Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Borneo Educational Journal (Borju) Journal of Social Humanities and Education Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam
Fuad Dirahman
Universitas Ahmad Dahlan
Religion Humanities Astronomy Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Nilai-Nilai Pendidikan Islam dalam Kesenian Tari Piring dan Lilin Tiara Indriarti; Yazida Ichsan; Wahyu Sugiarto; Rahma Sabilla; Fuad Dirahman
Concept: Journal of Social Humanities and Education Vol. 1 No. 3 (2022): September: Journal of Social Humanities and Education
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Administrasi Yappi Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1259.696 KB) | DOI: 10.55606/concept.v1i3.102

Abstract

Seni merupakan sebuah karya yang mengandung nilai estetika, sedangkan seni tari merupakan suatu gerakan yang berirama dan salah satu bentuk dari ekspresi tubuh. Pendidikan Islam yaitu proses memanusiakan manusia agar menjadi hamba yang sebenar-benarnya menurut Al Quran dan Sunnah. Pendidikan Islam memandang seni sebagai suatu kebolehan dan tidak diharamkan, dengan syarat tidak melanggar apa yang telah dijelaskan dalam Al-Quran maupun Sunnah.  Penelitian ini mengkaji mengenai nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kesenian Tari Piring dan Lilin dengan menggunakan metode kualitatif, kajian literatur berupa studi pustaka. Adapun alasan peneliti perlu mengkaji mengenai nilai-nilai pendidikan Islam dalam kesenian Tari Piring dan Lilin adalah peneliti ingin lebih mengenalkan kesenian tradisional asli Indonesia yang ternyata dapat diaplikasikan dalam pembelajaran pendidikan Islam. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa seni Tari Piring dan Lilin dapat dijadikan sarana atau media bagi pendidikan Islam, melalui kajian filosofis nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung di dalam kedua seni tari tersebut.  
Analysis of Technology Involvement in Islamic Religious Education Learning Unik Hanifah Salsabila; Rosyada Ayu Fatimah; Riska Anisa Indriyani; Fuad Dirahman; Yuhan Anendi
Borneo Educational Journal (Borju) Vol. 5 No. 1 (2023): February
Publisher : Teacher Training and Education Faculty, Widya Gama Mahakam Samarinda University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24903/bej.v5i1.1167

Abstract

The utilization of new technologies in Islamic educational practices is an undeniable necessity at this time. This article analyzes how Islamic religious education utilizes technology in the teaching and learning process, as well as the difficulties related with implementing this technology. This study employed a qualitative research approach in the form of a literature review to collect its data. According to the research findings, technology serves multiple functions and contributes to a variety of Islamic religious education components. This includes evaluation tools, transmission media, and design and planning forums for learning. Other findings explain some of the obstacles teachers face when utilizing technology, such as the need for more technological skills and infrastructure. On the basis of this study's findings, recommendations have been developed to enhance teachers' and students' understanding of how to maximize available technology by engaging in an intensive learning process. Keywords: engagement; Islamic education; learning technologies
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGOPTIMALKAN TENAGA KEPENDIDIKAN Fuad Dirahman; Farid Setiawan; Utut Abdillah Iskandar
Al Wildan: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Vol. 1 No. 3 (2023): March 2023
Publisher : Universitas Islam An Nur Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57146/alwildan.v1i3.707

Abstract

Kepala sekolah mempunyai peran esensial pada jalannya sebuah organisasi yang dipimpinnya terutama kinerja dari para guru dan tenaga kependidikan untuk meningkatakan prestasi anak didiknya. Tujuan penulisan ini adalah menyajikan tentang peran kepala sekolah dalam mengoptimalisasi tenaga kependidikan. Metodologi dalam penulisan ini menggunakan pendekatan kepustakaan, sedangkan pengumpulan data dilakukan dengan menelaah dari beberapa jurnal dan buku (baik yang berbentuk cetak maupun elektronik serta sumber-sumber lain yang dianggap relevan. Temuan dalam kajian ini adalah bagaimana seorang kepala sekolah memerankan dirinya dalam mengoptimalisasi tenaga kependidikan mulai dari perencanaan, pengarahan, serta pengawasan terhadap semua tugas yang diemban oleh seluruh pihak sekolah, sehingga akan menghasilkan kinerja yang baik dan mampu menggapai visi, misi, dan tujuan sekolah dengan optimal. Keberhasilan pembelajaran di suatu organisasi sekolah sangat tergantung pada keberhasilan kepala sekolah dalam memanajemen tenaga kependidikan yang ada di sekolah. Pengoptimalan guru, staf, karyawan dalam bekerja sangat berpengaruh terhadap produktivitas dan prestasi sekolah.
Co-Authors Farid Setiawan Rahma Sabilla Riska Anisa Indriyani Rosyada Ayu Fatimah Tiara Indriarti Unik Hanifah Salsabila Utut Abdillah Iskandar Wahyu Sugiarto Yazida Ichsan Yuhan Anendi