Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM
Hasanah Hasanah
Universitas Negeri Makassar
Religion Arts Humanities Chemistry Dentistry Economics, Econometrics & Finance Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
KESIAPAN UNIT PRODUKSI DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN BERBASIS TEACHING FACTORY DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KOTA MAKASSAR Hasanah Hasanah; Purnamawati Purnamawati
Seminar Nasional LP2M UNM 2017
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (478.983 KB)

Abstract

Secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesiapan SMK dalam pelaksanaan Teaching Factory, dengan tujuan khusus: (1) Mengetahui tingkat kesiapan Unit Produksi SMK dalam pelaksanaan Pembelajaran Kewirausahaan berbasis Teaching Factory, (2) Mengetahui tingkat kesiapan manajemen SMK dalam pelaksanaan Pembelajaran Kewirausahaan berbasis Teaching Factory. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research & Development), tetapi baru pada tahapan Research awal, sehingga hasilnya didiskripsikan sesuai temuan dilapangan. Penelitian awal, menganalisis tingkat kesiapan sekolah menengah kejuruan (SMK) dalam pelaksanaan Teaching Factory. Tingkat kesiapan diukur dari 2 faktor, yakni: (1) kesiapan Unit Produksi SMK, dan (2) kesiapan manajemen sekolah dalam pelaksanaan Teaching Factory di SMK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kesiapan Unit Produksi dalam pelaksanaan Pembelajaran Kewirausahaan berbasis Teaching Factory sangat baik, dan (2) kesiapan manajemen sekolah dalam pelaksanaan pembelajaran Kewirausahaan berbasis Teaching Factory baik, sehingga dapat disimpulkan bahwa Model Pembelajaran Kewirausahaan berbasis Teaching Factory dapat diimplementasikan di SMK. Kata Kunci: kesiapan, pelaksanaan, Teaching Factory, Implementas
Analisis Minat dan Motivasi Mahasiswa Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar Untuk Mendapatkan Sertifikat Kompetensi Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) Nahriana Nahriana; Hasanah Hasanah; Nini Rahayu; Elfira Makmur
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 7
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak. Lembaga Sertifikasi Profesi (LSP) Universitas Negeri Makassar adalah LSP yang diberikan kewenangan untuk memberikan sertifikat profesi bagi para mahasiswa. Perlu dilakukan penelusuran terhadap minat dan motivasi mahasiswa untuk mengetahui tingkat keseriusan mahasiswa serta memetakan sumber daya yang akan dialokasikan pada uji kompetensi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan mengetahui tingkat minat dan motivasi mahasiswa untuk mendapatkan sertifikat profesi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat minat dan motivasi mahasiswa sangat tinggi. Hal ini disebabkan karena mereka ingin menambah kompetensi keahlian, membutuhkan pengakuan keahlian, dan ingin menambah surat keterangan pendamping ijazah. Namun informasi mengenai LSP UNM masih kurang tersosialisasi dengan baik. Kata Kunci: Lembaga Sertifikasi Profesi, Minat, Motivasi
Analisis Kebutuhan Kompetensi Pembelajaran Kewirausahaan Progran Studi S3 Pendidikan Vokasi Keteknikan Pascasarjana UNM Hasanah Hasanah; Muhammad Nasir Malik
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 8
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. 21st Century Education is education that integrates knowledge, skills, and attitudes, as well as mastery of Information and Communication Technology (ICT). The aims of this research are: (1) to analyze 21st century competencies, based on the needs of the global community; (2) identify the need for S3-PVKT PPs UNM Entrepreneurship learning competencies; (3) identify entrepreneurial competencies that support S3-PVKT Entrepreneurship learning competencies. This type of research is descriptive research with a qualitative approach. Based on this, this study uses the results of questionnaires from respondents, as well as interviews with shareholders as data that is analyzed descriptively qualitatively. The research sample is S3-PVKT students and entrepreneurship lecturers. The research results are as follows: (1) S3-PVKT entrepreneurial learning competencies are supported by 21st century competencies, namely: (a) Critical thinking and problem solving; (b) Communication skills, (c) Collaboration, and (d) Creativity and Innovation; (2) Entrepreneurial competencies that can be used to support S3-PVKT entrepreneurship learning are: (a) Core characteristics of entrepreneurship, (b) Entrepreneurial philosophy, (c) Entrepreneurial business, (d) Academic entrepreneur, (e) Government Entrepreneur, (f) ) Social entrepreneur, and (g) Leadership; and (3) Entrepreneurship Course Competencies for the S3-PVKT study program are the result of integrating 21st century competencies with core entrepreneurial competencies. The outputs of this research are in the form of National Journals, National Proceedings and Intellectual Property Rights.Keywords: Integration, Learning, 21st Century Skills, Entrepreneurship 
Co-Authors Makmur, Elfira Muhammad Nasir Malik Nahriana Nahriana Nini Rahayu Purnamawati Purnamawati