Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.265
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Halaqa : Islamic Education Journal Kuttab: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam FIKROTUNA EduReligia : Jurnal Pendidikan Agama Islam Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme Al Hikmah : Jurnal Studi Keislaman Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesosi Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Multiverse: Open Multidisciplinary Journal AL-UMRON: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat At-Tuhfah : Jurnal Studi Keislaman Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education Attaqwa:Jurnal Ilmu Pendidikan Islam
Ulva Badi' Rohmawati
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri
Religion Arts Humanities Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan

 1 
Penerapan Metode Tikrar untuk Meningkatkan Penguatan Hafalan Al-Qur’an Siswa di Madrasah Aliyah (Ma) As Sathi’ Rembang Farida Isroani; Ulva Badi Rahmawati; Fahrurozi
Pedagogika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Medan Resource Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1131.015 KB) | DOI: 10.57251/ped.v1i1.391

Abstract

Al-Qur’an sebagai sumber, pedoman, kabar gembira dan pemberi peringatan serta memberikan manfaat bagi umat islam. Selain itu memberikan kebaikan dan kemuliaan bagi yang membacanya. Apabila membacanya dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan umat islam. Namun jika menghafalkan niat karena Allah Swt maka dapat menjadikan perbuatan yang mulia. Salah satu metode menghafal menyesuaikan perkembangan zaman yaitu metode tikrar. Metode tikrar berarti mengulang-ulang secara terus menerus dari surat pendek hingga surat panjang. Penelitian ini menggunakan jenis kualitatif deskriptif sehingga didapatkan data primer dan sekunder. Data primer melakukan observasi dan wawancara pihak lembaga Madrasah Aliyah (MA) As Sathi’ Rembang. Sedangkan data sekunder diperoleh dari studi literatur dari buku, dokumen, internet dan lain-lain. Hasil penelitian ini yaitu metode tikrar melibatkan aktivitas ingatan, mengulang-ulang ayat lebih mudah, lancar dan ingatan semakin melekat. Implementasi metode tikrar dilakukan dengan dua tahap, yakni tahap persiapan dan tahap penerapan tikrar dapat dilakukan menghadap guru maupun sendiri-sendiri. Metode tikrar ini bermanfaat untuk memerlancar ingatan, Siswa agar tidak menghambat hafalan Al-Qur’an dengan cara niat karena Allah dan banyak membaca serta mengulang hafalan.
Co-Authors Ahmad Manshur Ahmad Muthi’udin Angga Pratama Atiyatul Mahfudoh, Sitti Devi Eka Diantika Fahmi Khumaini Fahru Rozi Farida Farida Farida Isroani Farida Isroini Ida Fauziatun Nisa' Lisa Aminatul Mukarromah Lukman Irfani M. Ridlwan Hambali Robbani, Shofa Rodhotul Emilia Siti Aminah Siti Nur Kholisah Su'udin Aziz Yogi Prana Izza ZAINI MIFTAH Zumrotul Fauziah