Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal utile: Jurnal Kependidikan Journal On Teacher Education (Jote) KIDDO: Jurnal pendidikan Islam Anak Usia Dini Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Sri Indriani Harianja
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Kemampuan Empati Anak Usia Dini Sri Indriani Harianja; Achmad Juntika Nurihsan
utile: Jurnal Kependidikan Vol. 2 No. 1 (2016): Utile: Jurnal Kependidikan
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jut.v2i1.296

Abstract

Penelitian diawali keprihatinan terhadap berkurangnya kepekaan nurani dan nilai moral seperti sikap sabar, tawakal,empati, menghargai dan jujur menjadi perilaku yang sulit ditemui.Berubah menjadi sikap arogan, egois, permisif dan nepotisme.PAUD berperan dalam tumbuh kembang anak, khususnya peningkatan kemampuan empati anak.Kemampuan empati mencakup kemampuan mendengarkan dengan baik, kemampuan menerima sudut pandang orang lain dan peka terhadap perasaan orang lain. Oleh karena itu, kemampuan empati menjadi bagian yang harus diperhatikan di sekolah-sekolah khususnya Pendidikan Anak Usia Dini. Banyak metode yang dapat digunakan untuk peningkatan kemampuan empati.Menggunakan metode bermain peran sebagai salah satu upaya peningkatan kemampuan empati anak. Selama bermain, anak memperhatikan cara temannya memberikan respon dan anakbelajar mengendalikan keinginan sendiri. Saat itulah anak dapat meningkatkan kemampuan empatinya dengan bantuan dan bimbingan dari guru.
Pendampingan Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Learning Apps untuk Mengoptimalkan Keterampilan Guru Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Anak Usia Dini di Era Digital Uswatul Hasni; Rizki Surya Amanda; Akhmad Fikri Rosyadi; Sri Indriani Harianja; Utami, Winda Sherly
Jurnal Pengabdian Multidisiplin Vol. 3 No. 3 (2023): Jurnal Pengabdian Multidisiplin
Publisher : Kuras Institute & Scidac Plus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51214/00202303691000

Abstract

Guru PAUD dituntut untuk siap dengan perubahan zaman terutama perubahan dalam teknologi digital. Pemanfaatan media pembelajaran berbasis ICT sangat perlu diterapkan pada era digital saat ini. Salah satu media pembelajaran berbasis ICT yang dapat mendukung proses pembelajaran adalah learning apps. Learning apps merupakan aplikasi yang mudah digunakan karena memiliki menu yang sederhana dan template yang menarik. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberi pendampingan kepada para guru PAUD untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan dalam pemanfaatan fasilitas media digital guna menciptakan pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan untuk anak usia dini. Pengabdian ini dilakukan melalui beberapa tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terdapat peningkatan keterampilan dan pengetahuan para guru mengenai media pembelajaran berbasis learning apps. Dengan begitu dapat dikatakan bahwa kegiatan pendampingan memiliki konstribusi positif terhadap para guru dalam menambah wawasan tentang media pembelajaran berbasis learning apps guna menunjang kegiatan pembelajaran di Lembaga PAUD. Kemudian, para guru juga memiliki pengalaman baru mengenai media pembelajaran berbasis ICT yaitu learning apps.
Penerapan Pembelajaran Kreatif dalam Pelaksanaan Pendidikan Nonformal Bagi Anak Usia Dini di Suku Anak Dalam Desa Sekaladi Simaremare, Tohap Pandapotan; Sri Indriani Harianja; Felisa Mutia Zahra; Friska Septiardilla; Muhammad Rohimin; Wahyu Nur Sofyan
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 5 No. 1 (2024)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/kiddo.v5i1.11351

Abstract

This research aims to carry out the application of creative learning in the implementation of non-formal education for early childhood in the Anak Tribe in Sekaladi Village, Mestong District, Muaro Jambi Regency. This research uses qualitative methods with descriptive research type. The subjects of this research were early childhood children from the Anak Dalam Tribe in Sekaladi Village. Data collection techniques using interview techniques, observation and documentary studies of the required data sources, the aim of which is to implement creative learning for early childhood in the Anak Dalam Tribe in Sekaladi Village. The results of this research are as follows; (1) The teaching team applies creative learning in the implementation of non-formal education for early childhood in the Anak Dalam Tribe in Sekaladi Village with various learning media that support the learning process, namely: Learning to introduce traditional and modern musical instruments, Literacy learning using the media "Literacy Board" , Learning based on Information and Communication Technology, Storytelling learning using Hand Puppet media, Motor Learning using "Portable Sensory Path" media, Finger Painting learning, and dancing learning. (2) Early childhood children from the Children's Tribe in Sekaladi Village are very enthusiastic and have great interest in participating in learning activities by sharing learning media using a combination of existing methods. In conclusion, the teaching team who applied various existing learning media made learning better and the Anak Dalam Tribe children were more active and had great enthusiasm for learning.
Pengembangan Kurikulum Merdeka Di Satuan Pendidikan Paud Al-Aqsha Kota Jambi Rozanah, Rozanah; Natalia Purba, Christin; Siregar, Endang; Maizatun Nisaq, Hani; Sri Indriani Harianja; Sherly Utami, Winda
Journal on Teacher Education Vol. 5 No. 4 (2024): Journal on Teacher Education
Publisher : Universitas Pahlawan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jote.v5i4.28987

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalis Pengembangan Kurikulum Merdeka Di Satuan Pendidikan Paud Al-Aqsha Kota Jambi. Pendidikan pada anak usia dini adalah pendidikan sosok individu yang sedang menjalani suatu proses dalam perkembangan yang pesat dan fundamental bagi kehidupan anak selanjutnya. Metode penelitian ini termasuk dalampenelitian kualitatif dengan pendekatan eksploratif; penggunaan pendekatan eksploratif dalam penelitian ini bertujuan untuk menganalisis lebih dalam, menggambarkan keadaan fenomena yang terjadi dan berkaitan langsung dengan situasi atau tempat. Hasil kajian tentang pengembangan kurikulum merdeka di satuan pendidikan PAUD Al-Aqsha kota jambi menunjukkan bahwa proses menerapkan kurikulum merdeka perlu adanya perencanaan yang matang, sekolah ini baru saja menerapkan kurikulum merdeka tentu sekolah ini telah menyiapkan dokumen-dokumen yang lengkap serta memenuhi segala perlengkapan data yang memadai tak hanya itu saja sekolah juga harus melibatkan pihak-pihak lain seperti kepala sekolah PAUD AL-Aqsha, orangtua dan pendidik.
Co-Authors Akhmad Fikri Rosyadi Felisa Mutia Zahra Friska Septiardilla Maizatun Nisaq, Hani Muhammad Rohimin Natalia Purba, Christin Nurihsan, Achmad Juntika Rizki Surya Amanda Rozanah Rozanah Sherly Utami, Winda Simaremare, Tohap Pandapotan Siregar, Endang Uswatul Hasni Utami, Winda Sherly Wahyu Nur Sofyan