Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

STUDI SISTEM PEMBUMIAN POWERHOUSE PADA PT. PELINDO IV CABANG MAKASSAR NEW PORT Darmang Darmang; Riana Tangkin Mangesa; Muh Nasir Malik
Jurnal Media Elektrik Vol 19, No 3 (2022): Media Elektrik
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/metrik.v19i3.31985

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui metode sistem pembumian, mengetahui nilai resistansi pembumian, dan mengetahui nilai tegangan sentuh pada Power House pada PT. Pelindo IV Cabang Makassar New Port. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian (1) Metode sistem pembumian yang digunakan pada Power House terdiri dari beberapa jenis berdasarkan fungsinya yaitu: a) sistem pembumian peralatan menggunakan metode Terra Neutral-Separated (TN-S), b) sistem pembumian penangkal petir menggunakan metode perhitungan bola bergulir untuk pemasangan terminasi udara (Air Termination), c) sistem pembumian generator menggunakan metode sistem pembumian dengan resistansi yaitu Neutral Grounding Resistor (NGR), dan d) sistem pembumian trafo menggunakan metode Double Terre (TT) pada titik netralnya, (2) Besar resistansi pembumian pada Power House dengan jenis tanah pasir dan kerikil kering berdasarkan hasil pengukuran didapatkan nilai terendah sebesar 0,53 Ω sedangkan untuk nilai tertinggi sebesar 9,94 Ω, dan (3) Nilai tegangan sentuh pada Power House untuk lama gangguan 0,5 detik sebesar 400 Volt dan 550 Volt. Untuk persyaratan standar tegangan sentuh dengan lama gangguan 0,5 detik tidak boleh melebihi 890 Volt yang berarti nilai tegangan sentuh pada Power House telah sesuai dengan standar yang telah ditetapkan.
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa melalui Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving Sri Wulandari; Muh Nasir Malik; Anas Arfandi; Muhammad Agung; Abdul Muis Mappalotteng
UNM Journal of Technology and Vocational Vol 7, No 1 (2023): Vol 7, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa dalam penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving lebih baik dibandingkan dengan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam penerapan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran Pemrograman Dasar SMKN 1 Soppeng. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen. Desain eksperimen yang digunakan yaitu Nonequivalent control grup design dengan jumlah sampel 60 siswa. Pengambilan data melalui tes kemampuan berpikir kreatif dan angket. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil penelitian adalah Kemampuan berpikir kreatif siswa dalam penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving lebih baik dibandingkan dengan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam penerapan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran Pemrograman Dasar SMKN 1 Soppeng. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif siswa dalam penerapan model pembelajaran Creative Problem Solving dan penerapan model pembelajaran langsung pada mata pelajaran Pemrograman Dasar SMKN 1 Soppeng
Pengaruh Pelatihan, Pendidikan Lanjutan, dan Pengalaman Mengajar Terhadap Peningkatan Profesionalisme Guru Produktif Pada SMK Negeri di Kota Makassar Husnaeni Husnaeni; Muh Nasir Malik; Hasanah Nur
UNM Journal of Technology and Vocational Vol 7, No 2: Juni (2023)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pelatihan, pendidikan lanjutan, dan pengalaman mengajar terhadap peningkatan profesionalisme guru. Metode penelitian ex-post facto. Jumlah populasi sebesar 423 orang dan sampel berjumlah 112 orang. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan dokumentasi dan angket. Uji prasyarat menggunakan uji normalitas data, uji linearitas data, uji multikolinearitas data, dan uji heteroskedastisitas data. Hasil analisis deskriptif menunjukkan pelatihan, pendidikan lanjutan, dan pengalaman mengajar terhadap peningkatan profesionalisme guru produktif pada SMK Negeri di Kota Makassar berada pada kategori sangat tinggi. Uji hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana dan uji regresi linear berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang signifikan antara pelatihan dengan peningkatan profesionalisme guru produktif pada SMK Negeri di Kota Makassar. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05 dengan kontribusi sebesar 33,1%. (2) terdapat pengaruh yang signifikan antara pendidikan lanjutan dengan peningkatan profesionalisme guru produktif pada SMK Negeri di Kota Makassar. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05, dan berpengaruh sebesar 31,3%. (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara pengalaman mengajar dengan peningkatan profesionalisme guru produktif pada SMK Negeri di Kota Makassar. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai sig. sebesar 0,000 < 0,05, dan berpengaruh sebesar 46,4%. (4) pelatihan, pendidikan lanjutan, dan pengalaman mengajar berpengaruh secara bersama-sama terhadap peningkatan profesionalisme guru produktif pada SMK Negeri di Kota Makassar. Hasil uji menunjukkan bahwa nilai sig. 0,000 < 0,05 dan berpengaruh sebesar 50,6%.