Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.959
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika International Journal of Artificial Intelligence Research Sinergitas Multidisiplin Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (SMIPT) Jurnal Abdimas Indonesia : Jurnal Abdimas Indonesia EduLine: Journal of Education and Learning Innovation Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM) COMSERVA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Arus Jurnal Psikologi dan Pendidikan MULTIPLE: Journal of Global and Multidisciplinary
Mas’ud B.
Universitas Muhammadiyah Parepare
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (AJPKM)

 1 
Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi terhadap Guru Sekolah Dasar dalam Kurikulum Merdeka Mas’ud B; Syafei, Muhammad; Rahman, Rahmadani; Nuratiqah; Putri, Alifah Ananda; Usman, Munjimayansari H.; Selviana; Puspitasari; Anita; Restiani
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Seminar ini bertujuan untuk membantu guru-guru sekolah dasar di Kecamatan Ujung Kota Parepare dalam menerapkan kurikulum merdeka melalui pengelolaan kelas inklusif dan pembelajaran berdiferensiasi. Kegiatan dilaksanakan oleh mahasiswa PPG Prajabatan Matematika FKIP Universitas Muhammadiyah Parepare bekerjasama dengan KKG Gugus IX Wilayah II Kecamatan Ujung Kota Parepare. Metode yang digunakan adalah seminar, diskusi, dan tanya jawab dengan narasumber ahli. Hasil seminar yang diikuti oleh 70 guru menunjukkan adanya partisipasi aktif dan antusiasme guru selama seminar menunjukkan motivasi tinggi untuk mengembangkan keterampilan pengelolaan kelas inklusif. Materi yang disampaikan berupa pembelajaran berdiferensiasi disertai dengan contoh-contoh kasus serta strategi penerapannya di kelas.
Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) dalam Penyusunan Modul Ajar Bidang Studi Matematika dan Bahasa Indonesia Laimbong, Andi Dulung; Mas’ud B; Malik, Marwati Abd.; Patalo, Andi Rifaq Guttu; Pasenga, Tri Wahyuni Rusman; Afifah, Iffah Nur; Hidayah, Nurul; Hasmah; Cahyani, Ainun Dwi; Ameliyah Syahriyati
Almufi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 1: Juni (2024)
Publisher : Yayasan Almubarak Fil Ilmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang ada pada guru tampak pada implementasi kurikulum merdeka. Salah satu penerapan implementasi kurikulum merdeka adalah perangkat pembelajaran berupa modul ajar. Berdasarkan hasil survei menyatakan bahwa saat ini pengetahuan guru mengenai pembuatan modul ajar masih kurang memadai dan hasil survei ini dukung dari hasil wawancara dengan Kepala Dinas Kota Parepare yang menyatakan bahwa guru SMP/MTs Kota Parepare membutukan pelatihan dan pendampingan dalam pembuatan modul ajar sebagai implementasi kurikulum merdeka. Berdasarkan permasalahan di atas, maka kami sebagai tim pelaksana kegiatan perlu untuk meningkatkan kemampuan guru dalam pembuatan modul ajar sebagai implementasi kurikulum merdeka. Tim pelaksana mengadakan workshop selama 1 hari dengan penyampaian materi modul ajar dan pembuatan modul ajar sebagai produk hasil pemahaman mengenai konsep teori dari modul ajar yang telah dipaparkan/dijelaskan. Kegiatan ini dilakukan melalui pengamatan langsung dan diskusi yang menghasilkan produk berupa modul ajar dengan harapan guru dapat memahami pembuatan dan penerapan modul ajar sebagai implementasi kurikulum merdeka
Co-Authors A.S. Anggung Anggari Afifah, Iffah Nur Afni Asisah Alfrida Yani Pabete Alim Alqadri Amir Ameliyah Syahriyati Andi Dulung Laimbong Andi Wanda Rahdiatullah Anisa Nurfadilah Nurdin Anita Badaruddin Badaruddin Cahyani, Ainun Dwi Eka Rahmawati Gunar Erwin Erwin Firsty Kurniayu Kambuno Hasmah Ibrahim, Musdalifa Idha Novianti Ika Nurmala Irene Ayu Putri Julia, Nelly Khidayati, Paridah Laimbong, Andi Dulung Madya, Setiawan Malik, Marwati Abd. Marlina Buritta Marwati Abd. Malik Marwati Abdul Malik Miftah Syahdatin Annur Muhammad Aidil Muhammad Fathus Shiddiq Batubara Muhammad Irfan Muhammad Siri Dangnga Muhammad Syafei, Muhammad Muhammad Syafe’i Mujahidah, Nurul Musdalifah Muthmainnah, St. Nika Handayani Nuratiqah Nurdin, Taufiqul Khaliq Nurjasia Nurul Fadhilah NURUL HIDAYAH Nurul Hikmah Nurul Mutmainnah Oktavia Mangalik Pasenga, Tri Wahyuni Rusman Patalo, Andi Rifaq Guttu Puspitasari Putri, Alifah Ananda Rafika Rafika Rahman, Rahmadani Ramlah Ramlah Restiani Restiani Ria Reski Ridwan, Uvid Astuti Rif'at Shafwatul Anam Rifkah Chaerunnisa Sasmita, Putri Satriani Satriani Satriani Selviana Silmar, Sarthicha Siti Hajar Larekeng Sri Satriyani Subehana, Subehana Thomas Tammu Usman, Munjimayansari H. wahyuni wahyuni Wulan Dari, Wulan Yunus, Sri Atira