Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika International Journal of Artificial Intelligence Research Sinergitas Multidisiplin Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (SMIPT) Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
Mas’ud B.
Universitas Muhammadiyah Parepare
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia

 1 
Penguatan Keterampilan Profesional Guru Melalui Pelatihan Pembuatan Modul Ajar di SMP Negeri 10 Parepare Ibrahim, Musdalifa; Malik, Marwati Abd.; Badolo, Mas’ud; Hikmah, Nurul; Khidayati, Paridah; Madya, Setiawan; Subehana, Subehana; Muthmainnah, St.; Ridwan, Uvid Astuti; Wahyuni, Wahyuni
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.833

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini berawal dari kendala yang dihadapi oleh para guru dalam pembuatan modul ajar. Banyak guru di UPTD SMP Negeri 10 Parepare yang hanya mengunduh modul ajar dari internet, tanpa membuatnya sendiri Pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dengan metode transfer of knowledge kepada guru. Pengabdian ini dikemas dalam bentuk pelatihan. Kegiatan Pelatihan pembuatan modul ajar ini diikuti oleh 51 peserta dan terdiri dari tiga tahap, tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. (4) Melalui kegiatan pelatihan pembuatan modul ajar di UPTD SMP Negeri 10 Parepare, para guru tidak hanya mendapatkan pengetahuan baru tetapi juga termotivasi untuk terus berinovasi dalam metode pengajaran mereka. Dalam kegiatan ini, para guru dibekali dengan berbagai strategi dan teknik terbaru dalam penyusunan modul ajar, mulai dari pemilihan materi, penyusunan modul ajar, hingga evaluasi hasil belajar. Tidak hanya itu, pelatihan ini juga menjadi ajang bagi para guru untuk saling berbagi pengalaman dan berdiskusi mengenai tantangan yang mereka hadapi dalam mengajar.
Praktik Baik Pemanfaatan Quizizz sebagai Asesmen yang Menyenangkan dalam Mengahadapi Era Digitalisasi B, Mas’ud; Malik, Marwati Abd.; Julia, Nelly; Mujahidah, Nurul; Sasmita, Putri; Silmar, Sarthicha; Yunus, Sri Atira; Sri Satriyani; Nurdin, Taufiqul Khaliq; Dari, Wulan
Jurnal Abdimas Indonesia Vol. 4 No. 3 (2024): Juli-September 2024
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/jai.v4i3.874

Abstract

Pelaksanaan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menggunakan aplikasi Quizizz sebagai media asesmen interaktif yang menyenangkan, khususnya dalam menghadapi tantangan era digitalisasi. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan oleh mahasiswa Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan Universitas Muhammadiyah Parepare dengan fokus pada pelatihan yang diselenggarakan bagi guru-guru di Kota Parepare. Metode pelaksanaan kegiatan ini meliputi observasi kebutuhan, diskusi perencanaan, penyusunan materi, pelatihan secara tatap muka, dan pendampingan dalam penyusunan modul ajar berbasis Quizizz. Hasil yang diperoleh menunjukkan adanya peningkatan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan Quizizz, mulai dari pembuatan akun hingga analisis hasil kuis. Peserta juga menunjukkan antusiasme tinggi selama pelatihan, dengan peningkatan signifikan dalam penguasaan keterampilan teknis dan penerapan strategi pembelajaran interaktif. Kontribusi dari kegiatan ini adalah peningkatan kualitas pembelajaran di kelas, terciptanya pengalaman belajar yang lebih menarik bagi siswa, serta terbentuknya jaringan kolaborasi antara guru dalam pemanfaatan teknologi pendidikan. Dengan demikian, kegiatan ini berhasil mendukung transformasi pembelajaran yang lebih efektif dan relevan dengan perkembangan teknologi di era digital.
Co-Authors A.S. Anggung Anggari Afifah, Iffah Nur Afni Asisah Alfrida Yani Pabete Alim Alqadri Amir Ameliyah Syahriyati Andi Dulung Laimbong Andi Wanda Rahdiatullah Anisa Nurfadilah Nurdin Anita Badaruddin Badaruddin Cahyani, Ainun Dwi Eka Rahmawati Gunar Erwin Erwin Firsty Kurniayu Kambuno Hasmah Ibrahim, Musdalifa Idha Novianti Ika Nurmala Irene Ayu Putri Julia, Nelly Khidayati, Paridah Laimbong, Andi Dulung Madya, Setiawan Malik, Marwati Abd. Marlina Buritta Marwati Abd. Malik Marwati Abdul Malik Miftah Syahdatin Annur Muhammad Aidil Muhammad Fathus Shiddiq Batubara Muhammad Irfan Muhammad Siri Dangnga Muhammad Syafei, Muhammad Muhammad Syafe’i Mujahidah, Nurul Musdalifah Muthmainnah, St. Nika Handayani Nuratiqah Nurdin, Taufiqul Khaliq Nurjasia Nurul Fadhilah NURUL HIDAYAH Nurul Hikmah Nurul Mutmainnah Oktavia Mangalik Pasenga, Tri Wahyuni Rusman Patalo, Andi Rifaq Guttu Puspitasari Putri, Alifah Ananda Rafika Rafika Rahman, Rahmadani Ramlah Ramlah Restiani Restiani Ria Reski Ridwan, Uvid Astuti Rif'at Shafwatul Anam Rifkah Chaerunnisa Sasmita, Putri Satriani Satriani Satriani Selviana Silmar, Sarthicha Siti Hajar Larekeng Sri Satriyani Subehana, Subehana Thomas Tammu Usman, Munjimayansari H. wahyuni wahyuni Wulan Dari, Wulan Yunus, Sri Atira