Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Media Komunikasi FPIPS

IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SIMULASI SEDERHANA BANK MINI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH AKUNTANSI PERBANKAN Purnamawati, I Gusti Ayu; Sri Musmini, Lucy; Sri Werastuti, Desak Nyoman
Media Komunikasi FPIPS Vol 10, No 1 (2011)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v10i1.1173

Abstract

Akuntansi Perbankan adalah salah satu mata kuliah keilmuan dan keterampilan (MKK) yang diberikan di semester II jurusan Akuntansi Program Diploma III Universitas Pendidikan Ganesha. Melalui pembelajaran akuntansi perbankan diharapkan memberikan pengetahuan mengenai gambaran umum dunia perbankan serta dapat meningkatkan motivasi dan prestasi mahasiswa dalam mempelajari akuntansi perbankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi metode pembelajaran simulasi sederhana bank mini dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Perbankan; (2) implementasi metode pembelajaran simulasi sederhana bank mini dalam meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Perbankan. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester II kelas C jurusan akuntansi program diploma III yang berjumlah 40 orang. Model penelitian ini menggunakan PTK dengan 2 siklus yang masing-masing memiliki empat tahapan yaitu: Perencanaan, Tindakan, Observasi/evaluasi, dan Refleksi. Data dikumpulkan melalui interview, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi metode pembelajaran menggunakan simulasi sederhana bank mini dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa yaitu terjadinya peningkatan keaktifan pembelajaran dan kehadiran mahasiswa di kelas dari siklus ke-1 ke siklus ke-2 sebesar 15,7%. Motivasi belajar mahasiswa juga menunjukkan respon yang posistif yaitu dengan dikaitkannya konsep akuntansi perbankan pada simulasi bank mini di kelas dirasakan sangat bermanfaat bagi mahasiswa. Dari pre-test dan post-test yang diberikan pada siklus ke-1 menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 23,6%. Dari pre-test dan post-test yang diberikan pada siklus ke-2 menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 5,3%. Jumlah rata-rata nilai yang diperoleh oleh seluruh mahasiswa dalam suatu kelas, mencapai 88,9% maka kelas tersebut dinyatakan berhasil. Dengan ketuntasan klasikal mencapai 89,5% maka kelas yang bersangkutan dianggap tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan metode simulasi telah mencapai hasil yang diharapkan Kata kunci: Simulasi sederhana bank mini, motivasi dan prestasi belajar.
IMPLEMENTASI METODE PEMBELAJARAN SIMULASI SEDERHANA BANK MINI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH AKUNTANSI PERBANKAN I Gusti Ayu Purnamawati; Lucy Sri Musmini; Desak Nyoman Sri Werastuti
Media Komunikasi FPIPS Vol. 10 No. 1 (2011)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/mkfis.v10i1.1173

Abstract

Akuntansi Perbankan adalah salah satu mata kuliah keilmuan dan keterampilan (MKK) yang diberikan di semester II jurusan Akuntansi Program Diploma III Universitas Pendidikan Ganesha. Melalui pembelajaran akuntansi perbankan diharapkan memberikan pengetahuan mengenai gambaran umum dunia perbankan serta dapat meningkatkan motivasi dan prestasi mahasiswa dalam mempelajari akuntansi perbankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) implementasi metode pembelajaran simulasi sederhana bank mini dalam meningkatkan motivasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Perbankan; (2) implementasi metode pembelajaran simulasi sederhana bank mini dalam meningkatkan prestasi belajar mahasiswa pada mata kuliah Akuntansi Perbankan. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester II kelas C jurusan akuntansi program diploma III yang berjumlah 40 orang. Model penelitian ini menggunakan PTK dengan 2 siklus yang masing-masing memiliki empat tahapan yaitu: Perencanaan, Tindakan, Observasi/evaluasi, dan Refleksi. Data dikumpulkan melalui interview, observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi metode pembelajaran menggunakan simulasi sederhana bank mini dapat meningkatkan motivasi belajar mahasiswa yaitu terjadinya peningkatan keaktifan pembelajaran dan kehadiran mahasiswa di kelas dari siklus ke-1 ke siklus ke-2 sebesar 15,7%. Motivasi belajar mahasiswa juga menunjukkan respon yang posistif yaitu dengan dikaitkannya konsep akuntansi perbankan pada simulasi bank mini di kelas dirasakan sangat bermanfaat bagi mahasiswa. Dari pre-test dan post-test yang diberikan pada siklus ke-1 menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 23,6%. Dari pre-test dan post-test yang diberikan pada siklus ke-2 menunjukkan adanya peningkatan nilai rata-rata mahasiswa sebesar 5,3%. Jumlah rata-rata nilai yang diperoleh oleh seluruh mahasiswa dalam suatu kelas, mencapai 88,9% maka kelas tersebut dinyatakan berhasil. Dengan ketuntasan klasikal mencapai 89,5% maka kelas yang bersangkutan dianggap tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa proses pembelajaran dengan menggunakan metode simulasi telah mencapai hasil yang diharapkan Kata kunci: Simulasi sederhana bank mini, motivasi dan prestasi belajar.
Co-Authors A.A. Risky Perdana Adi Suryo Hutomo Agung Sutoto Agungdwi Ananda Agus Wahyudi Salasa Gama Ak. S.E. Nyoman Ari Surya Darmawan . Anandya, Candra Restalini Anantawikrama Tungga Atmadja,SE,Ak.,M. . Ardana, Ari Bawa Ari Bawa Ardana Aryani, Dessy Candra Restalini Anandya Desak Nyoman Widia Novitasari . Dessy Aryani Dhelia Dayu Anasthasia Dhelia Dayu Anasthasia . Dr. Edy Sujana,SE,Msi,AK . Edy Sujana Eko Wahyono Ernany Dwi Hastuty Gede Adi Yuniarta Gede Nova Pratama ., Gede Nova Pratama Gede Rama Laksana Putra I Gusti Ayu Made Pradnyani Utami I Gusti Ayu Purnamawati I Kadek Subrata I Kadek Surya Wibawa Wibawa I Made Pradana Adiputra I Nyoman Jagra Sujatnika Kadek Aris Dwi Pratama . Kadek Ayu Indrayani Kadek Dian Sudiari Kadek Evi Resita Dewi . Kadek Mega Utami Kadek Puspa Yuliani . Kadek Ratna Mustika Sari . kadek_payas suputra Ketut Semadiasri . Komang Agem Wismanjaya Komang Arlina Komang Budi Amanta ., Komang Budi Amanta Komang Dandy Andriadi Komang Kristina Dewi Komang Noviriantini ., Komang Noviriantini Komang Rudiarsiki ., Komang Rudiarsiki Komang Tri Wahyuni . Komang Tri Yasrawan Komang Tri Yasrawan Komang Trisna Sari Dewi ., Komang Trisna Sari Dewi Kristiani, Luh Alin Kusuma, Putu Septa Lucy Sri Musmini Luh Alin Kristiani Luh Arshantya Maha Saputri Luh Putu Diah Septiari Luh Putu Ratna Pratiwi Luh Sugiani . Luh Wina Arisandi . Made Bella Martina ., Made Bella Martina Made Wina Sanjani Made Winda Senitasari . Maulidatul Mufarrocha ., Maulidatul Mufarrocha Mertyani Sari Dewi ., Mertyani Sari Dewi Mila Wirayanti Putu ., Mila Wirayanti Putu Milla Permata Sunny . Ni Kadek Sinarwati Ni Wayan Rustiarini Nyoman Trisna Herawati Pratiwi, Luh Putu Ratna Putri, Rianita Putu Agus Sugiarta Putu Diana Aginia Lestari ., Putu Diana Aginia Lestari Putu Eka Damayanti ., Putu Eka Damayanti Putu Indra Prayudha Saputra ., Putu Indra Prayudha Saputra Putu Megarani Sukarini Putri Putu Meliani Putu Raras Cancerlya Rakesa Putu Septa Kusuma Putu Sri Mertayani ., Putu Sri Mertayani R.A. Rahayu Suryanti Reza Amarta Prayoga Rianita Putri Rumanintya Lisaria Putri Sanjani, Made Wina Saptana Sonia Pratiwi Subrata, I Kadek Sudiari, Kadek Dian Sugiarta, Putu Agus Utami, I Gusti Ayu Made Pradnyani Wahyu Purwanto Wivina Christianti Pratiwi .