Mario Mario
Jurusan Sosiologi & Antropologi, Fakultas Ilmu Sosial & Hukum, Universitas Negeri Makassar

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PKM INTEGRASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DALAM PEMBELAJARAN DI SMP NEGERI 41 SATU ATAP MAKASSAR Idham Irwansyah Idrus; Mario Mario; Sopian Tamrin; M. Ridwan S. Ahmad; Riri Amandaria
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Mitra Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini adalah UPT SPF SMP Negeri 41 Satu Atap Makassar yang berlokasi di Pulau Lae-lae, Kota Makassar. Masalahnya adalah: (1) masih rendahnya pemahaman guru mengenai Gerakan Literasi Nasional (GLN), utamanya Gerakan Literasi Sekolah, (2) Masih kurangnya kemampuan guru mengintegrasikan Gerakan Literasi Sekolah dalam pembelajaran. Sasaran eksternal adalah terwujdunya budaya literasi di sekolah mitra. Metode yang digunakan adalah: ceramah, demonstrasi, diskusi, dan tanya jawab. Hasil yang dicapai adalah (1) mitra memiliki memiliki pengetahuan dan pemahaman mengenai literasi, Gerakan Literasi Nasional (GLN), utamanya  Gerakan Literasi Sekolah beserta dimensi literasi yang terdapat di dalamnya., (2) mitra memiliki kemampuan dan terampil dalam mengintegrasikan Gerakan Literasi Sekolah, mulai dari pembuatan RPP hingga integrasi literasi dalam pembelajaran, (3) tim PKM menemukan masih terbatasnya jumlah buku bacaan koleksi perpustakaan mitra, sehingga menjadi salah satu faktor penghambat upaya membangun budaya literasi di sekolah. Kata kunci: literasi, integrasi literasi, Gerakan Literasi Nasional (GLN)
PKM Penguatan Pendidikan Multikultural pada Mahasiswa Bone Barat di Makassar Saifuddin Saifuddin; Mario Mario; Sopian Tamrin; Riri Amandaria; Bahrul Amsal
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2022:PROSIDING EDISI 11
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Multikultural memiliki makna jamak dari kata dasar kultur. Secara etimologi, dalam bahasa Inggris disebut culture yang artinya budaya yang berasal dari kata Latin Colere, yaitu mengolah atau mengerjakan. Bisa diartikan juga sebagai mengolah tanah atau bertani. Dalam pemahaman Bahasa Indonesia, multikultur mengandung makna banyak kultur atau banyak budaya. Jika terminologi multikultur dilekatkan pada diri setiap individu, maka dapat dikatakan bahwa dalam setiap diri individu terdapat atau melekat banyak kutur. Beberapa kultur yang dimaksud antara lain: Bahasa, agama, suku atau etnis, ras dan asal daerah. Jadi bisa dipahami, setiap orang senantiasa melekat dan membawa kultur-kultur tersebut dalam dirinya. Ragam kultur yang ada dalam diri setiap individu perlu dikelola secara baik dan benar, melalui pendekatan multiculturalism of mind, multiculturalism of attitude, dan multiculturalism of skills .Kasus konflik sosial yang melibatkan asal daerah dan suku bangsa, yang terjadi belakangan ini, menunjukkan kepada kita semua bahwa persoalan pemahaman kebangsaan dan keragaman di Indonesia belum selesai. Multikulturalisme harus dikelola dengan baik, agar tidak menjadi sumber utama konflik dan perpecahan antar bangsa. Kesadaran akan pentingnya memahami masyarakat multikultural harus berkembang menjadi mindset setiap orang. Masyarakat Indonesia perlu memiliki kesadaran akan persamaan hak dari berbagai kelompok yang ada. Oleh karena itu, pendidikan multikultural harus terus ditanamkan pada seluruh lapisan masyarakat, khususnya pada generasi muda. Kata Kunci: pendidikan multikultural, konflik sosial