Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

PENGUATAN RESILIENSI PADA REMAJA BINAAN LEMBAGA RUMAH ZAKAT DI MAKASSAR Irdianti; Nur Fitriany Fakhri; Faradillah Firdaus; Muhammad Nur Hidayat Nurdin
Jurnal Abdimas Ilmiah Citra Bakti Vol 3 No 2 (2022)
Publisher : STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jailcb.v3i2.976

Abstract

Remaja mengalami tantangan selama masa tatanan hidup baru (new normal) yang menuntut penyesuaian terhadap kebiasaan baru. Namun, dalam beberapa kondisi, kehidupan realita berkata lain dan tidak sesuai dengan harapan dan keinginan remaja, sehingga tidak jarang membuat remaja jatuh, terpuruk, muncul sikap pesimis dan sulit untuk bangkit kembali yang akan mempengaruhi cara berpikir, perilaku, dan aktivitas sehari-hari serta fungsi kehidupan remaja. Kondisi ini membuat remaja perlu diberi penguatan resiliensi agar remaja mampu beradaptasi dari pikiran negatif, mampu mengubah kondisi menjadi positif, sehingga remaja mempunyai motivasi dan dapat menyelesaikan masalah yang terjadi dalam dirinya. Kegiatan ini diikuti oleh 37 remaja binaan lembaga rumah zakat di kelurahan Rappokalling, Makassar. Psikoedukasi ini dilakukan secara offline melalui ceramah yang isinya meliputi konsep dan makna resiliensi serta cara meningkatan resiliensi, seperti dengan melakukan afirmasi diri dan penanaman nilai-nilai religius dalam diri. Selain itu, kegiatan ini didukung dengan metode sharing session tentang pengalaman remaja, evaluasi dan disertai dengan ice breaking. Psikoedukasi ini bertujuan untuk memberi penguatan tentang cara-cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan resiliensi remaja. Hasil dari pelaksanaan psikoedukasi menunjukkan respon positif dan responden merasa mendapatkan manfaat karena sesuai dengan kebutuhan remaja. Remaja juga memiliki keyakinan bahwa setiap manusia pasti mengalami ujian dalam hidupnya dan tugas manusia adalah senantiasa memohon pertolongan kepada Allah Yang Maha Kuasa.
Perancangan Program Stimulasi Motorik Halus Pada Anak Usia 1 – 2 Tahun Eka Sufartianinsih Jafar; Nurul Ilma; Wilda Ansar; Irdianti; Nurfajriyanti Rasyid
BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 2 (2023): BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Early childhood is a very important period of development because it can affect the next period of child development. Therefore, it is important for parents or caregivers to provide stimulation to children. Stimulation of children's abilities can support dan optimizing their development. This stimulation includes various aspects of development, one of which is fine motor aspects. The results of observations and interviews at X Instantion found that stimulation is still needed for children aged two years and there is a lack of appropriate stimulation tools for children aged 18-24 months. This research aims to make stimulation tools specifically for children aged 2 years by utilizing used goods. The research is carried out in two stages and uses observation techniques to measure children's abilities. In the application of stimulation tools, children show interest and are able to follow the instructions. The results of the observation found that there’s a changes in fine motor skills of children who participated in the whole activities. This change icluded progress the child's level of independence and success in using the stimulation tools.
PSIKOEDUKASI GET OUR FUTURE MENUJU GENERASI ANDALAN SIAP MENANTANG MASA DEPAN Novita Maulidya Jalal; Rahmawati Syam; Wilda Ansar; Muhrajan Piara; Irdianti
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 1 No. 04 (2023): NOVEMBER 2023
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan pengetahuan kepada siswa SMA Negeri 17 Makassar tentang pengenalan bakat dan minat untuk mempersiapkan diri ke jenjang pendidikan selanjutnya. Metode yang digunakan adalah metode psikoedukasi dengan menggunakan beberapa Teknik yakni penayangan video, ceramah, diskusi, dan refleksi. Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan psikoedukasi ini yakni seluruh siswa kelas XII di SMA Negeri 17 Makassar. Kegiatan dilaksanakan di pagi hingga siang hari di Aula pertemuan di SMA tersebut. Adapun psikoedukasi dibawakan oleh 2 orang narasumber yang membawakan materi terkait peran pendidikan, serta pengembangan minat dan bakat.Hasil pengabdian ini menunjukkan adanya keaktifan dari peserta pengabdian dalam mengikuti seluruh rangkaian proses psikoedukasi dari awal hingga akhir kegiatan. Para peserta juga aktif berdiskusi terutama terkait meningkatkan kepercayaan diri, mendeteksi jurusan di perguruan tinggi yang sejalan dengan bakat yang dimiliki, cara mengatasi konflik antara orang tua dan siswa dalam pemilihan jurusan, serta gambaran terkait jurusan di perguruan tinggi yang diharapkan oleh peserta. Kesimpulan dari pengabdian ini adalah pemberian psikoedukasi dapat bermanfaat bagi para peserta. Implikasi dari pengabdian ini, diharapkan sekolah menengah dapat mendukung para siswa dalam mendeteksi dan mengembangkan bakat dan minat siswa untuk optimalisasi capaian pendidikan kedepannya.