Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Biologi Edukasi : Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi BINOMIAL : Jurnal Pendidikan Biologi KHIDMAH: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Al-Ahya: Jurnal Pendidikan Biologi
Syamsul Syamsul
Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS SIKAP BELAJAR MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN SECARA ONLINE Wiwin Pramita Arif; Putri Athirah Azis; Syahriani Syahriani; Syamsul Syamsul; Anisa Anisa; Saparuddin Saparuddin
Binomial Vol 5 No 1 (2022): Jurnal Binomial
Publisher : Pendidikan Biologi FKIP Universitas Muslim Maros

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46918/bn.v5i1.1222

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan sikap belajar mahasiswa terhadap Pembelajaran online pada Prodi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Instrumen penelitian berupa angket (skala Linkert). Responden penelitian berjumlah 30 mahasiswa sebagai populasi pada mahasiswa angkatan 2019 Program Studi Pendidikan Biologi UIN Alauddin Makassar dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan berdasarkan Angket/kuesioner adalah instrumen Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu bertujuan mengumpulkan data mengenai variabel sikap siswa dengan jumlah item yang disusun adalah 15 item pernyataan dengan menggunakan skala likert yang meliputi sikap belajar (1) Sungguh-sungguh dalam belajar, (2) menyelesaikan tugas, (3) Berpartisipasi dalam pembelajaran, (4) Kreativitas. Sikap belajar siswa selama pembelajaran online adalah kategori netral dengan jumlah frekuensi sebesar 15 responden dan persentasenya 50%. Hal ini menunjukkan baik pembelajaran secara offline dan online tidak mempengaruhi dengan sikap belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Biologi Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar.
Pendampingan Pengelolaan Laboratorium Biologi di SMA Negeri 6 Sinjai Barat Jamilah Jamilah; Ummul Hasanah; Syamsul Syamsul; Syahriani Syahriani; Ainul Uyuni Taufiq; Sofyan Sofyan
KHIDMAH: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 2 No 1 (2022): JANUARY
Publisher : Faculty of Tarbiyah and Teacher Training

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (603.216 KB) | DOI: 10.24252/khidmah.v2i1.26869

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdiaan masyarakat ini ialah untuk melakukan pendampingan kepada pengelola laboratorium dalam pengelolaan laboratorium IPA di sekolah. Peserta yang terlibat dalam kegiatan ini adalah Kepala Sekolah, Kepala Laboratorium, guru mata pelajaran biologi di SMA Negeri 6 Sinjai Barat. Kegiatan pendampingan pengelolaan laboratorium IPA meliputi beberapa kegiatan terkait penataan dan inventarisasi laboratorium. Ketercapaian keberhasilan kegiatan pengabdian diperoleh melalui penyebaran instrumen survei kepada pihak sekolah. Hasil kegiatan ini adalah dibuatnya inventaris alat bahan praktikum, pembuatan struktur organisasi laboratorium, tata tertib kegiatan praktikum, dan membuat jadwal kegiatan praktikum. Disamping itu dilakukan pula penataan ruang alat seperti lemari alat, ruang praktikum, meja praktikum, dan pendampingan membersihkan alat-alat praktikum. Berdasarkan survei untuk mengukur ketercapaian kegiatan pengabdian mendapatkan respon positif dari pihak sekolah.
PROFIL MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN BIOLOGI KELAS XI IPA SMAN DI KABUPATEN SINJAI Syamsul Syamsul; Abdul Rahim; Syahriani Syahriani; Herinda Mardin; A.S. Alonemarera
Al-AHYA: Jurnal Pendidikan Biologi Vol 3 No 2 (2021): Al-AHYA
Publisher : Department of Biology Education of Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (196.206 KB) | DOI: 10.24252/al-ahya.v3i2.22508

Abstract

Students' learning motivation is the driving force they have and provides energy to carry out learning activities so that the continuity of learning can be directed and the desired goals can be realized. The purpose of this study was to describe the learning motivation of students in class XI IPA SMAN in the Sinjai Regency. This type of research is a descriptive survey with a population of 1267 students and a sample of 616 students taken by cluster random sampling technique. The instrument used is a student learning motivation questionnaire that has met the valid and reliable criteria with the measured aspects being diligent in facing tasks, tenacious in facing difficulties, showing interest, and being able to defend their opinions. The data analysis technique used is descriptive statistical analysis. The results of this study indicate that the learning motivation of students in class XI IPA SMAN in the Sinjai Regency there are 179 (29.1%) students in the medium category and 437 (70.9%) students in the high category. The results of the analysis indicate that the dominant learning motivation of students is in the high category which is certainly influenced by many factors. 
Pendekatan Contextual Teaching and Learning: Studi Pengaruh Terhadap Partisipasi Belajar Biologi Siswa SMAN 1 Tinondo Alonemarera Alonemarera; Sutriani Kaliu; Irawati Irawati; Syamsul Syamsul
Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Vol 15, No 1 (2023): Biologi Edukasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jbe.v15i1.32042

Abstract

Adanya kebiasaan penggunaan pendekatan pembelajaran yang hanya berpusat pada guru membuat aktifitas belajar siswa di SMAN 1 Tinondo menjadi kurang aktif. Upaya penerapan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa perlu dilakukan. Salah satu pendekatan pembelajaran yang dapat diterapkan adalah pendekatan contextual teaching and learning (CTL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pendekatan CTL terhadap partisipasi belajar biologi siswa SMAN 1 Tinondo. Penelitian ini merupakan penelitian pra-eksperimental. Sebanyak 29 orang siswa dalam satu kelas ditetapkan sebagai sampel penelitian yang diperoleh melalui teknik totally sampling. Data penelitian dikumpulkan melalui teknik observasi menggunakan instrumen penelitian berupa lembar observasi partisipasi belajar yang berisi 8 item pengamatan. Data dianalisis menggunakan paired sample-t test. Hasil analisis statistik deskriptif menunjukkan persentase partisipasi sebelum perlakukan sebesar 39,6% dan saat perlakuan sebesar 72,3%. Dari hasil uji hipotesis diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,00 0,05. Dengan demikian, disimpulkan bahwa ada pengaruh positif penerapan  pendekatan CTL terhadap partisipasi belajar siswa.
Co-Authors A.S. Alonemarera Abdul Rahim Ainul Uyuni Taufiq Anisa Anisa Herinda Mardin Irawati Irawati Jamilah Jamilah Kaliu, Sutriani Putri Athirah Azis Saparuddin Saparuddin Sofyan Sofyan Syahriani Syahriani Ummul Hasanah Wiwin Pramita Arif