Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL E-DUMATH Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Halaqa : Islamic Education Journal Bagimu Negeri : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education
Naning Sutriningsih
Pendidikan Matematika, STKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung
Religion Computer Science & IT Education Environmental Science Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search

 1 
Penerapan Strategi Motivasi Model ARCS Dalam Model Pembelajaran Langsung Sutriningsih, Naning
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 2 (2005)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penilaian Performens Dalam Pembelajaran Matematika Sutriningsih, Naning
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 2, No 1 (2004)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Konstruksi Ukuran Lebesgue Pada R" Sutriningsih, Naning
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 2 (2006)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan Penalaran Mahasiswa Melalui Nilai - Nilai Formal Pengajaran Matematika Sutriningsih, Naning
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 1, No 1 (2006)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

PEMBELAJARAN LINGKARAN MELALUI STRATEGI PEMECAHAN MASALAH SISTEMATIS Sutriningsih, Naning
Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL Vol 15, No 1 (2015)
Publisher : Jurnal Majalah Kreasi STKIP MPL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran lingkaran melalui Strategi Pemecahan Masalah Sistematis di MTs Raudlatul Munawwaroh Jati Rejo Candiretno Tahun Pelajaran 2013/2014 pada siswa kelas VIII B semester genap, dengan jumlah siswa 30 orang. Penelitian ini tergolong dalam penelitian deskriptif dengan satu variabel yaitu efektivitas pembelajaran lingkaran dengan strategi pemecahan masalah sistematis. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan angket, tes dan lembar pengamatan. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi pemecahan masalah sistematis efektif pada pembelajaran lingkaran, dengan indikator efektifitas ketercapaian kemampuan guru mengelola pembelajaran 94,26%, aktivitas belajar siswa 87,0% dan respon siswa 82,4% serta pencapaian ketuntasan hasil belajar 83,3%
PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KOMPETENSI MENGAJAR DOSEN PENGAMPU PADA MATA KULIAH STRUKTUR ALJABAR Sutriningsih, Naning
JURNAL E-DUMATH Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : JURNAL E-DUMATH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Students perception about lecturer teaching ability of Aljabar Structural areobservation process, introduction, conclusion, and student’s assessment aboutlecturer ability in learning management includes, comprehension towards students,planning and learning implementation, learning outcome evaluation and student’sdevelopment ability in several competence actualization. The importance to findout the students’ perception of lecturer teaching competency by students’ learningperformance is 70% in Aljabar Structural subject during four year in low category.The objective of this study is knowing the students’ perception about lecturerteaching. Competency in the Aljabar Structural subject students’ perception datawas gotten by questionnaire whereas the students’ learning performance data wasgotten from students’ learning performance data was gotten from students’learning outcome that documented in BAAK STKIP MPL. Furthermore, fromanalysis the data perception got 75,6% by using descriptive, the students got theperception in good categorize and very good about students’ competency ofAljabar Structural subject. It shown that students perception was not givesignificant contribution toward low students performance shown by contributionscore 2,69%.Keywords: Students perception, students’ learning performance,Aljabar Structural
MENGENALKAN TEKNOLOGI DAN INOVASI MENINGKATKAN LITERASI DENGAN APLIKASI AKSI DI SD NEGERI 1 SINARBARU Khasannah, Binti Anisaul; Kayyis, Rahmatika; Sutriningsih, Naning; Cahyani, Rara Ayu Diah; Difa, Aulia Enjellyta Putri
Bagimu Negeri Vol 6, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Pringsewu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52657/bagimunegeri.v6i1.1724

Abstract

Kampus Mengajar 2 merupakan program dari Kementrian Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi yang memberikan kesempatan kepada Dosen dan mahasiswa seluruh Indonesia untuk menyukseskan implementasi program AKSI untuk sekolah. Program AKSI ini berupa modul formatif asesmen yang dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan siswa pada topik-topik esensial di pelajaran bahasa, matematika, dan IPA untuk Siswa SD. Metode pelakasanaan kegiatan PKM ini terbagi menjadi tiga tahap, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Selama kegiatan Pengabidan Kepada Masyarakat, peserta didik yang sudah dapat menggunakan perangkat komputer dengan mudah memahami dan melakukan kegiatan ini, sedangkan untuk peserta didik yang baru pertama kali menggunakan komputer masih terlihat bingung dan gugup ketika menggunakan mouse dan keyboard. Peserta didik sangat antusias dan mengikuti kegiatan ini dengan baik, peserta didik juga bersemangat dan kondusit pada saat kegiatan. Hal ini mengindikasikan bahwa kegaitan PKM yang dibantu oleh program Mahasiswa yang mengikuti Kampus Mengajar ini telah memberikan pengalaman langsung kepada mahasiswa untuk terlibat langsung dalam proses pembelajaran sesungguhnya di sekolah
Math Bilbul “Alaihisalam” as a Learning Innovation During Covid 19 Robia Astuti; Nurmitasari, Nurmitasari; Sutriningsih, Naning
Halaqa: Islamic Education Journal Vol 5 No 2 (2021): Desember
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/halaqa.v5i2.1530

Abstract

This research is a research and development that aims to produce an interactive learning media product in the form of an educational game Math BilBul "alaihisalam" (Matematika Bilangan Bulat “ayo belajar operasi hitung secara islam”) that is feasible to use and integrates Islamic values and is effective in learning in the era pandemic covid-19. The research subjects were all fourth grade students for the 2020-2021 academic year in the odd semester of SD Muhammadiyah who were at the Sukoharjo Pringsewu branch level. The research method used is development research by adopting the steps of Thiagarajan commonly known as the 4-D development model, namely: Define, Design, Develop, and Disseminate. The data collection technique used is through instruments in the form of learning implementation observation sheets, validation sheets of learning media suitability with student analysis in online learning, student activity observation sheets in learning, student response questionnaires and learning outcomes tests. The results of this study are that an interactive learning media based on the Math BilBul “alaihisalam” educational game has been developed which is considered suitable for use based on the results of expert validation and is considered effective based on the implementation of learning which reaches 100%, student activity reaches 100%, student learning outcomes reach an average value. an average of 90, which is more than the KKM score, and a positive student response questionnaire that reaches 83.5%.
Strengthening the Profile of Pancasila Students through the Development of Mathematical Logic E-Books Integrated with Moral Value Nihayati, Nihayati; Astuti, Robia; Sutriningsih, Naning; Pasha, M Kemal; Feliza, Destri Anggita; Gunawan, Dadang
Halaqa: Islamic Education Journal Vol 8 No 1 (2024): Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sidoarjo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21070/halaqa.v8i1.1676

Abstract

Moral decadence in students requires character strengthening to form the nation's generation by the goals of national education as stated in the 2003 National Education System Law. The formation of student's character can be realized through strengthening the Pancasila student profile in a learning process. The use of learning media that is interactive and integrated with moral values ​​is one of the efforts to realize the Pancasila student profile. So this research aims to produce a mathematical logic E-Book that is feasible and effective for use in the learning process to support strengthening the profile of Pancasila students. This type of research is R&D (Research and Development) development research which refers to the ADDIE development model. The subjects in this research were class XII students at Pringsewu Muhammadiyah High School. The data analysis techniques used are feasibility tests based on material expert assessments, learning design expert assessments, learning media expert assessments, user (teacher) assessments, effectiveness tests based on observations of student activities, student response questionnaires, and learning outcomes tests. The research results show that based on expert assessment, the material is substantially correct there are no conceptual errors and the average in other aspects is 4.4, so the e-book is considered appropriate. Meanwhile, based on trials, it was obtained that student activity results reached an average of 94.3%, positive student responses reached 86.8% and student learning results reached 88.89%, so it can be concluded that e-books are considered effective in learning. Keywords: E-Book, Mathematica Logic, Moral Values, Pancasila Student Profile
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS ICT PADA PEMBELAJARAN RELASI DAN FUNGSI SUTRININGSIH, NANING; CAHYADI , RAHMAN; SUTEJO; NOVI SAPUTRI, HESTI; APRIYANTI, DINI
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 6 No. 1 (2024): EDISI APRIL
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/pkxawq84

Abstract

Sejalan dengan perkembangan teknologi yang semakin pesat di abad ke 21, dan adanya tuntutan tujuan kurikulum merdeka belajar yang menuntut  lulusan memiliki kemampuan literasi data dan teknologi, mengharuskan siswa dan guru dituntut untuk dapat menselaraskan proses pembelajaran yang sesuai di era modern. Namun kenyataan yang dijumpai saat ini di SMP Negeri 2 Sukoharjo  penggunaan media pembelajaran, model pembelajaran, dan bahan ajar serta metode evaluasi (assesmen) yang mengacu pada perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) yang serba digital  belum dilaksanakan secara optimal. Kondisi ini berdampak pada  proses pembelajaran yang kurang efektif, yang mengakibatkan hasil belajar matematika siswa yang tiak tuntas lebih dominan yaitu mencapai 65%. Salah satu upaya kreatifitas dan inovasi guru dalam menunjang kegiatan pembelajaran matematika yang menyenangkan dan efektif  yang sesuai dengan perkembangan zaman di era digital saat ini, sehingga konsep matematika yang disampaikan lebih mudah dipahami perserta didik,  dapat dilakukan melalui penggunaan  media pembelajaran  matematika berbasis ICT. Salah satunya media  Pop Up Book dan E-LKPD, media pembelajaran yang layak dan efektif menjadikan proses pembelajaran dapat terlaksana secara efektif dan pada akhirnya dapat mengatasi masalah yang terjadi yaitu meningkatnya hasil belajar dan keterampilan siswa.  Sehubungan dengan hal tersebut maka melalui penelitian ini akan dikembangkan media pembelajaran Pop Up Book dan E-LKPD. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan R&D (Research and Development) yang mengacu pada model pengembangan ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah 29 siswa kelas VIII SMP N 2 Sukoharjo. Teknik analisis data yang digunakan berupa uji kelayakan berdasarkan penilaian ahli materi, penilaian ahli kurikulum dan desain pembelajaran, penilaian ahli komunikasi media pembelajaran, penilaian pengguna (guru), dan uji efektifitas terhadap penggunaan media pembelajaran berdasarkan pengamatan aktivitas siswa, angket respon siswa, dan tes hasil belajar. Berdasarkan hasil analisis  uji kelayakan dan uji efektifitas menunjukkan bahwa media pembelajaran Pop Up Book dan E-LKPD dapat dinyatakan sebagai media yang layak dan efektif  untuk digunakan pada pembelajaran relasi dan fungsi. Hal ini ditandai dengan rata-rata penilaian oleh empat ahli, sebesar 4,5 dengan kategori “sangat layak”.  Berdasarkan indikator efektifitas yaitu aktivitas belajar, respon, dan tes hasil belajar menunjukkan bahwa perolehan persentase pada setiap indikator melebihi 75%.  
Co-Authors apriyanti, dini author Rahmatika Kayyis CAHYADI , RAHMAN Cahyani, Rara Ayu Diah Dadang Gunawan Difa, Aulia Enjellyta Putri Feliza, Destri Anggita Khasannah, Binti Anisaul Nihayati, Nihayati NOVI SAPUTRI, HESTI Nurmitasari Nurmitasari, Nurmitasari Pasha, M Kemal Robia Astuti Robia Astuti Sutejo, Aris