Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.197
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI International Journal Of Science, Technology & Management (IJSTM) Jurnal Jeumpa Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Jurnal Komprehenshif Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan
Irwan Syahputra, Irwan
Jurusan Sistem Informasi Universitas Bina Darma
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Mechanical Engineering Social Sciences Transportation

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
Pengaruh Model Pembelajaran Generatif pada Pembelajaran Biologi Materi Sistem Indra Berbasis Qur’ani terhadap Hasil Belajar Siswa Ujung, Pajar Ainun; Rasyidah; Syahputra, Irwan
Jurnal Jeumpa Vol 10 No 1 (2023): Jurnal Jeumpa
Publisher : Department of Biology Education, Faculty of Teacher Training and Education, Samudra University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/jj.v10i1.7334

Abstract

Model pembelajaran generatif memfokuskan pada peran aktif peserta didik dalam memecahkan masalah dengan membangun pengetahuan lama dengan pengetahuan baru. Dalam mempelajari sistem indera berbasis Al-Qur'an dapat dilakukan dengan memadukan teori dengan nilai-nilai dalam Al-Qur'an untuk menciptakan sensibilitas Islami. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Experiment yang dilakukan di MAN Dairi pada Januari 2022 dengan populasi 92 siswa yang terdiri dari dua kelas dengan sampel purposive sampling dimana menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol.Hasil belajar biologi materi sistem indra berbasis Qur`ani siswa kelas eksperimen (XI IPA-1) dengan menggunakan model generatif diperoleh nilai rata-rata 82,33 sedangkan kelas kontrol (XI IPA-3) dengan menggunakan model konvensional diperoleh nilai rata-rata 75,63. Berdasarkan hasil belajar siswa terdapat pengaruh penggunaan model pembelajran generatif pada proses pembelajaran dan hasil belajar. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran generatif berbasis Qur’ani dapat meningkatkan hasil belajar siswa
Implementation of K-Means Clustering for Inventory Projection Sitorus, Zulham; Syahputra, Irwan; Indra Angkat, Chairul; Sartika, Dewi
International Journal of Science, Technology & Management Vol. 5 No. 3 (2024): May 2024
Publisher : Publisher Cv. Inara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46729/ijstm.v5i3.856

Abstract

Inventory forecasting is crucial in effective supply chain management and cost reduction. However, traditional forecasting techniques face significant challenges due to the complexity and variability of demand patterns. This study explores the use of K-means clustering, a data-driven approach that can improve inventory forecasting accuracy. By grouping inventory items based on their unique demand profiles, we can create personalized forecasting models for each cluster. This technique enhances demand estimation, helping businesses make informed decisions and optimize their inventory. Our research delves into the use of K-means clustering to identify patterns and similarities within historical demand data. This clustering process divides inventory items into groups with similar demand characteristics. By applying specific forecasting models to each cluster, we achieve greater precision in our predictions. The proposed methodology is rigorously evaluated using real-world inventory datasets, and the results demonstrate its significant superiority in forecasting accuracy compared to conventional non-clustered methods. This study offers compelling evidence and valuable insights for practitioners seeking to improve their inventory management practices through data-driven techniques.
Mengoptimalkan YouTube Kids di Perangkat Android sebagai Teman Aman Anak di SDS AR-RASYD Syahputra, Irwan; Syahputra, Hindra; Putra, Heri Eko Rahmadi; Siregar, Erwin Syahputra; Iqbal, Muhammad; Khairul, Khairul
Jurnal Pengabdian Masyarakat Gemilang (JPMG) Vol. 4 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : HIMPUNAN DOSEN GEMILANG INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58369/jpmg.v4i1.153

Abstract

This research explores optimal strategies for integrating YouTube Kids on Android devices as a safe learning companion for children. With the rapid growth of digital content, it is crucial to understand how to effectively leverage this platform to support a positive and secure experience for children. The research methodology involves the analysis of YouTube Kids usage, evaluation of safety features, and assessment of the impact on children's learning. Key findings include the identification of common usage patterns, the effectiveness of safety features in protecting children from inappropriate content, and recommendations for optimizing the learning experience. Practical implications of this research provide guidance to parents, educators, and policymakers to maximize the positive potential of YouTube Kids in supporting children's development in a safe and beneficial manner. By focusing on safety and education, this research contributes to the literature on the use of technology in the context of children's learning.
Pengaruh Strategi Pembelajaran Inquiry terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X pada Materi Keanekaragaman Tumbuhan Lestari, Lisa; Tanjung, Indayana Febriani; Syahputra, Irwan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 7 No. 2 (2023): Agustus 2023
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v7i2.6878

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh strategi pembelajaran inquiry terhadap hasil belajar siswa kelas X pada materi keanekaragaman tumbuhan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan quasi eksperimen dan desain penelitian non-equivalent control group desain. Populasi pada penelitian ini seluruh siswa kelas X MIPA SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa dengan sampel 25 siswa kelas X MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dan 25 siswa kelas X MIPA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data berupa tes, yaitu: pre-test dan post-test menggunakan teknik analisis data uji t. Hasil penelitian diperoleh t hitung = 4,6, sedangkan t tabel = 2,064 melalui taraf signifikan 0,05. Jika t hitung > t tabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Diketahui 4,6 > 2,064, hal tersebut berarti H0 ditolak dan Ha diterima. Sehingga strategi pembelajaran inquiry pada materi Keanekaragaman Tumbuhan dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA Nurul Amaliyah Tanjung Morawa.
IMPLEMENTASI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DALAM MEMINIMALISASI KECANDUAN GADGET SISWA DI SMAN 13 MEDAN Lestari, Zaura; Khairuddin, Khairuddin; Syahputra, Irwan
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang telah dilakukan berjudul “Implementasi Layanan Bimbingan Kelompok Dalam Meminimalisasi Kecanduan Gadget Siswa di SMA N 13 Medan” yang dilatarbelakangi bahwa melalui layanan bimbingan kelompok siswa dapat mengetahui bagaimana gejala dan dampak kecanduan gadget baik yang diamati atau dialami oleh siswa. Metodologi penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan penelitian kualitatif. Adapun informan dalam penelitian ini berasal dari sumber Sumber Skunder dan Sumber Primer. Teknik pengumpulan data ini menggunakan alat pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan study dokumentasi. Sedangkan analisis data dari hasil penelitian ini dilakukan berdasarkan analisis deskriptif, analisis data tersebut terdiri dari tiga alur yang berinteraksi yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa melalui hasil observasi wawancara yang diperoleh dari siswa dan guru BK. Hasilnya siswa menunjukkan sikap tingkat penggunaan Gadget yang diluar batas setelah dilakukan perlakuan dan kebijakan. Kemudian siswa mulai menunjukkan sikap kearah yang positif terhadap kebijakan dan layanan yang telah diberikan kepada siswa dalam mengatasi kecanduan Gadget. Berdasarkan pada temuan penelitian di atas maka layanan bimbingan kelompok dapat dijadikan sebagai media yang tepat digunakan untuk mengatasi kecanduan gadget siswa.
ANALISIS LAYANAN INFORMASI DALAM MENGANTISIPASI PERILAKU BULLYING PADA SISWA KELAS VII DI MADRASAH TSANAWIYAH SWASTA AL-IKHSAN Fadillah, Khairani; Syahputra, Irwan; Daud Hasibuan, Ali
Komprehensif Vol 1 No 2 (2023)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jenis penelitian dalam skripsi ini menggunakan penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana layanan informasi dapat mengantisipasi perilaku bullying siswa, sertabagaimana upaya guru BK dalam mengantisipasi perilaku bullying melalui layanan informasi siswa Kelas VII di Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhsan Medan Timur. Subjek dan objek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru bimbingan dan konseling, siswa yang berjumlahkan 37 orang, dan juga wali kelas. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan bimbingan konseling yang terdiri dari II siklus (siklus I dan siklus II) setiap siklus 2 kali pertemuan dengan alokasi waktu 45 menit. Instrumen dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data terdiri atas data reduction (reduksi data), data display (penyajian data), dan conclusion drawing/ verifcation (penarikan kesimpulan). Hasil penelitian menunjukkan bahwa perilaku bullying yang dimiliki siswa kelas VII Madrasah Tsanawiyah Al-Ikhsan Medan Timur,sebagaian besar suka mengejek, menindas yang lemah, memukul, dan mengambil barang-barang milik temannya. Pelaksanaan layanan Informasi untuk mengantisipasi perilaku bullying siswa dengan cara metode ceramah dan diskusi yang diberikan guru pembimbing dan penerepan layanan informasi untuk mengantisipasi perilaku bullying siswa yaitu dengan memberikan layanan informasi dengan materi pemahaman tentang perilaku bullying dan strategi mengantisipasi perilaku bullying memberikan layanan sesuai dengan kebutuhan peserta didik/konseli yaitu dalam hal mengantisipasi perilaku bullying, dengan memberikan topik-topik yang berkenaan dengan cara mengantisipasi perilaku bullying, meminimalisir bullying, cara pencengahan bullying dan memberikan contoh-contoh orang yang tidak memiliki perilaku bullying terhadap orang lain.
Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI di SMA Budisatrya Medan Fadhilah, Nuri; Syahputra, Irwan; Nurhayani, Nurhayani
Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan (JITK) Vol 2 No 1 (2024)
Publisher : CV Edu Tech Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap peningkatan motivasi belajar siswa kelas XI SMA Budisatrya Medan. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Budisatrya Medan yang berlokasi di jalan Letda Sujono no. 166 Medan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan quasi eksperimen desain pre-test dan post-test. Teknik pengambilan responden penelitian ini secara purposive sampling. Responden penelitian ini yaitu kelas XI dan diambil 8 siswa untuk menjadi kelompok kontrol dan 8 siswa menjadi kelompok eksperimen. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket atau kuesioner. Berdasarkan hasil uji uji regresi sederhana untuk melihat ada atau tidaknya pengaruh dari pemberian layanan bimbingan kelompok terhadap motivasi belajar siswa, dapat dilihat dari hasil uji regresi sederhana yaitu jika nilai signifikansi 0,038 < 0,05. Kesimpulan Ha diterima dan Ho ditolak, Artinya, bimbingan kelompok berpengaruh terhadap peningkatan motivasi belajar siswa.
Co-Authors Daud Hasibuan, Ali DEWI SARTIKA Fadhilah, Nuri Fadillah, Khairani Indayana Febriani Tanjung, Indayana Febriani Indra Angkat, Chairul Khairuddin Khairuddin Khairul Khairul, Khairul Lestari, Zaura Lisa Lestari Muhammad Iqbal Nurhayani nurhayani Putra, Heri Eko Rahmadi Rasyidah Siregar, Erwin Syahputra Sitorus, Zulham Syahputra, Hindra Ujung, Pajar Ainun