Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Artefak JURNAL PIONIR Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Wisnu Wisnu
Mahasiswa Jurusan Jurusan Teknik Universitas Negeri Papua
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
POLITIK HUKUM KEPASTIAN DALAM PEMBERIAN DALAM PERPANJANGAN HAK GUNA USAHA Emmi Rahmiwita Nst; Joko Wibowo; Ruri Ruri; Gunawan Gunawan; Tohir Tohir; Wisnu Wisnu; Hermawan Hermawan; Zulfahri Zulfahri; Irwansyah Irwansyah; Ahmad Afandi
JURNAL PIONIR Vol 7, No 2 (2021): Juli
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/pionir.v7i2.2953

Abstract

Kepastian Hukum pemegang Hak Guna Usaha di atas tanah pengelolaan Dilihat dari beberapa kondisi dan peraturan-peraturan serata peranan Politik Hukum bagaimana dengan kedudukannya, serta kepastian hukum bagi pihak yang menjadi pemilik dari Hak Guna Usaha. Penelitian yang digunakan adalah penelitian Normatif. Hasil temuan peneliti menunjukkan bahwa Hak Guna Usaha yang berdiri di atas hak pengelolaan dapat dibebani hak tanggungan namun harus mendapatkan persetujuan dari pemegang Hak pengelolaan. Kata Kunci: Hak Guna Usaha, Hak Pengelolaan
KOMPETENSI PENDIDIK SAYYID MUHAMMAD BIN ALWI AL MALIKI DALAM KITAB MUHAMMAD AL-INSAN AL-KAMIL Wisnu Wisnu; Mukh Nursikin
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 4, No 3 (2023)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35672/afeksi.v4i3.109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi pendidik pada kitab Muhammad al-Insan al-Kamil Karya Sayid Muhammad. Pertanyaan yang ingin dijawab melalui pertanyaan adalah:(1) Bagaimana kompetensi Rasulullah dalam kitab Muhammad al-Insan al-Kamil? (2) Bagaimana relevansi kitab Muhammad al-Insan al-Kamil terhadap pendidik? Metode penelitian yang digunakan adalah penellitian kepustakaan (library research). Sumber data primer adalah kitab Muhammad al-Insan al-kamil, sumber sekundernya diambil dari kitab-kitab lain, jurnal, artikel, buku dan lain sebagainya yang bersangkutang dan relevan dengan penelitian. Tekns analisis data menggunakan metode deskriptif analisis. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa kitab Muhammad al-Insan al-Kamil relevan didalam dunia pendidikan. Kompetensi pendidikan yang terkandung didalamnya yaitupemahaman wawasan dengan Metode perumpamaan, kesempurnaan kasih sayang terhadap alam semesta, kesempurnaan sifat dermawanya, menguatkan perkataan dengan bukti teoritis, menjawab persoalan dengan rasionil, kelembutan dalam bergaul pada manusia, canda menyegarkan suasana, menghilangkan keprihatinan dan menyenangkan hati. Kompetensi pendidik dalam kitab tersebut relevan dengan kompetensi pendidik.
Studi Eksplorasi Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Penguatan Pendidikan Karakter Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama Sepuluh Nopember Sidoarjo Nur Azizah Dwiyani; Agus Suprijono; Wisnu Wisnu
Jurnal Artefak Vol 10, No 2 (2023): September
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ja.v10i2.10725

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi mendapatkan informasi Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai penguatan pendidikan karakter mata pelajaran IPS di SMP Sepuluh Nopember Sidoarjo. Penelitian menggunakan metode studi kasus eksplorasi dan pendekatan penelitiannya menggunakan metode studi kasus kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan informasi Pelaksanaan Projek Profil Pelajar Pancasila (P5) sebagai penguatan pendidikan karakter. Dalam penelitian ini menggunakan system wawancara semi-terstruktur dan daftar pertanyaan disusun untuk wawancara dikembangkan berdasarkan literatur terkait. Responden untuk penelitian ini adalah kepala sekolah, staf kurikulum, guru dan peserta didik di. Hasil dari penelitian ini yaitu Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan dampak positif bagi peserta didik diantaranya siswa dapat mempelajari bagaimana cara kerja sama yang baik antar kelas, bertanggung jawab, dapat mengamati dan mempelajari ilmu yang diterapkan dalam kegiatan. Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila memberikan pengaruh yang baik dengan memunculkan karakter Gotong Royong, Berkebhinekaan Global, dan Kreatif yang termuat dalam nilai-nilai dimenasi Profil Pelajar Pancasila yang hal tersebut juga merupakan tujuan pada mata pelajaran IPS.
Co-Authors Agus Suprijono Ahmad Afandi Emmi Rahmiwita Nst Gunawan Gunawan Hermawan Hermawan Irwansyah Irwansyah Joko Wibowo Mukh Nursikin Nur Azizah Dwiyani Ruri Ruri Tohir Tohir Zulfahri, Zulfahri