Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pemanfaatan Limbah Kelapa Sebagai Media Kreasi Anak Usia Dini Rizki Surya Amanda; Ana Lathifah; Vannessa Ajeng Trisna Putri; Maulidya Venus Annisa; Sofia Sri Rezki; Esi Bunga Lestari
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1603

Abstract

Pengabdian ini dilakukan dengan melihat adanya permasalahan mengenai banyaknya limbah kelapa di Desa Mekar Alam yang belum termanfaatkan dengan optimal serta masih minimnya media pembelajaran untuk anak usia dini di PAUD KB Mekar Indah Desa Mekar Alam. Adapun tujuan dari pengabdian ini oleh tim P2M2 (Program Pengabdian Mahasiswa kepada Masyarakat) yaitu memberikan kegiatan sosialisai tentang pentingnya kesadaran masyarakat Desa Mekar Alam dalam menjaga kebersihan lingkungan dan memberikan pendampingan kepada guru dalam mengelola limbah kelapa menjadi media pembelajaran untuk anak usia dini di PAUD KB Mekar Indah. Metode dalam pelaksanaan kegiatan ini dilakukan dengan metode sosialisasi dan pelatihan. Hasil yang didapatkan oleh tim pengabdian setelah melakukan pengabdian di PAUD KB Mekar Indah, yaitu peserta mendapat pemahaman serta praktek langsung dalam memanfaatkan limbah kelapa dalam kehidupan sehari-hari dan salah satu pemanfaatan limbah kelapa pada pendidikan anak usia dini ialah sebagai media kreasi untuk anak usia dini.
Pengembangan Panduan Model Problem Based Learning dalam Menstimulasi Keterampilan 4Cs (Critical Thinking, Communication, Collaboration, and Creativity) Anak Usia Dini Ana Lathifah; Hendra Sofyan; Uswatul Hasni
AWLADY : Jurnal Pendidikan Anak Vol 9, No 2 (2023)
Publisher : Jurusan PIAUD IAIN Syekh Nurjati Cirebon

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24235/awlady.v9i2.14246

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk, 1) Mengembangkan panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun yang layak berdasarkan uji validasi ahli materi dan uji validasi ahli media  2) Untuk mengetahui kepraktisan panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun berdasarkan uji coba kepraktisan dari respon guru (pengguna) produk. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ADDIE dengan 5 tahap pengembangan yaitu, Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Validasi produk dilakukan oleh validator ahli untuk menilai kepraktisan produk. Subjek uji coba terdiri dari 5 guru kelompok B di TK Al Hidayah Kota Jambi dan TK Nurul Khoir Kota Jambi. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu angket validasi ahli dan angket respon guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, 1) pengembangan panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun memperoleh tingkat validitas 4 dengan nilai persentase 100% oleh ahli materi dan dinyatakan ”Sangat Layak” dan memperoleh tingkat validitas 3,92 dengan nilai persentase 98,2% oleh ahli media dan dinyatakan ”Sangat Layak”. 2) Berdasarkan hasil Uji coba kepraktisan hasil dari angket respon guru terhadap buku panduan dikembangkan mendapat kategori “Sangat Praktis” dengan nilai 3,49 dengan nilai persentase 87,1%. Kesimpulan bahwa panduan model problem based learning dalam menstimulasi keterampilan 4Cs anak usia 5-6 tahun yang dikembangkan layak berdasarkan hasil uji validasi ahli dan praktis berdasarkan uji coba kepraktisan dari respon guru.