Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Psikologi An Nafs Jurnal Psikologi Integratif Jurnal Sains Psikologi RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Jurnal Pendidikan dan Konseling Psychosophia: Journal of Psychology, religion, and humanity
Barmawi Barmawi
Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 14 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

 1   2 
KENDALA DAN STRATEGI GURU DALAM MEMOTIVASI ANAK UNTUK BELAJAR DARI RUMAH (BDR) PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI PAUD NEGERI PERCONTOHAN KABUPATEN SIJUNJUNG Murni Murni; Barmawi Barmawi; Yuliana Nelisma; Yondris Yondris; Asmadin Asmadin
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 7, No 2 (2022): Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling - Juli-Desember 2022
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2022.v7i2.234-246

Abstract

Pandemi COVID-19 telah mengubah praktik dan kebiasaan belajar. Pembelajaran yang biasanya dilakukan di satuan pendidikan kemudian berpindah menjadi belajar dari rumah (BDR). Guru dan peserta didik terlibat dalam BDR yang menghadirkan sejumlah tantangan dan kendala serta strategi dalam  pelaksanaannya. Kendala yang dialami guru dalam BDR pada penelitian  ini adalah  kendala dalam perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran, kendala tersebut menuntut guru berupaya membuat strategi dalam memotivasi anak untuk  BDR pada masa pandemi ini. Hal itu karena  perubahan pola pembelajaran yang begitu drastis berisiko menyebabkan penurunan kualitas pembelajaran. Padahal kualitas pembelajaran merupakan kunci dari hasil belajar peserta didik. Jika kualitas belajar menurun, hasil belajar peserta didik pun cenderung menurun (learning loss). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kendala dan strategi guru dalam memotivasi anak belajar dari rumah (BDR) pada masa pandemi Covid-19 di PAUD Negeri Percontohan Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dengan desain studi kasus.  Penelitian ini dilaksanakan di PAUD Negeri Percontohan pada bulan Juni dan Juli tahun 2021. Sumber data primer atau informan inti dalam penelitian ini berjumlah 6 orang yaitu Majelis guru, Informan tambahan Kepala Sekolah. Peneliti bertindak sebagai instrument kunci, dengan menggunakan instrumen pendukung berupa pedoman wawancara dan studi dokumentasi.  Data sekunder pada penelitian ini adalah dokumen-dokumen terkait tentang pembelajaran BDR pada masa pandemic covid 19. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara dan  studi dokumentasi, selanjutnya data yang terkumpul diujikan  keabsahan  dengan teknik triangulasi. Kemudian data di analisis dengan menggunakan pendapat Milles dan Hubberman  melalui reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa, kendala guru dalam pelaksanaan  BDR diantaranya adalah  kendala dalam perencanaan BDR, guru terkendala dalam menetukan indikator pembelajaran. Dalam pelaksanaan BDR guru mengalami kesulitan dalam menentukan kegiatan sesuai situasi dan kondisi anak, sedangkan dalam penilaian BDR, guru terkendala dalam menilai aspek perkembangan anak yang disebabkan perkembangan anak tidak bisa dipantau oleh guru. Adapun Strategi guru dalam memotivasi anak untuk  BDR adalah dengan memberikan kegiatan BDR sesuai dengan dunia anak yaitu melalui permainan, membuat grup whatshaap, menyampaikan video pembelajaran yang menarik, memberikan reward berupa kata-kata pujian dan emotikon yang menambah gairah dan semangat anak dalam pelaksanaan BDR.
Optimism and Problem-Focused Coping on Students during The COVID-19 Pandemic Safrilsyah Safrilsyah; Fatimah Zuhra; Barmawi Barmawi; Fatmawati Fatmawati; Mohd Mohd Yusoff; Ibrahim Ibrahim
Jurnal Psikologi Integratif Vol 10, No 2 (2022): Psikologi Integratif
Publisher : UIN Sunan Kalijaga

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jpsi.v10i2.2465

Abstract

The purpose of this research is to explore the influence of optimism on the problem-focused coping of students at Ar-Raniry State Islamic University and to find out the difference in optimism and problem-focused coping between male and female students. Data were collected from 320 students (81 male and 239 female) using a proportional stratified sampling. Data were collected by using two questionnaires, (1) Optimism by using the scale of optimism (Seligman, 2008) and (2) Problem-focused coping by using the Coping scale (Lazarus, 1984). Data were analyzed descriptively, and statistical analysis (hypothesis testing) was done using a simple regression procedure under SPSS/PC Ver.23.00. This study's results indicated a significant positive correlation between optimism and problem-focused coping among students. The respective R-square is 0.166, a result of the coefficient is 0.407. There are no significant differences in problem-focused coping and optimism among students. However, there are significant gender differences, male students are more problem-focused with coping and optimism than female students. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh optimisme terhadap problem focused coping mahasiswa Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh dan mengtahui perbedaan optimisme dan problem focused coping diantara mahasiswa laki-laki dan perempuan.  Sampel penelitian ini berjumlah 320 mahasiswa (81 laki-laki dan 239 perempuan) dengan menggunakan proporsional stratified sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan dua kuesioner, (1) Optimisme dengan menggunakan skala optimisme (Seligman, 2008) dan (2) Problem focused coping dengan menggunakan skala Coping Data dianalisis secara deskriptif dan analisis statistik (pengujian hipotesis) dilakukan dengan prosedur simple Regression. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara optimisme dengan problem focused coping pada siswa. R-square adalah 0,166, hasil koefisien adalah 0,407. Tidak ada perbedaan yang signifikan dari problem focused coping di kalangan mahasiswa, tetapi ada perbedaan yang signifikan dari jenis kelamin, bahwa laki-laki lebih tinggi problem focused coping dan sikap optimisme daripada mahasiswa perempuan.
KEBAHAGIAAN MASYARAKAT ATAS KEBERHASILAN DALAM PEMBUATAN DAN PEMANFAATAN ECO ENZYM SELAMA PANDEMIC COVID maria ulfa Hasballah; Barmawi Barmawi; Erta Fatima Zaura
Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Vol 7, No 2 (2022): PSIKOISLAMEDIA:JURNAL PSIKOLOGI
Publisher : State Islamic University (UIN) Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/psikoislamedia.v7i2.12930

Abstract

Eco-enzym merupakan sejenis senyawa organik. Eco-enzym merupakan cairan kompleks yang dihasilkan dari fermentasi limbah dapur seperti sayuran dan kulit buah-buahan. kebahagiaan merupakan kualitas dari keseluruhan hidup manusia yang membuat kehidupan menjadi lebih harmonis, keseluruhan hidup tersebut adalah kesehatan yang baik, kreativitas yang tnggi, pendapatan yang bagus dan tempat kerja yang baik. Tujuan dari riset ini adalah Untuk mengetahui bagaimana peran keberhasilan pembuatan dan pemanfaatan eco-enzyme terhadap kebahagiaan masyarakat dan Untuk mengetahui faktor apa saja yang mempengaruhi kebahagiaan masyarakat dalam keberhasilan pembuatan dan pemanfaatan eco-enzyme. Pendekatan penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan subjek penelitian berjumlah lima orang. Analisis data menggunakan deskriktif kualitatif. Hasil dari penelitian ini menggambarkan bahwa masyarakat yang telah berhasil membuat eco enzyme memiliki kebahagian yang sangat baik karena mereka telah berhasil memaksimalkan menggunakan sisa hasil organik dengan sangat maksimal. Beberapa factor kebahagian yang muncul adalah hubungan yang harmonis dengan pasangan, lingkungan yang kondusif, produktivitas dalam bekerja, kesehatan yang baik, komunitas yang saling terkait, dan factor lain yang muncul dalam pembuatan eco enzyme adalah factor ekonomi, hal ini karena responden berhasil menekan biaya operasioanl rumah tangga semenjak membuat dan menggunakan eco enzyme. 
APPLICATION OF VERBAL BEHAVIOR METHOD (ABA-VB) FOR CHILDREN WITH SPEECH DELAY DISORDERS Maria Ulfa Hasballah; Barmawi Barmawi; Kway Eng Hock
Psikoislamedia : Jurnal Psikologi Vol 8, No 2 (2023): PSIKOISLAMEDIA:JURNAL PSIKOLOGI
Publisher : State Islamic University (UIN) Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/psikoislamedia.v8i2.16172

Abstract

 Speech delay is disorder that attacks the speech organs so that speech delays occur in children who have entered the speaking up. Speech delay disorder is seen as a disorder that most often affects children. The reasons for this disturbance also, starting from internal and external factor. Internal factors are more concerned with the physiological condition of the child. It is likely that the child has a disorder that he carries from birth. The external factors can be obtained environment and play. Verbal Behavior was introduced by Skinner where research on verbal behavior began in 1935, verbal behavior aims to apply language skill that children have, with a richer language vocabulary of communication for children with their environment. The purpose of this study was to see the effectiveness of the verbal behavior method (ABA-VB) which is applied to children with speech delay disorder at Bintang Kecil therapy center. The research location is at Bintang Kecil therapy center, Banda Aceh, Indonesia. This study uses experimental techniques the one group pretest posttest with single research subject (SSR), which is an approach that provides treatment to one research group using only one research subject, then the result will be calculated the difference. The treatment uses is to provide the ABA-VB method treatment. This research analysis uses descriptive statistics by using graphs to see changes in learning outcomes. The result of this study is that there is a significant increase in verbal ability in children with speech delay disorder. This research can be used as a reference for target subjects, and a support for the application of the ABA-VB method to children with speech delay disorder that are balanced with balance disorders in various theraphy center and special schools for children with special needs in Banda Aceh, Indonesia.
Co-Authors Andi Syahputra Asmadin Asmadin Dina Mardiati Djumadil Rahman Erta Fatima Zaura Fatimah Zuhra Fatmawati Fatmawati Ibrahim Ibrahim Julia - Aridhona Julia Aridhona Karjuniwati Kway Eng Hock Maria Ulfa Hasballah Maria Ulfa Hasballah Miftahus Silmi Mohd Mohd Yusoff Murni Murni Murni Murni Nazila Ulfa Nurdin Bakri Nursan Junita Renika - Renika Riza Rahayu Safrilsyah Safrilsyah Yondris Yondris Yulia Nelisma Yuliana Nelisma Yuliana Nelisma