Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.258
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Mimbar Sekolah Dasar Pedagogia: Jurnal Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Jurnal Basicedu Journal on Education Islamika: Jurnal Keislaman dan Ilmu Pendidikan Attadib: Journal of Elementary Education JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal of Education Research Jurnal Basicedu
Rana Gustian Nugraha, Rana Gustian
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Attadib: Journal of Elementary Education

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran EBIPS (E-Book IPS) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif HOTS Siswa Kelas VI Pradanasty, Eksa Putri; Hanifah, Nurdinah; Nugraha, Rana Gustian
Attadib: Journal of Elementary Education Vol 8, No 1 (2024): Attadib: Journal of Elementary Education
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32507/attadib.v8i1.2767

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis ICT berupa E-Book bernama EBIPS (E-Book IPS) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif HOTS dan mengetahui efektivitas media pembelajaran EBIPS (E-Book IPS) untuk meningkatkan hasil belajar kognitif HOTS siswa kelas VI. Media pembelajaran EBIPS (E-Book IPS) dikembangkan dengan model pengembangan Richey and Klein, yang terdiri atas tiga tahapan pengembangan yaitu,  PPE (Planning, Production dan Evaluation). Uji efektivitas dilakukan dengan menggunakan desain penelitian one group pretest-posttest. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan wawancara, angket, dan tes. Analisis data yang digunakan yaitu analisis kuantitatif deskriptif dan statistik inferensial. Hasil analisis data menunjukkan bahwa media pembelajaran EBIPS (E-Book IPS) memperoleh skor 92% dari ahli media, memperoleh skor 89% dari ahli materi, dan memperoleh skor 75% dari ahli bahasa. Selain itu, hasil validasi praktisi pembelajaran memperoleh skor 95%, dan ketika dilakukan uji coba kepraktikkan kepada kelompok kecil memperoleh skor 98%, sedangkan pada uji coba kelompok besar memperoleh skor 92%. Hasil uji efektivitas menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan hasil belajar kognitif HOTS siswa setelah menggunakan media pembelajaran EBIPS (E-Book IPS). Dengan demikian, media pembelajaran EBIPS (E-Book IPS) baik digunakan dalam pembelajaran dan cukup efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar kognitif HOTS siswa.
Co-Authors Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Abibah, Sania Noer Adireza, Rifal Anggraeni, Indry Ayi Suherman Az Zahra, Tarisa Dewi, Rima Kusuma Diah Gusrayani, Diah Eliza, Risma Fuaody , Chindi Nur Hesti Agustini Hovipah, Sri Ida Handayani, Ida Julia Julia Karlina, Dety Amelia Lengkana, Anggi Setia Lestari, Desi Ayu Maulidia, Lira Mukhoerrunnissa, Thania Kayla Nabila, Intan Sania Nita Nita Nurazizah, Salwa Tasya Nurdinah Hanifah Pradanasty, Eksa Putri Rahmadina, Risma Nurul Rama, Rama Saptani, Entan Sutiana, Wira Sakti Tifani, Sava Rhama Dina Wahyuni, Dini Novia Widiyanti, Isti