Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling
Ratih Setiawati
Universitas Pendidikan Indonesia
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Penggunaan Model Talking Stick dalam Mewujudkan Hasil Belajar yang Meningkat pada Mata Pelajaran IPS Siswa Sekolah Dasar Patricia Bunga Juwita Galand; Ratih Setiawati; Yona Wahyuningsih
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifnya penggunaan Model Talking Stick dalam mata pelajaran IPS demi mewujudkan hasil belajar yang baik bagi siswa sekolah dasar. Model Talking Stick diketahui merupakan model pembelajaran yang dapat melatih peserta didik dalam berpikiri kritis, membiasakan peserta didik untuk dapat mengerti juga memahami materi pelajaran terutama dalam mata pelajaran IPS dengan cepat dan tangkap, melatih peserta didik untuk gemar belajar, melatih peserta didik untuk berani mengajukan pernyataan dan mengungkapkan pendapat. Model Talking Stick juga merupakan model yang membuat suasana pembelajaran menjadi menyenangkan, sehingga hasil belajar peserta didik terutama dalam mata pelajaran IPS dapat meningkat. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur. Studi literatur merupakan metode dengan penelusuran data melalui penelitian sebelumnya yang diperoleh dari Google Schoolar atau Jurnal-Jurnal terpublikasi. Hasil Penelitian menunjukan dengan penggunaan Model Talking Stick yang efektif dapat mewujudkan peningkatan pada hasil belajar siswa sd dalam mata pelajaran IPS.
Implementasi Layanan Khusus Peserta Didik dalam Dunia Pendidikan Dina Amaria Sembiring; Ratih Setiawati; Salsa Berliana Putri; Vesha Nuriefer Haliza; Wenny Yolandha
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.898

Abstract

Layanan khusus merupakan fasilitas yang tersedia didalam lingkup sekolah dan diluar dari kegiatan belajar mengajar didalam kelas sehingga latar belakang dalam pembentukan dunia pendidikan yang berkembang satunya adalah terciptanya layanan khusus disetiap sekolah. Tujuan dibuatnya tulisan ini yaitu untuk memperdalam suatu pengetahuan mengenai layanan khusus yang ada di sekolah jika diimplementasikan kedalam dunia pendidikan, sebagaimana pemeran utama yang melakukan program layanan khusus ini adalah peserta didik itu sendiri. Pada layanan khusus terdapat beberapa layanan yang tersedia didalam lingkup sekolah diantaranya yaitu, layanan Bimbingan Konseling (BK), layanan Kesehatan Sekolah (UKS), layanan kafetaria sekolah, layanan transportasi sekolah, layanan perpustakaan sekolah, layanan ekstrakurikuler sekolah, dan layanan Laboratorium (LAB). Pentingnya layanan khusus sangat signifikan jika digabungkan dalam dunia pendidikan. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu melalui metode kualitatif atau telaah Pustaka.
Co-Authors Dina Amaria Sembiring Patricia Bunga Juwita Galand Salsa Berliana Putri Vesha Nuriefer Haliza Wenny Yolandha Yona Wahyuningsih, Yona