Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal An-Nahdhah Murobbi: Jurnal Ilmu Pendidikan BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Abdimas Bina Bangsa BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu
Handoko, Yudo
Universitas Jambi
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Astronomy Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
Kontribusi Komunikasi Persuasif, Motivasi Berprestasi dan Pengetahuan Manajerial terhadap Kepemimpinan Transformasional Handoko, Yudo
Jurnal An-Nahdhah Vol 11, No 2 (2017)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui hubungan antara komunikasi persuasif, motivasi berprestasi dan pengetahuan manajerial secara sendiri dan bersama-sama dengan kepemimpinan transformasional kepala sekolah. Penelitian ini dilakukan di MTsN Provinsi Jambi. Populasi sebanyak 65 Sekolah.untuk memperoleh keabsahan data maka sampel yang dipilih adalah total sampling atau survey. Analisis data yang dilakukan secara deskripsi dan inferensi, berupa uji korelasi. Hasil penelitian menunjukkan: Terdapat hubungan positif secara sendiri dan bersama-sama antara komunikasi persuasif, motifasi berprestasi, dan pengetahuan manajerial dengan kepemimpinan transformasional koefisien korelasi R = 0,72 dan signifikan pada taraf α = 0,01Kata Kunci: Komunikasi Persuasif, Motivasi Berprestasi, Pengetahuan Manajerial dan Kepemimpinan Transformasional
Transformasi Total Quality Management pada Madrasah Yudo Handoko Handoko, Yudo
Jurnal An-Nahdhah Vol 12, No 1 (2018)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Maarif Jambi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era Globalisasi merupakan tantangan bagi setiap element untuk dapatbertahan dan bersaing. Tanpa terkecuali madrasah sebagai salah satu dari lembagapendidikan Islam. Pada kenyataannya, masih banyak madrasah yang belum mampumenghadapi era globalisasi. Terbukti dengan masih rendahnya mutu luaran danproses pada madrasah. Indikator lain tentang rendah sebagaian mutu madrasahadalah pandangang sebagian masyarakat bahwa madrasah menjadi pendidikanalternative, bukan pendidikan utama. Masyarakat akan menyekolahkan anaknya dimadrasah ketika tidak diterima disekolah umum unggulan.Salah satu system pendekatan yang dapat diaplikasikan oleh madrasah agardapat bertahan dan bersaing dengan lembaga pendidikan lainnya adalah pendekatanTotal Quality Management (TQM). TQM merupakan konsep peningkatan mutusecara terpadu di bidang manajemen dan masih cukup baru dalam dunia pendidikanuntuk mengoptimalkan organisasi dalam meningkatkan mutu menuju kepuasanpelanggan. Diharapkan implementasi TQM pada madrasah dapat mencetak outputpendidikan yang memenuhi standard pendidikan dan sesuai dengan ekspetasimasyarakat terhadap madrasah.Tulisan ini bertujuan untuk menggambarkan konsep TQM danimplementasi TQM pada madrasah. Lebih lanjut, tulisan ini juga memberikansebuah model TQM yang selayaknya diimplementasikan pada madrasah.Keyword: Total Quality Management, Madrasah
PEMBELAJARAN AKHLAQ LIL BANIN DALAM PEMBINAAN AKHLAK MULIA SISWA: DI MADRASAH TSANAWIYAH AN-NUR TANGKIT MUARO JAMBI Yudo Handoko; Agus Lestari
Muróbbî: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 7 No. 1 (2023): Maret
Publisher : Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Bani Fattah Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52431/murobbi.v7i1.1329

Abstract

The purpose of this research was to find out the process of developing morals in learning akhlaq lil banin at MTs An-Nur Tangkit Muaro Jambi, the factors that influence students' moral development in learning akhlaq lil banin at MTs An-Nur Tangkit Muaro Jambi, to find out the obstacles in the process fostering student morals in learning akhlaq lil banin at MTs An-Nur Tangkit. This research used a qualitative approach from the perspective of the moral akhlaq lil banin teacher’s in educating students of MTs An-Nur Tangkit. The results of this research indicate the process of learning the book of akhlaq lil banin in fostering noble character at MTs An-Nur Tangkit through a) transinternalization and b) habituation in the dormitory. The material in learning akhlaq lil banin that is taught in schools can be directly practiced and accustomed to in everyday life in the dormitory under the supervision of caregivers and administrators. There are 3 factors that influence the learning of akhlaq lil banin fostering noble character, namely a) intelligence factors, b) factors environment and c) disciplinary factors. While the obstacles to learning akhlaq lil banin in fostering students' noble character at MTs An-Nur Tangkit are internal obstacles and external obstacles.
Pelatihan Pengelolaan Administrasi Sekolah Berbasis Teknologi Cloud Storage Google Drive di Smk Negeri 1 Tanjung Jabung Timur Agus Lestari; Ali Idrus; Bradley Setiyadi; Linardo Pratama; Yudo Handoko
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31949/jb.v4i4.6773

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dengan tema Pelatihan Pengelolaan Administrasi Sekolah Berbasis Teknologi Cloud Storage Google Drive di SMK Negeri 1 Tanjung Jabung Timur dianggap perlu untuk dilaksanakan karena urgensi kebutuhan terhadap teknologi digital disetiap sektor semakin tinggi dan terus berkembang. Kegiatan pengabdian ini juga dilakukan untuk merespon bahwa disadari sekolah sebagai lembaga pendidikan dilengkapi dengan administrasi yang selalu mencakup kegiatan kearsipan. Solusi cloud storage (penyimpanan cloud) dapat membantu kegiatan administrasi salah satunya yaitu adanya sistem digunakan sebagai pengamanan dan penyimpanan arsip. Informasi dalam bentuk kertas rentan mengalami kehilangan. Oleh karena itu, kearsipan manual dapat dilengkapi dengan kearsipan cloud storage salah satunya dengan aplikasi Google Drive yang memberikan kemampuan dan kenyamanan untuk menyimpan dan mengakses file dimana saja dan kapan saja. Kemudian, kegiatan pengabdian ini diharapkan mampu menjawab tantangan akan kebutuhan pemanfaatan teknologi saat ini, serta memberikan konstribusi terhadap mitra dalam hal ini SMK Negeri 1 Tanjung Jabung Timur dalam meningkatkan kompetensi pengelolaan administrasi sekolah secara efektif dan efisien yang akan mendukung tercapainya visi dan misi sekolah.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think-Pair-Share (TPS) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Tanjung Jabung Timur Jambi Winaryo; Dian Citra Lestari; Yudo Handoko
BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu Vol. 2 No. 4 (2023): BULLET : Jurnal Multidisiplin Ilmu (INPRESS)
Publisher : CV. Multi Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The Think-Pair-Share (TPS) cooperative learning model is a cooperative learning that gives students time to think and respond. The purpose of this is to determine the success of applying the Think Pair Share learning model in improving student learning outcomes in class IV Pancasila education subjects at Tanjung Jabung Timur Jambi 2 Elementary School. action research). This research is planned to take place in 2 cycles so that there is an increase in learning outcomes through the learning strategy of applying the Think-Pair-Share (TPS) Cooperative Learning Model. Regarding the stages in classroom action research, there are several experts who put forward a classroom action research model with different sections. -different, but in general there are four stages, namely: (1) planning (2) implementation (3) observation (4) reflection. The results showed that the activities of students during the learning process of the History of the Basic Formulation of the Indonesian State and attitudes and behavior according to Pancasila values by using the Cooperative learning model of the Think-Pair-Share Type ((TPS), in cycle I, good category (2.80 ), in cycle II it increased to (3.85) with a very good category.Student learning outcomes that applied the History of the Basic Formulation of the Indonesian State and attitudes and behavior according to Pancasila values by using the Think-Pair-Share Type Cooperative learning model ((TPS), in cycle I the number of students who achieved learning mastery was 15 students with a percentage of 83.33%, while in cycle II the number of students who achieved learning mastery was 18 students with a percentage of 100%.
KAMPANYE EDUKASI PENCEGAHAN BULLYING DAN HATE SPEECH PADA SMA SWASTA YPWI KOTA JAMBI Mulyadi Mulyadi; Muspawi Muspawi; Yudo Handoko; Sundari Utami
Jurnal Abdimas Bina Bangsa Vol. 4 No. 2 (2023): Jurnal Abdimas Bina Bangsa
Publisher : LPPM Universitas Bina Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46306/jabb.v4i2.833

Abstract

Cases of bullying and hate speech in Indonesia topped the ranking. Bullying   and  hate speech often occur when someone has shortcomings in themselves, both physically and mentally. The impact of bullying  and  hate speech for students is in the form of decreased appetite, headaches, embarrassment, and feeling afraid to hang out in social environments. Increasing students' understanding of   bullying and hate speech behavior can reduce cases of bullying and hate speech. Service activities are carried out at SMAS YPWI Jambi City. This activity is carried out with the aim of providing understanding and increasing knowledge of adolescents about bullying  and  hate speech  behavior and the consequences of psychological impacts. The method of implementing this activity is by means of counseling designed in the form of material presentation as well as discussion and question and answer. Through this activity students gain knowledge about  bullying and hate speech, know the forms and factors that influence  bullying and hate speech, types of  bullying and hate speech, and how to fight   bullying  and  hate  speech so as not to cause adverse effects on psychic conditions. The benefits of implementing this activity for schools are the awareness of the school on the adverse effects   of bullying and hate speech behavior so that they can carry out various policies to reduce and prevent cases of bullying and hate speech in schools
Co-Authors Agus Lestari Agus Lestari Ali Idrus Dian Citra Lestari Linardo Pratama Mulyadi Mulyadi Muspawi Muspawi Setiyadi, Bradley Sundari Utami Winaryo