Articles
<![CDATA[Hubungan Mata Pelajaran Muatan Lokal Bahasa Arab Terhadap Kemampuan Baca Tulis Al-Quran Pada Siswa Kelas IX (Sembilan) SMP Al-Ihsan ]]>
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>;
<![CDATA[Dede Rizal Munir]]>
<![CDATA[ Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 2 No. 2 (2021): Journal of Arabic Education & Arabic Studies ]]>
Publisher : <![CDATA[Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52593/klm.02.2.05
<![CDATA[Kemampuan membaca al Quran wajib dimiliki oleh seluruh masyarakat muslim khususnya muslim Indonesia, beberapa pendekatan dan metodologi dan usaha membantu para siswa supa cepat memahami dan mempunyai kemampuan membaca dan menulis al quran (BTQ) dilakukan termasuk memasukan program Baca tulis pada lembaga pendidikan. Kesungguhan para staikholder pendidikan untuk menciptakan siswa yang menguasi ilmu pengetahuan dan di imbangi keimanan dan ketakwaan yang mendasari sekolah dalam mendorong para siswanya mampu membaca dan menulis al Quran. Peneliti dalam observasi ke Sekolah SMP AL Ihsan Jatisari Kab.Karawang masih menemukan kemampuan para siswa yang masih rendah dalam kemampuan BTQ, selain itu dalam rangka menunjang kemampuan siswa dalam BTQ SMP Al Ihsan mencantumkan Pelajaran Bahasa Arab sebagai bagian dari kurikulum dan keunggulan lokal yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam BTQ. Dalam melakukan penelitiannya, Peneliti menggunakan Metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana hubungan antara mata pelajaran bahasa Arab terhadap kemampuan siswa dalam membaca dan menulis al Quran. Berdasarkan perhitungan statistik yang digunakan, hasil yang diperoleh adalah ditemukannya hubungan yang signifikan antara Mata pelajaran Bahasa Arab dengan kemampuan siswa dalam Membaca dan menulis al Quran pada siswa-siswi kelas IX SMP Al Ihsan Jatisari Kab. Karawang.]]>
<![CDATA[Analisis Kalām Khabari dalam Kitab Lubāb al-Hadīṡ Karya Jalaluddin al-Suyuthi ]]>
<![CDATA[Ahmad Fajar]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>
<![CDATA[ Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 1 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies ]]>
Publisher : <![CDATA[Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52593/klm.03.1.05
<![CDATA[This study focuses on one of the works of Jalaluddin bin Kamaluddin al-Suyuthi, namely Lubāb al-Hadith which consists of forty chapters, each chapter contains ten Hadīṡ with a total of four hundred Hadīṡ. This book contains about the virtues, prohibitions and prevention of the Hadīṡ of the Prophet, the hadith Qudsi and Aṡar. The purpose of this study was to find out Kalām Khabari and its various types contained in the book of Lubāb al-Hadith. The research method used in this research is the literature study method, which is a series of activities related to the methods of collecting library data, reading and taking notes, then processing research materials. Of the four hundred Hadīṡ in forty chapters, Forty Hadīṡ have been taken as samples in this study. So the results of the analysis of the Lubāb al-Hadīṡ book found that 88% of Kalām Khabar Ibtidā’I and 12% of Kalām Khabar Ṭalabi were found, while Kalām Khabar Inkāri was not found.]]>
<![CDATA[Pembinaan Moral dan Spiritual Remaja di Kampung Margamukti Melalui Kajian Kitab Lubab al-Hadits ]]>
<![CDATA[Ahmad Fajar]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>
<![CDATA[ Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2022): Jurnal SIVITAS | Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Muttaqien Publishing Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STAI DR. KH.EZ. Muttaqien Purwakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (1316.685 KB)
|
DOI: 10.52593/svs.02.1.05
<![CDATA[This dedication to: Youth Moral and Spiritual Development in Margamukti Village Through the Study of the Book of Lubab al-Hadith" is motivated by the main paradigm that knowledge of the Prophet's Morals can improve morally and spiritually for the reviewer. In this modern era, moral and spiritual qualities have experienced a lot of decline, various factors affecting it. Among them, the development of technology and information is a major factor in moral and spiritual decline, because teenagers who have new information through technology media cannot distinguish which ones are good and which are bad for their morals and spirituality. So that many of the youth in Margamukti Village spend their time on things that damage their morals and spirituality, it is considered important to direct the time and knowledge of the Youth in Margamukti Village to study the words of the Prophet in the book of Lubab al-Hadith. Thus, this service is expected to foster moral and spiritual youth in Margamukti Village and its surroundings. This research was conducted with a descriptive-qualitative method by explaining the Prophet's words scientifically and in depth. This research was systematically carried out by collecting data, analyzing data, and presenting the results of the analysis. The results of this service are expected to provide benefits to adolescents in the form of knowledge to return to maintaining moral and spiritual quality.]]>
<![CDATA[Pendampingan Program Bahasa Arab untuk Anak-Anak Muda At-Thoyyibah Desa Ciwareng melalui Media Flash Card ]]>
<![CDATA[Nadia Fitriani]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>
<![CDATA[ Khidmatuna: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2022): Khidmatuna: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Bahasa Arab adalah salah satu bahasa internasional yang dipelajari di berbagai negara di dunia dan dianggap sebagai bahasa suatu agama yaitu agama islam. Negara Indonesia adalah salah satu negara yang mempelajari bahasa Arab baik secara formal maupun nonformal dan menjadi salah satu negara penganut Islam tersebar di dunia. Tujuan utama pelaksanaan pengabdian masyarakat ini adalah memudahkan peserta didik untuk mengingat kosakata bahasa Arab dengan media flashcard. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif berbasis Partisipatory ActionResearch (PAR). Hasil dari penelitian ini adalah penggunaan media flashcard mampu memudahkan peserta didik untuk mengningat kosakata bahasa Arab yang telah diberikan di MDTA At-Toyyibah dengan ditandai peserta didik mampu mempraktekkan kosakata bahasa Arab dengan mudah dalam keseharian.]]>
<![CDATA[استخدام طريقة القواعد والترجمة فى تعليم كتاب سلم المناجاة وأثره بقدرة التلاميذ على قرائته ]]>
<![CDATA[Fida Siti Nurazizah]]>;
<![CDATA[Ahmad Fajar]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>
<![CDATA[ Kalamuna: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Vol. 3 No. 2 (2022): Journal of Arabic Education & Arabic Studies ]]>
Publisher : <![CDATA[Muttaqien Publishing, Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STAI DR. KHEZ. Muttaqien Purwakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52593/klm.03.2.05
<![CDATA[إن تعليم العربية للناطقين بلغات أخر فمستمد من أساسية تعليم الأجنبية وطرائق تدريسها. ومن الطرائق المعروفة فى ميدان تعليم اللغات الأجنبية منها طريقة القواعد والترجمة. فالأغراض لهذا البحث هي معرفة استخدام طريقة القواعد والترجمة فى تعليم كتب التراث يعنى كتاب سلم المناجاة وأثر من استخدام طريقة القواعد والترجمة لقدرة القراءة. إن هذا البحث هوبحث الكمي يعنى بالمتغيرتين. ونوع هذا البحث هوبحث الحالة. تستخدم مصادر المكتبية والميدانية لنيل البيانات فى كتابة هذا البحث. وقد تم القيام بجمع البيانات بتوزيع الاستفتاء والاختبار ومراقبة الملاحظة وطريقة التوثيق. وقد فعل أسلوب تحليل البيانات بالأداء العلمي microsoft excel لجمع البيانات أولا ثم استخدم برنامج (statistical package of social science) spss لأنشطة الحساب الأحصائى إن حقيقة استخدام طريقة القواعد والترجمة في تعليم كتاب سلم المناجاة تدل على نشر جيد جدا لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد المتوسطة على القيمة 88,42 أو88,42%. وقد بلغت قدرة القراءة نفذت مع نشر جيد لأن نتائج تحليل البيانات يشير إلى الحد المتوسطة على القيمة 83,96% أو84% وحقيقة أثر استخدام طريقة القواعد والترجمة لقدرة التلاميذ على القراءة يدل معامل التحديد R Square البالغ 0,573 بمعنى هذا يدل علي الفهم أن المتغيرة ص يتأثر بالمتغيرة س على قدر 57%. والباقي يتأثر بعوامل أخري.]]>
<![CDATA[Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab di TPA Nurul Hidayah Desa Mulyamekar Babakancikao Purwakarta: Pengembangan Pembelajaran Bahasa Arab ]]>
<![CDATA[GUNAWAN GUNAWAN]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>
<![CDATA[ Sivitas : Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2022): Jurnal SIVITAS | Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat ]]>
Publisher : <![CDATA[Muttaqien Publishing Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STAI DR. KH.EZ. Muttaqien Purwakarta ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.52593/svs.02.2.04
<![CDATA[This Dedication about "Development of Arabic Learning at TPA Nurul Hidayah" is motivated by the importance of learning Arabic from an early age as well as the understanding that must be obtained by students, Arabic learning must be carried out in a way that is varied but also effective so that Arabic learning can be achieved. easily digested and accepted by students, one of them is by using the ghina method or singing. The singing method is a learning method that uses sung poems. Usually these poems are adapted to the materials that will be taught by educators. According to some experts, singing makes the learning atmosphere cheerful and passionate so that children's development can be stimulated more optimally. With these benefits, the devotees improvise the singing method for the improvement and development of Arabic learning. This research and service uses a qualitative-descriptive method with a process of observation, implementation (learning) and evaluation. and the result is a fairly large increase in the development of understanding and memorization of students, hopefully the results of this service will provide many benefits for the development of Arabic, especially in TPA Nurul Hidayah.]]>
<![CDATA[Media Canva: Learning Media Breakthrough for Student Learning Motivation ]]>
<![CDATA[Hasna Husniyah]]>;
<![CDATA[Imam Tabroni]]>;
<![CDATA[Ilham Fauzi AZ]]>;
<![CDATA[Ryan Apriansyah]]>;
<![CDATA[Yunisa Azahra]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>;
<![CDATA[Ahmad Fajar]]>
<![CDATA[ Indonesian Journal of Interdisciplinary Research in Science and Technology Vol. 1 No. 2 (2023): March 2023 ]]>
Publisher : <![CDATA[PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (312.956 KB)
|
DOI: 10.55927/marcopolo.v1i2.3644
<![CDATA[Science and technology is one of the things that becomes a reference that the times continue to experience development. Currently, science and technology has experienced many improvements, especially in the world of education. Utilization of science and technology in learning can be used as a medium for delivering learning information effectively and efficiently. One of them is the use of Canva media in the learning process. Which is expected to spur student motivation in learning, especially in PAI subjects. This study aims to determine the effectiveness of Canva media on students' learning motivation. This research is a quantitative research with quasy experimental method, pretest-posttest control-group design with data collection using a Likert scale learning motivation questionnaire. The research sample was fifth grade students at SDN Purwamekar consisting of one experimental class and one control class. The results showed that Canva media had a positive effect on increasing students' learning motivation in PAI subjects, especially in the subject matter of Let's Get to Know Rasulullah Ulul Azmi.]]>
<![CDATA[- إستخدام وسيلة فيديو رسوم المتحرّكة وأثره علی استيعاب المفردات: (دراسة التّجريبية فی الصّف الخامس بالمدرسة "مجلس تفسير القرآن" الابتدائية الإسلامية كاراوانج) ]]>
<![CDATA[Kokom Kokom]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>;
<![CDATA[Ahmad Fajar]]>;
<![CDATA[Dede Rizal Munir]]>
<![CDATA[ Ta'limi | Journal of Arabic Education and Arabic Studies Vol. 2 No. 2 (2023): Ta'limi ]]>
Publisher : <![CDATA[STAINI Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.53038/tlmi.v2i2.67
<![CDATA[ملخص البحث هذه خلفية البحث بسبب المشكلات في عملية التعليم المفردات اللغة العربية يعني قليل ميول التّلاميذ في دراسة المفردات في عملية التعليم اللغة العربية، لايفهمون التلاميذ في التعليم اللغة العربية، قليل فصيح التّلاميذ في قراءة المفردات التي ينطق المعلّم في عملية التعليم المفردات، وﺇستعاب التلاميذ للمفردات منخفض جدًا. أهدف في هذا البحث يعنى لمعرفة مستخدم وسائل فيديو رسوم المتحركة وأثره على ﺇستعاب المفردات، وفي هذا البحث ﺇستخدام مدخل الكمية ونوعه الدراسة التجريبية بالصميم التجريبية وأسلوب البيانات في هذا البحث الملاحظة، الإختبار والإستبيان. بناء على نتائج البحث أنه أن يكون تأثير بين وسيلة فيديو رسوم المتحركة على ﺇستعاب المفردات، لأنه يستسهل عملية التعليم. يمكن ملاحظة ذلك من نتائج امتحان الفرضية أن "ت" قيمة Sig يعنى .000 0.05 يعنى الفرضية المقترحة (هاأ) مقبولة معنها هناك تأثير بين المتغير"س" (ﺇستخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة) علی متغير "ص" (ﺇستعاب المفردات) بيما فرضية الصفرية (هاو) مردودة. ثم، نتائج المقارنة من نتائج قيمة الإختبار القبلى و الإختبار البعدى بين الفصل الضابط و الفصل التجريبية يعني في الفصل الضابط قمية المتواسط الإختبار القبلى 66.00 و قمية المتواسط الإختبار البعدى 73.75، بينما في الفصل التجريبية قمية المتواسط الإختبار القبلى 60.00 و قمية المتواسط الإختبار البعدى 88.75. بنتائج الإستبيان متغير "س" في الفصل التجريبية على ﺇجابة ﺇستخدام وسيلة فيديو رسوم المتحركة بقيمة 93.81% بمعيار جيد جدا.]]>
<![CDATA[THE USE OF FLASH CARD MEDIA TO INCREASING ARABIC VOCABULARY MASTERY ]]>
<![CDATA[Dede Rizal Munir]]>;
<![CDATA[Taufik Luthfi]]>;
<![CDATA[Ruswandaeni Eka Junita]]>
<![CDATA[ Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.55606/inovasi.v2i3.1981
<![CDATA[This research is motivated by the low mastery of Arabic vocabulary and the lack of motivation of students in learning Arabic. Because the teacher only focuses on teaching materials contained in the teacher's handbook and the lack of use of interesting learning media, especially on Arabic vocabulary material, results in low student vocabulary mastery. Based on the description above, the researcher wants to describe the process of using Flashcard media & measure its effectiveness in increasing the memorization of Arabic vocabulary at MI Miftahul Ulum, Pabuaran, Subang. This classroom action research aims to measure the effectiveness of using Flashcard media on the mastery of mufradat Arabic in class VI MI Miftahul Ulum, Pabuaran. The subjects of this study were 26 students of class VI MI Miftahul Ulum Pabuaran. This research was conducted in three cycles. Based on the results of the study, it was found that there was an increase in learning outcomes by using flashcard media. In the pre-cycle of student learning outcomes in Arabic subjects by 73%. In cycle I (first), student learning outcomes in Arabic subjects increased to 77%. In cycle II (second), student learning outcomes in Arabic subjects increased to 82%. Whereas in cycle III (third), student learning outcomes in Arabic subjects experienced a significant increase to 87%.]]>
