Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.882
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren
Mitrakasih La Ode Onde
Universitas Muhammadiyah Buton
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PELATIHAN PENULISAN MAKALAH PADA MAHASISWA PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BUTON Mitrakasih La Ode Onde; Eka Rosmitha Sari; Gawise Gawise
GANESHA: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Juli 2022
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Tunas Pembangunan Surakarta (UTP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/ganesha.v2i2.1972

Abstract

Pengabdian ini bertujuan sebagai sarana meningkatkan minat dan meningkatkan keahlian dalam upaya meningkatkan kualitas mahasiswa. Kegiatan pengabdian ini diikuti oleh 20 peserta mahasiswa. Pengabdian yang menggunakan Teknik ini dilakukan dengan pemecahan masalah yang ditempuh meliputi: (1) spesifikasi kegiatan menulis dalam makalah, (2) penjelasan isi, dan (3) pemberian tugas, serta (4) evaluasi akhir yang merupakan tahapan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Program pengabdian masyarakat ini dengan menggunakan pre-test dan post-test. Pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dengan tiga tahapan, pertama: tahap persiapan, kedua, tahap pelaksanaan, dan ketiga tahap evaluasi. Hasil menunjukan bahwa pemahaman mahasiswa meningkat setelah mengikuti pelatihan penulisan makalah pada Mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Buton
Pengaruh Komunikasi Guru terhadap Minat Belajar Matematika di Sekolah Dasar Eka Rosmitha Sari; Mitrakasih La Ode Onde; Ahmad Kurniawan Gali
Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren Vol. 2 No. 01 (2023): Jurnal Praktik Baik Pembelajaran Sekolah dan Pesantren
Publisher : The Indonesian Institute of Science and Technology Research

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56741/pbpsp.v2i01.241

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan pengaruh komunikasi guru terhadap minat belajar pada pelajaran matematika di sekolah dasar. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan ex-post facto. Data didapatkan melalui hasil kejadian secara langsung. Populasi dalam penelitian adalah semua peserta didik SDN 1 Watuampara, Sulawesi Tenggara. Sampel ditentukan dengan teknik purposive sampling yang mencakup peserta didik kelas tinggi sebanyak 93 peserta didik. Data dikumpulkan menggunakan angket yang terdiri dari 15 pernyataan komunikasi guru dan 15 pernyataan minat belajar. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh yang signifikan komunikasi guru terhdapat minat belajar. Perbaikan pada komunikasi guru selama proses pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar peserta didik. Pada akhirnya keadaan ini meningkatkan hasil belajar.
Pelatihan Keterampilan Media Pembelajaran Kartu Posinega pada Operasi Hitung Bilangan Bulat (Obibul) bagi Mahasiswa PGSD Universitas Muhammadiyah Buton Eka Rosmitha Sari; Mitrakasih La Ode Onde; Hjirawatil Aswat; Nurmin Aminu; Nurhidayah Nurhidayah
Amaliah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 7 No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : LP3M, Universitas Muhammadiyah Kendari

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51454/amaliah.v7i1.884

Abstract

Materi operasi hitung bilangan bulat menjadi salah satu materi yang dianggap sukar oleh siswa, sehingga diperlukan penggunaan media pembelajaran yang membantu guru dalam menvisualisasikan materi pelajaran yang disampaikan karena sebagian besar guru tidak menggunakan alat bantu visual atau ilustrasi khusus yang memasukkan kehidupan nyata siswa dalam pembelajarannya. Salah satu media yang tepat ialah media kartu posinega. Tujuan dari pengabdian ini ialah melatih calon guru SD dalam melatih keterampilan media pembelajaran posinega pada operasi hitung bilangan bulat. Melalui kegiatan ini juga diberikan edukasi pentingnya peran media dalam pembelajaran matematika, urgensi pelibatan media, serta kreativitas pemilihan dan pembuatan media interaktif. Pengabdian ini dilaksanakan dalam 3 tahap kegaiatan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan produksi kartu posinega telah berhasil dengan baik. Hasil desain kerjasama kelompok media kartu posinega dan demonstrasi kelompok dapat menyelesaikan masalah dalam waktu 7 menit, setiap kelompok media posinega dirancang dengan baik dan dapat mengaktifkan para peserta dalam membuat kartu posinega untuk mempelajari keterampilan baru dalam media, sehingga ketika calon guru datang ke sekolah, mereka sudah memiliki pengalaman awal, kemudian mengembangkan dan menerapkan pengetahuan baru dalam pembelajaran, terutama di mana siswa memahami pembelajaran yang kompleks dan khusus media. Dengan dilaksanakannya kegiatan pendidikan dan pelatihan ini, dimungkinkan untuk memberikan bekal awal bagi para calon guru dan meningkatkan kreativitasnya dalam mempraktekkan desain media, termasuk mampu mengembangkan media yang lebih inovatif di masa mendatang sesuai dengan perkembangan teknologi.
IMPLEMENTASI PROGRAM BEDAH POJOK BACA KELAS UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SISWA DI SEKOLAH DASAR Hijrawatil Aswat; Masri Masri; Nurmin Aminu; Fitriani B; Mitrakasih La Ode Onde; Eka Rosmitha Sari; Ahmadi Ashari
MONSU'ANI TANO Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 6, No 2 (2023)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Luwuk

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32529/tano.v6i2.2542

Abstract

The lack of availability of adequate classroom reading corners and attracting students' attention has an impact on students' reading interest. This activity aims to implement the Class Reading Corner Surgery Program as an effort to improve student literacy in elementary schools. The method used is a participatory approach through collaboration between the activity implementation team, teachers, and students. The first phase was conducted an initial survey to evaluate the existing condition of the reading corner and based on the survey results, the reading corner surgery program was designed by involving physical renovation, procurement of new books, and development of interesting activities to improve students' interest and reading skills. The results of this program show a positive impact on significantly improving student literacy in elementary schools. After going through the process of renovation and procurement of books, the reading corner in the classroom becomes more interesting and comfortable for students. This Class Reading Corner Surgery Program not only focuses on the physical aspect, but also pays attention to the development of students' reading interest and reading skills. With this program, it is expected that students' literacy in elementary schools can increase significantly, having a positive impact on their learning and development.
Analisis Manajemen Kelas Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Sekolah Dasar Mitrakasih La Ode Onde; Nurmin Aminu; Annisa Rizkayati; Eka Rosmitha Sari; Nurastuti Nurastuti
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 5, No 6 (2023): December
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v5i6.5865

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk memahami praktik manajemen kelas yang dilakukan oleh guru dalam kelas guna meningkatkan hasil belajar siswa di SD Kota Baubau. Salah satu metode penelitian yang digunakan adalah penelitian lapangan yang merupakan jenis penelitian deskriptif. Hal ini sebagaimana dikemukakan oleh (Iskandar 2022), menunjukkan bahwa deskripsi riset adalah penelitian yang menggunakan teknik seperti pengumpulan data, observasi, dan analisis untuk mensintesis temuan penelitian. Subjek penelitian adalah guru Sekolah Dasar di Kota Baubau. Lokasi Penelitian di SD Kota Baubau. Metode analisis data meliputi pengumpulan data, redaksi data, pengolahan data, pemeriksaan data, penyaringan data, dan pengembangan data. Temuan penelitian ini sangat menyarankan bahwa pengelolaan kelas yang baik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Untuk mewujudkan hal tersebut, guru harus mampu melaksanakan proses pengorganisasian kelas dengan membuat daftar kelas dan tata tertib.
Co-Authors Ahmad Kurniawan Gali Ahmadi Ashari Annisa Rizkayati Eka Rosmitha Sari Eka Rosmitha Sari Fitriani B Gawise Gawise Hijrawatil Aswat Hjirawatil Aswat Masri Masri Nurastuti Nurastuti Nurhidayah Nurhidayah Nurmin Aminu Nurmin Aminu