Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.888
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Journal on Education Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Konstruksi Sosial: Jurnal Penelitian Ilmu Sosial
Indah Cahaya Putri
Universitas Pendidikan Indonesia
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Analisis Model Pembelajaran Problem Based Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar Materi Keberagaman Hani Risdiany; Indah Cahaya Putri; Putri Salma N; Rani Fitriani; Siti Fatimah; Tuti Istianti
Journal on Education Vol 5 No 1 (2022): Journal on Education: Volume 5 Nomor 1 Tahun 2022
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i1.676

Abstract

This research is a literature study or literature review with a qualitative descriptive approach. Researchers obtained data from several sources such as journals, theses, books, and others that are still relevant to this research study. The instrument in this study was the researcher himself who reviewed some of the results of previous research which were then described in paragraphs. The stages in obtaining research data are starting from reading, analyzing and then concluding. The results showed that the Problem Based Learning model was able to improve the learning outcomes of elementary school students in diversity matters. The existence of giving problems in the diversity material used, is able to spur students to think critically. With the problems given students can provide solutions to their problems according to the findings they find from the various sources they have used. Through discussions to solve problems, students are able to get various answers so that the most appropriate answer can be chosen to solve the problem. With the Problem Based Learning model, student cooperation will be trained so that students are able to improve their critical thinking as a whole.
Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kekurangan Sikap Berpikir Kritis dan Kreativitas Siswa SD Indah Cahaya Putri; Shela Andri Mauliddina; Syifaun Nafisah; Prihantini Prihantini
Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 7 No. 2 (2023): Naturalistic: Jurnal Kajian Penelitian dan Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Jurnal ini diterbitkan oleh: PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35568/naturalistic.v7i2.2207

Abstract

This study aims to analyze the effect of applying inquiry learning strategies to the lack of critical thinking andcreativity in elementary school students. The method used is a qualitative method based on the results ofliteratureresearch, namely collecting data from books, journals, theses, and others related to the relationship in the discussion. Elementary Student Creativity. In its implementation, this inquiry approach trains students on problems that have intellectual challenges and is planned in activities whose purpose is to guide children to be able to find something for themselves.
Pengaruh Era Disrupsi Teknologi terhadap Pengetahuan Kebudayaan Generasi Z Indah Cahaya Putri; Meisya Siti Zainab; Widya Wulandari
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI) Vol. 1 No. 2 (2024): Januari
Publisher : Publikasi Inspirasi Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62017/jppi.v1i2.562

Abstract

Era disrupsi ini muncul tidak hanya hal positifnya saja tetapi ada hal negatifnya juga. Maka dari itu penulis akan menguraikan apa saja pengaruh era disrupsi ini terhadap kebudayaan khususnya pada generasi Z. Jenis penelitian yang digunakan adalah studi literatur. Metode studi literatur adalah serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca dan mencatat, serta mengelolah bahan penelitian (Zed, 2008:3). Pada era disrupsi teknologi saat ini, pengaruhnya terhadap pengetahuan kebudayaan generasi Z sangatlah signifikan. Generasi Z, yang terdiri dari individu yang lahir antara tahun 1995 hingga 2010, tumbuh dan berkembang dalam lingkungan yang sangat terhubung dengan teknologi. Hal ini telah memengaruhi cara mereka memperoleh, mengonsumsi, dan memahami pengetahuan kebudayaan. Oleh sebab itu, perlu adanya keseimbangan antara penggunaan teknologi dan pemerolehan pengalaman secara konkret, sehingga generasi Z dapat mengikuti perkembangan zaman dengan tetap memiliki pengalaman belajar yang bermakna. era disrupsi teknologi memiliki pengaruh besar terhadap pendidikan generasi Z, sehingga pendidikan karakter dan bimbingan diperlukan untuk membantu mereka menghadapi perubahan sosial dan budaya di era revolusi industri.
Implementasi Nilai-Nilai Pancasila untuk Menangkal Intoleransi dalam Hidup Sosial Warga Negara Indah Cahaya Putri; Dinie Anggraeni Dewi
Konstruksi Sosial : Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Vol. 1 No. 3 (2021): Juli
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/konstruksisosial.v1i3.221

Abstract

Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi nilai-nilai Pancasila untuk menangkal intoleransi dalam hidup sosial warga negara. Pancasila memiliki nilai-nilai dasar yakni ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Nilai-nilai itu menjadi landasan yang menjadi fokus peneliti untuk menyelesaikan masalah intoleransi dalam hidup sosial warga negara. Penelitian ini menggungakan studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data menggunakan beberapa pustaka seperti buku, jurnal ilmiah, artikel ilmiah. Hasil penelitian menemukan dua poin penting yaitu pertama, nilai-nilai dasar dalam Pancasila perlu dimengerti dari konsep abstrak menjadi bentuk-bentuk tindakan untuk menatap perbedaan sebagai suatu kelumrahan.  Kedua, nilai ketuhanan universal menjadi pedoman dan sumber bagi sila-sila lainnya untuk mengerti bahwa ada konteks hidup bersama dalam universalitas untuk bisa mengerti tentang manusia, persatuan antar individu dan kelompok yang berbeda, penyelesaian dengan musyawarah, dan terwujudnya keadilan. Nilai-nilai dasar Pancasila di masing-masing pribadi dilakukan dengan menanamkan nilai toleransi dalam diri individu dengan menghargai perbedaan dan menganggap perbedaan sebagai bagian dari kebhinekaan dalam negara.
Co-Authors Dinie Anggraeni Dewi Fatimah, Siti Hani Risdiany Istianti, Tuti Meisya Siti Zainab Prihantini Prihantini Putri Salma N Rani Fitriani SHELA ANDRI MAULIDDINA Syifaun Nafisah Widya Wulandari