Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Journal of Scientific Research, Education, and Technology
Krisnasari, Shita
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Aplikasi Quizizz dalam Pembelajaran Literasi dan Numerasi di PAUD Krisnasari, Shita; Suhermah, Dede; Latifah, Ifat
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 6 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (645.371 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i6.635

Abstract

Tujuan nasional pendidikan di masa ini adalah untuk membentuk profil pelajar Pancasila dan dalam upaya untuk mencapai tujuan nasional tersebut ada capaian perkembangan yang harus dicapai oleh peserta didik. Salah satunya adalah dimilikinya kemampuan literasi dan numerasi. Peserta didik diharapkan bukan hanya bisa membaca, tahu angka atau berhitung, namun lebih penting adalah adanya pemahaman juga rasa cinta akan literasi itu sendiri, serta kemampuan untuk terbiasa berpikir kritis, kreatif dan mampu berkolaborasi dengan orang lain. Pembelajaran literasi dan numerasi di Paud bukan hanya bisa diajarkan dengan cara konvensional, namun juga dapat dengan memanfaatkan media digital seperti quizizz. Alternatif media ini bisa menjadi sarana untuk menciptakan pembelajaran Paud yang menyenangkan dan dalam suasana bermain. Sekalipun dalam praktek dan pengoperasiannya kadang membutuhkan bantuan atau peran orangtua, namun karena kemudahan yang ada dalam aplikasi ini, maka bukanlah hal yang sukar untuk anak usia dini dapat memanfaatkannya. Metode penelitian deskriptif dengan studi literatur dan pendekatan kualitatif dengan menggunakan data-data deskriptif yaitu mengumpulkan kata demi kata untuk diteliti dan ditelaah dari berbagai literatur dan informasi tulisan untuk menjawab pemanfaatan aplikasi quizizz dalam pembelajaran literasi dan numerasi di Paud.
The Influence of the Teacher Performance Appraisal System and Principal Leadership on the Quality of Teacher Performance at TK Tunas Harapan Nusa Krisnasari, Shita; Imamah, Nuril
Journal of Scientific Research, Education, and Technology (JSRET) Vol. 3 No. 2 (2024): Vol. 3 No. 2 2024
Publisher : Kirana Publisher (KNPub)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58526/jsret.v3i2.383

Abstract

This study aims to investigate the effect of teacher performance appraisal and principal leadership on the quality of teacher performance in Tunas Harapan Nusa Kindergarten (TK) in West Manokwari District. This research uses field research, with quantitative research using a correlational approach. The instrument used is a questionnaire. In this study, the population and saturated samples taken were all teachers at Tunas Harapan Nusa Kindergarten, which had a population of 12 people and were used as saturated samples in this study. Quantitative data analysis using IBM SPSS Statistics 22 Based on the results, the probability number in the significance level is 0.00, where the significance level α = 0.05, then H0 is rejected and Ha is accepted. This shows that there is an influence of teacher performance appraisal and principal leadership on the quality of teacher performance at Tunas Hrapan Nusa Kindergarten in West Manokwari District. The coefficient of determination in the regression model with an adjusted R2 value of 0.751 means that 75.1 percent of the quality of teacher performance can be explained by teacher performance appraisal and principal leadership.
Co-Authors IMAMAH, NURIL Latifah, Ifat Suhermah, Dede