Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA SEKOLAH DASAR KARANG TENGAH 6 Aam Amaliyah; Aulia Fitroh; Diah Kurniawati Fadilah; Nur Zakia Amanda; Romadona Yulia Qodrawati
Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia Vol. 1 No. 9 (2022): Humantech : Jurnal Ilmiah Multidisiplin Indonesia
Publisher : Program Studi Akuntansi IKOPIN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk melihat tingkat kemampuan berpikir kreatif matematik dari siswa pada tingkat sekolah dasar. Penelitian ini melibatkan subjek peserta didik dan guru kelas IV dari sekolah SDN Karang Tengah 6 Kota Tangerang. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan melakukan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik wawancara guru kelas dan melalui tes soal untuk mendapatkan data analisis kemampuann berpikir kreatif matematis siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa kelima subjek yang mewakili setiap tingkatan berpikir keratif, memiliki karakter yang berbeda – beda dalam memperlihatkan setiap indikator dari kemampuan berpikir kreatif siswa.
Konsep Model Desain Pembelajaran pada Sekolah Dasar Islam Baiturahman di Kota Tangerang Maya Iga Nurrahma; Romadona Yulia Qodrawati
ALSYS Vol 2 No 2 (2022): MARET
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.266 KB) | DOI: 10.58578/alsys.v2i2.301

Abstract

The concept most favored by students uses the practical method, because it is not as boring as the lecture method. Lower grade children prefer the learning method while playing. Learning is an activity designed by the teacher so that students carry out learning activities, to achieve the expected goals or competencies in designing this learning activity, a teacher should understand the characteristics of students, the learning objectives, to be achieved or the competencies that students must master, the teaching materials to be taught. presented, and the method used continues to package the presentation of the material as well as the use of the form and type of assessment that will be selected to measure the achievement of learning objectives or competencies that students have. With the concept of a practice model in Baiturrahman Islamic school, 80% of student learning objectives are achieved and student learning outcomes are good and good. When compared with other concepts, how about the concept of practical learning? the better the results of student scores after using the concept of practice the student's grades increased more than the other concepts.
Mengelolah Data Uji Validitas Dan Reliabilitas Dalam Penelitian Pendidikan : Instrumen Tes Dan Non Tes Peserta Didik Kelas IV SDN Pondok Kacang Barat 03 Ina Magdalena; Aulia Fitroh; Diah Kurniawati Fadhilah; Dinda Habsah; Romadona Yulia Qodrawati
Jurnal Pendidikan Sosial Dan Konseling Vol. 1 No. 2 (2023): Juli - September
Publisher : CV. ITTC INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (155.825 KB)

Abstract

Penelitian Ini Bertujuan Untuk Membahas Proses Pengolahan Data Uji Validitas Dan Reliabilitas Dalam Konteks Penelitian Pendidikan. Validitas Dan Reliabilitas Merupakan Dua Aspek Penting Dalam Pengembangan Instrumen Penelitian Yang Dapat Mempengaruhi Keabsahan Dan Keandalan Temuan Penelitian.