriptif statistik. Uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas data dan uji linieritas regresi. Dalam pengujian hipotesis meliputi uji korelasi product moment. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antaya hasil belajar mata pelajaran IPS dengan motivasi belajar siswa dengan nilai klasifikasi hasil belajar sebesar 41,67% dengan nilai korelasi sebesar 0,754 dan sig. sebesar 0,000>0.05, dengan kualifikasi motivasi belajar siswa sebesar 62.5%, sehingga terdapat hubungan yang signifikan antara hasil belajar pada mata pelajaran IPS terhadap motivasi belajar siswa

PERAN GURU DALAM IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PEDULI SOSIAL DI SEKOLAH DASAR Muhamad Nur Intan Ode
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 2 No 2 (2022): September, Taksonomi Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Penelitian ini untuk mengkaji peran guru di sekolah dasar dalam mengimplementasikan pendidikan karakter peduli sosial, baik melalui kegiatan ekstrakurikuler atau pembelajaran di kelas. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dan menggunakan metodologi studi kasus. Data penelitian dapat dengan mudah dibedakan dari analisis deskriptif berupa kata-kata lisan atau tertulis dari subjek penelitian. Hasil penelitian menunjukan: Pertama, melaksanakan rutinitas untuk menjaga kebersihan lingkungan sekolah, berolahraga di pagi hari sebelum melakukan aktivitas. Kedua, Langkah spontan, ketika mereka menemukan siswa kurang peduli dengan lingkungan, dengan cara menegur ditempat, ada juga guru yang menindak siswa di tempat kejadian. Ketiga, Terinternalisasi dalam perencanaan pembelajaran berupa penyusunan perangkat ajar seperti silabus, RPP, dan media pembelajaran. Keempat, Faktor hambatan yaitu faktor internal ini sangat mempengaruhi siswa itu sendiri dan faktor eksternal merupakan komponen yang mempengaruhi pendidikan karakter peduli sosial. Kelima, Implementasi pendidikan karakter peduli sosial yaitu dengan perilaku dan sikap keteladanan yang mengacu pada menunjukkan perbuatan baik.

ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA TERHADAP EFEKTIVITAS BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA SEKOLAH DASAR Tarno Tarno; Muhammad Yusnan; Muhamad Nur Intan Ode
EDUPEDIA Vol 6, No 2 (2022): October
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/ed.v6i2.1508

Bimbingan kelompok teknik sosiodrama diperlukan di sekolah karena kesadaran akan perlunya sistem layanan pengajaran dan pendidikan yang fokus pada motivasi belajar siswa. Penelitian ini bertujuan mengetahui analisis motivasi belajar siswa terhadap efektivitas bimbingan kelompok sosiodrama pada siswa Sekolah Dasar (SD). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif. Penelitian kuantitatif memerlukan pengumpulan dan analisis data dalam bentuk numerik. Adapun subjek penelitian ini ditentukan pada siswa kelas V sebanyak 21 di SD Negeri 2 Wameo Kota Baubau. Pemeriksaan regresi linear sederhana dan persamaan regresi dianalisis berdasarkan hasil dari interval motivasi belajar dan efektivitas bimbingan kelompok teknik sosiodrama. Hasil penelitian menunjukan bahwa teknik analisi uji komparatif dengan rumus uji t independen dengan menggunakan bantuan program statistical product and service solution (SPSS) 20.0 for windows menunjukan bahwa f hitung sebesar 0,223 t hitung sebesar 0,5 maka di simpulkan bahwa bimbingan kelompok teknik sosiodrama dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Nilai constanta sebesar 17.243 menunjukkan bahwa variabel tingkat efektivitas bimbingan kelompok teknik sosiodrama (X) memiliki nilai konsisten sebesar 17.243 serta koefisien regresi X menunjukkan bahwa peningkatan efektivitas bimbingan kelompok teknik sosiodrama (X) sebesar 5,773 akan mengakibatkan motivasi belajar siswa. sehingga motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan melalui efektivitas bimbingan kelompok teknik sosiodrama di kelas V SD Negeri 2 Wameo

PENDAMPINGAN MAHASISWA DALAM PROGRAM PENGENALAN LAPANGAN PRASEKOLAH DI SD NEGERI 1 LAMANGGA Muhamad Nur Intan Ode; Wa Ode Miarni; Hetria ,; Jufri Afrianto
Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia Vol 1 No 5 (2022): Oktober : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Indonesia
Publisher : Universitas Gajah Putih, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Pengabdian masyarakat di SD Negeri 1 Lamangga ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan kegiatan pelaksanaan Program Pengenalan Lapangan Prasekolah (PLP) yang efektif. Kegiatan pengabdian ini menggunakan praktek kepada mahasiswa dalam melaksanakan pengamatan langsung kultur Sekolah, pengamatan untuk membangun kompetensi, dan pengamatan langsung proses belajar di kelas. Program ini dilaksanakan bekerja sama dengan kepala sekolah dan guru serta staf SD Negeri 1 Lamangga. Teknik yang dilaksanakan dalam kegiatan tersebut adalah dengan memberikan bantuan kepada mahasiswa untuk menjadi guru yang baik di kemudian hari, dan melakukan kegiatan sesuai jadwal yang ditentukan. Kepala sekolah dan guru SD Negeri 1 Lamangga terlibat dalam kegiatan ini. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa siswa siap mengajar di SD Negeri 1 Lamangga dengan nilai bobot 998.69 dengan nilai rata-rata sebesar 83.23. Hal ini menunjukkan bahwa mahasiswa siap untuk mengajar dalam melaksanakan kegiatan observasi, sikap dalam kegiatan yang baik, kedisiplinan

ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SD NEGERI TANOWALI KECAMATAN TOMIA KABUPATEN WAKATOBI Muhamad Nur Intan Ode; Amlia Sari
TAKSONOMI: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar Vol 1 No 1 (2021): Mei, Taksonomi : Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Muhammadiyah Buton

Analisis Pelaksanaan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Negeri Tanowali Kecamatan Tomia Kabupaten Wakatobi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran daring dan faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di SD Negeri Tanowali. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dengan jenis penelitian fenomenologis. Hasil penelitian menggambarkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di SD Negeri Tanowali baik dilihat dari perencanaan, proses dan evaluasi hasil pembelajaran daring sudah terlaksana dengan cukup baik, Namun demikian pelaksanaan pembelajaran daring pada dasarnya belum mampu memberikan hasil pembelajaran yang maksimal. Hal ini dipengaruhi oleh faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan pembelajaran daring pada masa pandemi covid-19 di SD Negeri Tanowali yaitu kemampuan sumber daya manusia baik guru maupun siswa, jaringan internet, kecepatan, fleksibilitas, dukungan keluarga yang semuanya memiliki pengaruh terhadap pelaksanaan pembelajaran

Developing Student Motivation Through Scientific Writing Learning Guidance Muhamad Nur Intan Ode; La Ode Achmad Suherman
Room of Civil Society Development Vol. 1 No. 1 (2022): Room of Civil Society Development
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Masyarakat Madani

In this community service project, tutoring will be highlighted. Tutoring is used in this activity to provide students with a range of perspectives on the knowledge they have learned as a consequence of their own experiences with their surroundings. Students contribute significantly to the development of thinking abilities through their use of language in scientific papers. The approaches used in this service activity include explanation and practice. This is because students' understanding and writing abilities are limited, making it harder for them to produce scientific articles. One aspect of student development is the development of the capacity to write scientific articles. This capability is immediately obvious in well-structured writing. The findings of this study show that students were able to write scientific papers as a consequence of this service, allowing them to grow and think creatively while finishing their studies through the production of scientific papers, and that students are proficient at writing scientific papers.

Kontribusi History Kesultanan Buton Abad 19 Bagi Pendidikan Karakter Generasi Muda Kota Baubau Muhammad Yusnan; Muhamad Nur Intan Ode; Risky Mullah Muhammad; Asrita; Bayu Lestari
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 6 No 2 (2023)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v6i2.2437

Character education in Baubau City has not benefited the current young generation. Thus, the younger generation can use past lessons to strengthen education in the present. The aim of this research is to find out the contribution of the history of the 19th century Buton sultanate to the character education of the young generation of Baubau City. The research method is qualitative research, namely research that does not use numerical calculations and describes the facts found in the field in a structured and systematic way. The main data collection techniques in this study are observation, interviews, and documentation studies. The results of the study show that 1) The contribution of the 19th century Sultanate of Buton to character education for the younger generation regarding ethical values in society is very important and can bring great benefits to individuals and society as a whole, 2) Sultan Muhammad Idrus Kaimudin's strong contribution in strengthening the values of honesty in society, and 3) Sultan Muhammad Idrus Kaimudin's contribution regarding the value of education in society is very large because education does not only provide knowledge, but also forms the character, attitudes, and values needed in social life.

Co-Authors Amlia Sari Asrita Bayu Lestari Hetria , Jufri Afrianto Laode Achmad Suherman Muhammad Yusnan Risky Mullah Muhammad Tarno Tarno Wa Ode Miarni

Title

Found 7 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search