Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab Thariqah Ilmiah ; Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab
Rita Febrianta
UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
فعّاليّة استخدام لعبة الأوراق الممزقة لترقية مهارة القراءة لدى طلاّب في المدرسة الإسلاميّة الشّيخ إبراهيم هارون Hanifah Abdiyah; Rita Febrianta; Eka Rizal; Oktarina Yusra
'ARABIYYA: JURNAL STUDI BAHASA ARAB Vol. 11 No. 02 (2022): Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Teungku Dirundeng Meulaboh Aceh Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47498/arabiyya.v11i02.1265

Abstract

ينقسم تعليم اللغة العربية إلى أربع مهارات، بما في ذلك مهارة القراءة. المشكلات التي تنشأ في مهارة القراءة هي كثير من الطّلاب لم يتمكنو من قراءة النّص العربي بشكل صحيح. بعضهم يخطؤون في إجابة الأسئلة عن النّص, وبعضهم لا يستطيعون أن يأخذو الفكرة الأساسيّة من النّص المقروء. ومعظمهم لا يزالون يشعرون بأنّ اللّغة العربيّة أصعب الدّروس. أمّا أغراض البحث لترقية مهارة القراءة لدى طلاّب الصّف السّابع باستخدام لعبة الأوراق الممزقة في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الشّيخ إبراهيم هارون باياكمبوه. استعملت الباحثة البحث الكمي التجريبي. فهي لكشف ترقية قدرة الطّلاّب في مهارة القراءة. وأما أسلوب جمع البيانات فهو الملاحظة والاختبارات. قسمت الباحثة الطلاّب إلى الفصلين, الفصل التّجريبي والفصل الضابط. نتيجة تعليم مهارة القراءة لدى الطلاب بعد استعمال هذه اللعبة أن النتيجة المتوسطة للاختبار البعدي في الفصل التجريبي هي 76,36 وأما النتيجة المتوسطة للاختبار البعدي في الفصل الضابط هي 46,96. ووجدت الباحثة أن نتيجة تاء الحساب (7.599) وتاء الجدول (1,72074) فنتيجة تاء الحساب أكبر من تاء الجدول، والفرق بينهما يعني 6,01026 وتوصلت الباحثة إلى الخلاصة أن استعمال لعبة الأوراق الممزّقة لها فعّاليّة لترقية مهارة القراءة لدى الطلاب في الفصل السّابع في المدرسة المتوسّطة الإسلاميّة الشّيخ إبراهيم هارون باياكمبوه.
تأثير استخدام الوسائط السّمعيّة والبصريّة في إتقان المفردات العربيّة Nur - Hasnah; Afrina Refdianti; Rita Febrianta; Mohamed Daud Mohamed Daud
Thariqah Ilmiah: Jurnal ilmu-ilmu kependidikan & Bahasa Arab Vol 12, No 1 (2024): TARIQAH ILMIAH: JURNAL ILMU-ILMU KEPENDIDIKAN DAN BAHASA ARAB
Publisher : UNiversitas Islam Negeri Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/thariqahilmiah.v12i1.11079

Abstract

The research is motivated by the low mastery of Arabic language mufradat by Islamic Religious Education (PAI) students at UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi. Meanwhile، mufradat is very influential on students' proficiency in Arabic because mufradat is one of the components of Arabic. PAI students are required to understand Arabic because there are many courses whose reference books use Arabic such as Qawaid Imla '، Educational Manuscript Studies، Tahsin Al-Qur'an، Arabic Calligraphy، Fiqh Muamalat، etc. This study aims to determine the effect of audio-visual media on the mastery of mufradat of PAI students. This type of research is quantitative research with a quasi-experimental design method. Data were taken from the results of the pre test and post test in the control and experimental classes. After the data was processed using SPSS، the data obtained were not normally distributed. Therefore، to test the hypothesis، a nonparametric test was carried out، namely the Wilcoxon test. From the results of this test، it can be obtained a significance of 0.000 which is small from 0.05 with an error level of 5%، so according to the basis for decision making in the Wilcoxon test it can be say that Ha is accepted، that is، there is a significant effect of using audio-visual media on the mastery of mufradat of PAI students. 
Co-Authors Afrina Refdianti Eka Rizal Hanifah Abdiyah Mohamed Daud Mohamed Daud Nur - Hasnah Oktarina Yusra