Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teosofi: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Al-Jami'ah: Journal of Islamic Studies JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK)
Zuhri Zuhri, Zuhri
Unknown Affiliation
Religion Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI SUFISTIK Zuhri, Zuhri
Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 1, No 1 (2014): Wahana Akademika
Publisher : Kopertais Wilayah X Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/wa.v1i1.805

Abstract

AbstractEffort to improve the quality of education a necessity for the people who want toget ahead, because the quality of education that will produce qualified humanresources to compete and exceed with other nations, which can produce workand creativity in all aspects of life, to realize these goals, become responsibility ofgovernment and the community as a provider of infrastructure while theeducator responsible for the learning process in this case is not only a variety offacility and allowance obtained but the more urgent is the spirit and motivationof religion as a driving force of progress or Sufi psychological factors.Keyword: mutu pendidikan, psikologi sufistik
Mafhūm al-Tasāmuḥ ‘inda Ibn Ḥazm al-Andalūsi Zuhri, Zuhri
Al-Jamiah: Journal of Islamic Studies Vol 50, No 2 (2012)
Publisher : Al-Jamiah Research Centre

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/ajis.2012.502.485-508

Abstract

Ibn Hazm al-Andalusi (w. 1064) merupakan salah satu ilmuwan Islam terbesar pada era pertengahan. Dia merupakan seorang ahli fiqh, filosof, sejarawan, dan ahli tentang studi agama-agama dan aliran-aliran teologis dalam Islam. Ibn Hazm menjadi sosok fenomenal karena metode dan materi kajian-kajian yang ia geluti memiliki kekhasan yang membedakan dengan kajian-kajian keilmuan pada umumnya. Kekhasan ini kemudian menjadi daya tarik para ilmuwan modern untuk menelaah pemikiran Ibn Hazm. Namun, karena metodologi yang digunakan kebanyakan filologi, ada asumsi seolah-oleh Ibn Hazm jauh dari dimensi humanistik seperti toleransi dalam kajian-kajiannya terutama tentang studi agama-agama. Makalah ini berusaha membuktikan sebaliknya. Ibn Hazm merupakan salah satu tokoh yang menekankan pentingnya toleransi baik dari sisi agama maupun kemanusiaan. Hal itu dibuktikan dari penelurusan atas realitas social dimana ia hidup, sejarah perkembangan kepribadian, dan bahkan ambisi politik Ibn Hazm yang mengharuskan dia untuk melangkah dan berfikir dalam nilai-nilai toleransi
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PENDEKATAN STRUKTURAL NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X IPS3 SMA NEGERI 1 TELUK KUANTAN Khairani, Putri; Heleni, Susda; Zuhri, Zuhri
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan VOL 6 : EDISI 1 JANUARI-JUNI 2019
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aims to improve the learning process and improve the learning outcomes of students of class X IPS3 SMA Negeri 1 Teluk Kuantan even semester of the academic year 2018/2019. Form of research conducted is action research (PTK) with 2 cycles. The subjects of as many as 35 students, consist of 19 boys students and 16 girls students with heterogeneous ability. The research instrument consists of learning devices and instrument data collectors. Learning device used in this research is the Syllabus, Lesson Plan and Worksheet. The instrument data collector used in this research is the observation sheet and math achievement test. The observation sheet was analyzed descriptive qualitative while the test of mathematics learning outcomes was analyzed statistically. Based on qualitative analiysis showed that implementation of learning process on cycle II had happened improvement from implementation on cycle I. Weakness on cycle I is improved on implementation cycle II according with planning of improvement after reflection cycle I. Number of students that reach Minimum Mastery Criteria increase from basic score to daily test II. The number of students who reach Minimum Mastery Criteria on basic scor, daily test I and daily test IIare respectively 12 students (34,2%), 13 students (37,1%) and 20 students (57,1%). Results of this research indicates that application of the Cooperative learning structured approach Numbered Heads Together can improve learning process and increase mathematics learning outcomes from the students at class X IPS3 SMA Negeri 1 Teluk Kuantan even semester academic years 2018/2019.Key Words: Student’s Math Achievement, Cooperative Learning Structural Approach ofNumbered Heads Together, Classroom Action Research.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERDASARKAN MODEL EXPERIENTIAL LEARNING PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII SMP/MTs Adnan, Mustika Aulia; Suanto, Elfis; Zuhri, Zuhri
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan VOL 6 : EDISI 2 JULI - DESEMBER 2019
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This research was conducted due to the importance of learning instruments as the lesson plans which is arranged by teacher in order to achieve to learning goals. The available of learning instruments is limited, and does not refer 2013’s Curriculum yet. The purpose of this research is to develop the mathematics learning instrument: syllabus, lesson plans (RPP), and student worksheets (LKPD) using the experiential learning model on circle subject for 8th grade students that is categorized as valid and the LKPD is categorized as practical. This research used Research and Development (R&D) model with ADDIE procedure; analyze, design, development, implementation, and evaluation. The research instruments that used in this research were learning instruments validation sheets and student response questionnaires. Syllabus, RPP, and LKPD validated by 3 validator and revised according to suggestion from validator. The valid LKPD then tested in two stages, the small group trial and large group trial. According to the result of validation data analysis of learning instruments, those were categorized as very valid with the average score for syllabus was 4.56, for RPP was 4.61, and LKPD was 4.58. According to the result of student response questionnaires the LKPD was practical with the percentage reaches 90.84% in large group trials. According to the result of data analysis and the discussion, it can be concluded that the learning instruments using the experiential learning model on circle subject were very valid, and the LKPD were very practical to be used by 8th grade students of junior high school.Key Words: Experiential Learning Model, Mathematics Learning Instrument, Circle.
Genealogi dan Corak Studi Kalâm di Indonesia Zuhri, Zuhri
TEOSOFI: Jurnal Tasawuf dan Pemikiran Islam Vol. 6 No. 1 (2016): June
Publisher : Program Studi Filsafat Agama Fakultas Ushuluddin dan Filsafat UIN Sunan Ampel Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (684.022 KB) | DOI: 10.15642/teosofi.2016.6.1.168-192

Abstract

The discourse of kalâm (Islamic theology) in Indonesia has its long historical root. The discourse has initially emerged alongside the process of the spread of Islam in Indonesia. The dynamics of the discourse among various segments of the Indonesian Muslim society have found their rhythm from time to time. It should be noted, however, that the discourse has not yet found its genealogical pattern. This article, therefore, attempts to find the genealogical foundation and the pattern of studies of kalâm in Indonesia together with its trends. The developing reasoning of kalâm in the mediaeval periods of Islam, i.e. after the 12th century, tended to be strong in terms of its orthodoxy compare to the discourse itself. This subsequently becomes a source of inspiration for the discourse of kalâm in Indonesia until nowadays. As a result, there has been a sort of general trend that the study of kalâm in Indonesia has remained stagnant. It can be, among other, observed from the process of studying kalâm as knowledge reference, its development and formalization, and critique of the discourse, which indicate unprosperous condition for the discourse itself.
PERANCANGAN ANIMASI INTERAKTIF PENGENALAN TOKOH PAHLAWAN ACEH BERBASIS ADOBE FLASH Zuhri, Zuhri; Dewi, Sarini Vita
JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Vol 5, No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Ubudiyah Indonesia University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (285.357 KB)

Abstract

ABSTRAKPemanfaatan teknologi secara otomatis memberi kemudahan dalam penyampaian sebuah informasi. Dalam penelitian ini pemanfaatan teknologi dapat dilakukan dengan menggunakan animasi untuk menyampaikan pengetahuan tentang sejarah pahlawan  Aceh  yang telah  berjasa dalam mempertahankan  daerah  tanah  lahirnya, dan  juga  mempunyai peran  pentingterhadap kemerdekaan negara Indonesia ini dalam mempertahankan wilayah ujung barat pulau sumatera dari penjajahan bangsa asing. Namun sayangnya pengetahuan terhadap sejarah perjuangan pahlawan Aceh pada generasi muda masih rendah. Hal ini dikarenakan kurangnya minat generasi muda dan kurangnya kepedulian masyarakat dalam menerapkan ilmu pengetahuan sejarah kepada generasi muda. Dari permasalahan ini maka penulis melakukan penelitian tentang perancangananimasi interaktif pengenalan tokoh pahlawan Aceh berbasis Adobe Flash. Software yang digunakan dalam penelitian ini adalah Adobe Flash Professional CS5, Adobe Photoshop, Format Factory, dan GoldWave sebagai software pendukung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang merupakan metode penelitian yang lebih difokuskan  dengan  situasi atau  fenomena-fenomena  yang diteliti. Adapun  juga tujuan  dari penelitian  ini adalah  untukmemperkenalkan dan memberi ilmu pengetahuan sejarah pahlawan Aceh kepada setiap generasi muda dan untuk mengingatkan kembali atau mengenang akan jasa para pahlawan. Kata Kunci : Pahlawan Aceh, Animasi Interaktif, Sejarah
PERANCANGAN ANIMASI INTERAKTIF PENGENALAN TOKOH PAHLAWAN ACEH BERBASIS ADOBE FLASH Zuhri, Zuhri; Dewi, Sarini Vita
JOURNAL OF INFORMATICS AND COMPUTER SCIENCE Vol 5, No 2 (2019): Oktober 2019
Publisher : Ubudiyah Indonesia University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33143/jics.Vol5.Iss2.556

Abstract

ABSTRAKPemanfaatan teknologi secara otomatis memberi kemudahan dalam penyampaian sebuah informasi. Dalam penelitian ini pemanfaatan teknologi dapat dilakukan dengan menggunakan animasi untuk menyampaikan pengetahuan tentang sejarah pahlawan  Aceh  yang telah  berjasa dalam mempertahankan  daerah  tanah  lahirnya, dan  juga  mempunyai peran  pentingterhadap kemerdekaan negara Indonesia ini dalam mempertahankan wilayah ujung barat pulau sumatera dari penjajahan bangsa asing. Namun sayangnya pengetahuan terhadap sejarah perjuangan pahlawan Aceh pada generasi muda masih rendah. Hal ini dikarenakan kurangnya minat generasi muda dan kurangnya kepedulian masyarakat dalam menerapkan ilmu pengetahuan sejarah kepada generasi muda. Dari permasalahan ini maka penulis melakukan penelitian tentang perancangananimasi interaktif pengenalan tokoh pahlawan Aceh berbasis Adobe Flash. Software yang digunakan dalam penelitian ini adalah Adobe Flash Professional CS5, Adobe Photoshop, Format Factory, dan GoldWave sebagai software pendukung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif yang merupakan metode penelitian yang lebih difokuskan  dengan  situasi atau  fenomena-fenomena  yang diteliti. Adapun  juga tujuan  dari penelitian  ini adalah  untukmemperkenalkan dan memberi ilmu pengetahuan sejarah pahlawan Aceh kepada setiap generasi muda dan untuk mengingatkan kembali atau mengenang akan jasa para pahlawan. Kata Kunci : Pahlawan Aceh, Animasi Interaktif, Sejarah
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF PSIKOLOGI SUFISTIK Zuhri, Zuhri
Wahana Akademika: Jurnal Studi Islam dan Sosial Vol 1, No 1 (2014): Wahana Akademika
Publisher : Kopertais Wilayah X Jawa Tengah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/wa.v1i1.805

Abstract

AbstractEffort to improve the quality of education a necessity for the people who want toget ahead, because the quality of education that will produce qualified humanresources to compete and exceed with other nations, which can produce workand creativity in all aspects of life, to realize these goals, become responsibility ofgovernment and the community as a provider of infrastructure while theeducator responsible for the learning process in this case is not only a variety offacility and allowance obtained but the more urgent is the spirit and motivationof religion as a driving force of progress or Sufi psychological factors.Keyword: mutu pendidikan, psikologi sufistik
Supervisi Akademik Untuk Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru Dalam Mengelola Pembelajaran Zuhri, Zuhri
Jurnal Kinerja Kependidikan (JKK) Vol 2, No 2 (2020): JKK
Publisher : UNIVERSITAS SERAMBI MEKKAH

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya-upaya yang dilakukan oleh kepala madrasah untuk meningkatkan kompetensi professional guru matematika dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Tempat penelitian adalah MIN 30 Keunaloi, waktu penelitian dilakukan pada semester ganjil 2019/2020. Sumber data utama dalam penelitian adalah guru matematika yang berjumlah 3 orang. Selain itu sumber data juga berasal dari pengawas madrasah, kepala madrasah dan siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil Penelitian (1) Kompetensi profesional guru matematika pada MIN 30 Aceh Besar dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar (a) Sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar, guru matematika menyiapkan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). Guru menyusun RPP secara mandiri dengan cara mencopi dari teman-temanya, dari internet dan dari perencanaan yang telah disusun pada tahun sebelumnya. Kemampuan guru membuat RPP tidak dikembangkan dalam kegiatan kolektif guru seperti KKG. (b) Dalam pelaksanaan kegiatan tatap muka, guru tidak menjadikan RPP sebagai pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran. Pada kegiatan pendahuluan guru tidak melakukan kegiatan eksplorasi. Pada kegiatan inti, sebagian guru kurang melibatkan siswa dalam mencari informasi. Guru juga tidak menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi. Selain itu guru juga belum memanfaatkan media pembelajaran dengan baik. Hal ini menyebabkan guru terkesan kurang melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran, Hasil supervisi menunjukkan jarang memberikan umpan balik positif dan penguatan. Guru juga jarang memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif. dan pemberian informasi lebih jauh. (c) Evaluasi yang dilakukan oleh guru, hanyalah evaluasi hasil belajar. Guru memberikan soal-soal untuk dikerjakan sebagai latihan atau tugas. (2) Upaya yang dilakukan oleh kepala MIN 30 Keunaloi adalah (a) Melakukan koordinasi dengan pengawas madrasah (b) Menggerakkan kegiatan KKG untuk mengaktifkan kegiatan kolektif guru dalam mengembangkan kompetensi professional. (c) Memberikan tugas kepada guru untuk meningkatkan kompetensi dengan cara aktif mengikuti kegiatan seminar dan pelatihan. (c) Melakukan tindak lanjut supervisi dengan metode bimbingan sejawat.
Co-Authors Adnan, Mustika Aulia Elfis Suanto Khairani, Putri Sarini Vita Dewi Susda Heleni