Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jambura Journal of Educational Chemistry TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Pinisi Journal of Education and Management
Asriana Asriana
Universitas Negeri Makassar
Chemistry Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN KOLASE DI TAMAN KANAK-KANAK DIAN HARAPAN BIRINGKANAYA KOTA MAKASSAR Herman; Asriana Asriana; Herman Herman
TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini Vol 5, No 2 (2019): TEMATIK: Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Anak Usia Dini
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/tematik.v5i2.20281

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan kolase dari barang bekas di Kelompok B Taman Kanak-kanak Dian Harapan Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar. Pendekatan pada penelitian ini yaitu kuantitatif, Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah 15 orang anak dan 1 guru. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I aktivits mengajar guru berada pada kategori cukup menjadi kategori baik pada siklus II. Demikian aktivitas belajar anak siklus I berada pada kategori mulai berkembang menjadi berkembang sesuai harapan pada siklus II. Peningkatan juga terjadi pada hasil belajar anak. Pada siklus I belum berhasil mencapai ketuntasan yang ditentukan. Pada siklus II hasil belajar anak sudah meningkat, dan mencapai target yang telah ditentukan. Kesimpulan hasil penelitian yaitu melalui kegiatan kolase dapat meningkatkan kreativitas anak di Kelompok B Taman Kanak-kanak Dian Harapan Kecamatan Biringkanaya Kota Makassar.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division (STAD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 31 Parepare Nurjannah Nurjannah; Zaid Zainal; Asriana Asriana
J-HEST Journal of Health Education Economics Science and Technology Vol. 5 No. 1 (2022): Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology
Publisher : Polewali: Dewan Pengurus Daerah Sulawesi Barat Forum Dosen Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36339/jhest.v5i1.71

Abstract

Studi ini menelaah penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi volume bangun ruang di kelas V UPTD SD Negeri 31 Parepare. Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk mengetahui proses penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division dalam meningkatkan proses dan hasil belajar matematika pada materi volume bangun ruang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V UPTD SD Negeri 31 Parepare pada tahun ajaran 2022/2023 yang berjumlah 8 orang siswa terdiri dari 3 orang laki-laki dan 5 orang perempuan. Data diperoleh melalui teknik observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru yaitu 66,7% dengan kategori cukup, dan observasi aktivitas siswa 72,2% dengan kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan peningkatan hasil observasi aktivitas guru menjadi 90,4% dengan kategori baik dan observasi aktivitas siswa 94,64% dengan kategori baik. Hasil penelitian terkait dengan hasil belajar, pada siklus I hanya 37,5% siswa yang tuntas dengan rata-rata 67,25. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,5% siswa yang tuntas dengan rata-rata 86,25. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement division dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada materi volume bangun ruang di kelas V UPTD SD Negeri 31 Parepare
Pengembangan Alat Evaluasi HOTS Berbasis BOT Telegram pada Materi Larutan Penyangga Asriana Asriana; Army Auliah; Hardin Hardin
Jambura Journal of Educational Chemistry Vol 5, No 2 (2023): Agustus
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34312/jjec.v5i2.16989

Abstract

The purpose of this study was to develop a HOTS evaluation tool for quality BOT telegram-based buffer solution material to be used in learning evaluation activities. This evaluation tool was developed using the Borg & Gall model. This research took place in the even semester of the 2021-2022 academic year at SMAN 7 Soppeng. The subjects in this study were 31 students of class XI MIPA 1 SMAN 7 Soppeng. The research instruments used were expert validation sheets, student response questionnaires and learning outcomes tests. Based on the validation results from material experts and media experts, it shows that the evaluation tool developed is very valid with a percentage of validity, namely 86% in terms of material and 86.88% in terms of media. Then based on the results of the analysis in terms of practicality, it shows that the HOTS evaluation tool developed is practical with a practicality percentage of 73.5%. Thus, the HOTS evaluation tool developed is said to be qualified based on quality criteria which include valid and practical. So, the BOT telegram-based HOTS evaluation tool is feasible to use as a learning evaluation tool on buffer solution material.
Analysis of Community Satisfaction Through Administrative Services Isgunandar Isgunandar; Asriana Asriana; Nasaruddin H; Suprianto Suprianto
Pinisi Journal of Education and Management Volume 2, Number 2, May-August 2023
Publisher : Pinisi Journal of Education and Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Service quality is a condition where a dynamic relationship is created between users and service providers. This research aims to determine the views or perceptions of the community in receiving administrative services at the Pattaneteang Village Office, Dusun Bungeng, Bantaeng Regency. Using descriptive qualitative research with the type of field research. Researchers use data collection techniques through observation, interviews, and documentation. Primary data used includes the Village, Village staff, and the community. Meanwhile, secondary data is data sourced from the Village Office which is related to the research. The research results found that the benchmark indicators for satisfaction are simplicity, certainty of time, completeness of facilities and infrastructure, then access and discipline. The influencing factors are supporting factors with the existence of guidelines for implementing administration, as well as being supported by data-based village development innovations and digital maps which make it easier for village officials to publish village books. Meanwhile, the inhibiting factors are limited facilities and infrastructure and low public awareness of the importance of completing personal identity documents. This research can be used as a reference for knowledge, and understanding, and also a benchmark in knowing the community's views on receiving administrative services in Pattaneteang Village. The service process at the Pattaneteang Village office applies a digitalization system. Of course, this is unique considering that the label "DESA" has become a polemic when discussing technology. Services with this system are continuously developed from year to year by Village officials to ensure community satisfaction is a priority
Co-Authors Army Auliah Hardin Hardin Herman Isgunandar Isgunandar Nasaruddin H Nurjannah Nurjannah SATRIYAS ILYAS Suprianto Suprianto Zaid Zainal