Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.701
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psikoedukasi dan Konseling MEDI KONS: Jurnal Prodi Bimbingan dan Konseling UNISRI Surakarta Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling ProGCouns: Journal of Professionals in Guidance and Counseling
Rian Rokhmad Hidayat
Universitas Sebelas Maret
Arts Humanities Education Public Health Social Sciences

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling

 1 
Peningkatan Keterampilan Komunikasi Lisan Siswa sebagai Fungsi dari Teknik Instruksi Diri Diah Ayu Pratiwi Ningsih; Edy Legowo; Rian Rokhmad Hidayat
Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling Vol 2, No 3 (2017)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (527.722 KB)

Abstract

Abstract: The purpose of this study was to test the effectiveness of self-instruction techniques to improve student’s oral communication skills in the learning process. This study was an experimental study using a single case experimental with A-B designs. The subject was three students from tenth grade senior high school which had a problem with their oral communication during the learning process. Oral communication skills data were collected using Oral Communication Skills Observational Instruments. Data analysis techniques used were statistical analysis with percentage technique, and split-middle technique also clinical analysis technique which declared by significant other. The results show that after carrying out the self-instruction, subject’s oral communicating skills in the classroom learning process increases.Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah menguji keefektifan teknik instruksi diri untuk meningkatkan keterampilan berkomunikasi lisan siswa dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimental menggunakan single case experimental dengan desain A-B. Subjek penelitian yaitu tiga orang siswa kelas sepuluh yang memiliki keterampilan komunikasi lisan rendah dalam proses pembelajaran. Data penelitian dikumpulkan menggunakan instrumen keterampilan komunikasi lisan. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik dengan teknik persentase, dan split middle technique serta teknik analisis klinis yang dinyatakan oleh significant other. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah melaksanakan teknik instruksi diri, keterampilan berkomunikasi lisan subjek dalam proses belajar di kelas meningkat.Permalink/DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um001v2i32017p086
Co-Authors Agus Tri Susilo Asrowi Asrowi Cahya Adi Nugraha Cona Setiari Diah Ayu Pratiwi Ningsih Edy Legowo Ganang Prasetya Adhitama Lulu Prie Anjani Meita Endah Wulandari Nikhen Dea Savera Nur Setyoningsih Ribut Purwaningrum Rizky Yudho Prakoso Siti Nurdiyaningsih Sylva Indah Kirana Tiara Anggun Putri Hidayat Tsamarah Khansa Zhilal Ulya Makhmudah Wagimin Wagimin Wardatul Djannah