Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia
Apriana Nofriastuti Rasdiany
Universitas Negeri Padang
Humanities Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERBANDINGAN PENDIDIKAN MASYARAKAT SEDERHANA DAN PENDIDIKAN MASYARAKAT MODERN Apriana Nofriastuti Rasdiany; Firman Firman; Riska Ahmad
Jurnal Al-Taujih : Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami Vol 7, No 1 (2021): Januari-juni 2021
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15548/atj.v7i1.2467

Abstract

Perbedaan hasil pendidikan masyarakat sederhana dan masyarakat modern mendasari penulisan artikel ini. Masyarakat modern membutuhkan durasi yang lebih lama dalam mendidik buah hatinya untuk mencapai kualitas pendidikan terbaik dibandingkan dengan masyarakat sederhana. Pada masyarakat modern dibutuhkan tenaga profesional, lembaga formal dan sarana dan prasarana yang mencukupi untuk mengajarkan pengetahuan agar mempunyai kemampuan sebanding dengan perancangan RPP. Sedangkan masyarakat sederhana kurang memerlukan institusi dalam pendidikan untuk mencapai kecakapan dan keahlian yang minimal dibutuhkan oleh masyarakat sederhana.Masyarakat sederhana tidak membutuhkan individu yang ahli dalam membimbing sehingga hasil mengajar mereka penuh dengan kebutuhan kehidupan masyarakat di sekitar. Anak Masyarakat moderncenderung memiliki tekanan dari orang tua serta pendidiknya agar mereka menguasai bidang dalam durasi yang telah ditentukan. Hal ini tentu menyebabkan  masalah psikis pada anak  masyakat modern. Pendidikan masyarakat modern lebih diarahkan pada keinginan untuk mencapai kualitas pendidikan terbaik sedangkan mayarakat sederhana lebih diarahkan pada kebutuhan keahlian minimal yang dibutuhkan masyarakat sekitar.
Konseling Individual Menggunakan Teknik WDEP untuk Meningkatkan Keterampilan Belajar Siswa Apriana Nofriastuti Rasdiany; Yeni Karneli
Jurnal Aplikasi IPTEK Indonesia Vol 5, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.528 KB) | DOI: 10.24036/4.15437

Abstract

Learning skills are very important in learning, because with learning skills students can learn well and get maximum results. Learning skills as an asset in improving the quality of student learning. This study uses an action research method to provide an overview of the solution to the problem of low student learning skills in vocational high schools. Students are able to improve their learning skills through the technique WDEP System. This technique of WDEP improving can raise awareness of the important learning skills by conducting self-evaluations by exploring and assessing student behaviors, especially irresponsible behavior that results in low learning skills. After knowing and assessing their behavior, students together with the supervising teacher make plans for more responsible future behavior, in which there is a commitment between the supervising teacher and students. With this commitment, students are required to be responsible for the plans they have made. This will certainly help students improve their learning skills by emphasizing their responsibilities as students.
Co-Authors Firman Firman Riska Ahmad Yeni Karneli