Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

DETERMINAN PERILAKU KERJA INOVATIF APARATUR SIPIL NEGARI PADA PEMERINTAH DAERAH DI PROVINSI SUMATERA UTARA Anggun Tiur Ida Sinaga; Herlina Sianipar
Jurnal Manajemen dan Bisnis Volume 23 No. 1 Tahun 2023
Publisher : UNIKA Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of this study is to analyze the innovative work behavior of the local government employees in North Sumatera Utara.This study investigates the hypothesis of the antecedents of innovative work behavior consist of transformational leadership style, psychological empowerment, and affective commitment.The sampling technique used is stratified random sampling and purposive sampling,. This study includes 40 indicators and 786 participants.SmartPLS was used to process respondent data, which was then analyzed using the Structure Equation Model (SEM). In this study, three hypotheses are tested. This study uses a questionnaire as the main data collection tool from several selected areas. The results of this study are: (1) The transformational leadership style has a positive and significant effect on the innovative work behavior of local government ASN in North Sumatra Province; (2) psychological empowerment has a positive and significant effect on the innovative work behavior of local government ASN in North Sumatra Province; (3) affective commitment has a positive and significant effect on the innovative work behavior of local government ASN in the province of North Sumatra
WORKSHOP PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS BERBASIS INFORMASI DAN TEKNOLOGI DI SMA NEGERI 1 SIDAMANIK Bertaria Sohnata Hutauruk; Tiara.K. Pasaribu; Anggun Tiur Ida Sinaga; Rick Hunter Simanungkalit; Donna Ria Pasaribu
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2023): Volume 4 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari kegiatan Pengabdian ini adalah untuk melatih dan meningkatkan kemampuan guru-guru SMA Negeri 1 Sidamanik kabupaten Simalungun Sumatera Utara dalam mengembangkan pembelajaran media bahasa inggris berbasis sistem informasi dan teknologi atau dikenal dengan ICT. Dari observasi dilapangan disimpulkan bahwa kemampuan guru-guru masih kurang dalam mengaplikasiskan teknologi terhadap pembelajaran dikelas masing masing dengan menggunakan ICT. Hampir semua guru-gurunya tidak memahami untuk menggunakan media teknlogi dalam proses pembelajaran baik tugas dan mengajar kepada peserta didik. Metode yang dilaksanakan dalam kegiatan pengabdian ini terdiri dari observasi, perencanaan, persiapan, tindakan, refleksi dan evaluasi terhadap workshop pengembangan pembelajaran media bahasa inggrisi. . adapun hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yang dilaksanakan oleh dosen-dosen adalah bahwa aguru-guru mampu menguasai teknoogi seta dapat mengaplikasikannya dalam penyampaian materi-materi pembelajarna dikelas. Kemudian meningkatakan wawasan tenta pentingnya media pembelajaran yang berbasis sisteminformasi dan teknologi. Guru-guru mampu mendesain materi-materi, tugas peserta didik melalui media.
The Influence of Youtube Learning Media on Learning Outcomes in Economics Subject Class X IPS Students of SMA Negeri 5 Pematang Siantar Academic Year 2022/2023 Putri Indah Sari Sinaga; Rosma Simangunsong; Anggun Tiur Ida Sinaga
Indonesian Journal of Advanced Research Vol. 2 No. 6 (2023): June 2023
Publisher : PT FORMOSA CENDEKIA GLOBAL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55927/ijar.v2i6.4704

Abstract

This study aims to determine the influence of YouTube media on student learning outcomes in economics subjects for class X IPS students at SMA Negeri 5 Pematang Siantar. This type of research is a quantitative research with a quantitative descriptive data analysis approach. The population of the study was the X IPS class students at SMA Negeri 5 Pematang Siantar with a total of 172 people. The research sample was 72 people. The sampling technique used was purposive sampling technique. The data collection technique used was a questionnaire (questionnaire). The hypothesis-taking technique uses simple linear regression analysis and the coefficient of determination (R2). The results of the study are that there is a positive and significant influence between YouTube learning media on the economics learning outcomes of class X IPS students at SMA Negeri 5 Pematang Siantar, namely a significant value of 0.693 > 0.05. Youtube Media R2 test has an effect of 0.003 x 100%, which means that the effect of the independent variable (X) on the dependent variable (Y) is 0.3% and the remaining 97.7% is influenced by variables not included in this study.
Pengaruh Minat Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar pada Kelas VIII SMP Swasta Tamansiswa Pematang Siantar T.A 2023/2024 Annisa Zulfika Dilla; Tumpal Manahara Siahaan; Anggun Tiur Ida Sinaga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6498

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar pada kelas VIII SMP Swasta Tamansiswa Pematang Siantar T.A 2023/2024. Jenis penelitian menggunakan kuantitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan sampel berjumlah 75 responden dengan menggunakan teknik sampel jenuh. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan kuesioner. Proses penghitungan menggunakan SPSS Versi 22. Berdasarkan hasil uji hipotesis t dapat disimpulkan bahwa minat belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar dan lingkungan belajar memiliki pengaruh negatif dan tidak signifikan terhadap hasil belajar. Berdasarkan hasil uji hipotesis F dapat disimpulkan bahwa secara simultan minat belajar dan lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, diperoleh nilai Adjusted R-Square sebesar 0,040 atau dapat disimpulkan bahwa variabel minat belajar dan lingkungan belajar mempengaruhi hasil belajar sebesar 4%, sedangkan sisanya 96% dipengaruhi oleh variabel bebas lainnya diluar variabel yang diteliti.
Pengaruh Konsentrasi Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas VIII di SMP Negeri 7 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024 Mawar Nurjanah Ompusunggu; Sotarduga Sihombing; Anggun Tiur Ida Sinaga
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 6 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i6.6708

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk melihat Pengaruh Konsentrasi Belajar Dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas Viii Di Smp Negeri 7 Pematangsiantar Tahun Ajaran 2023/2024. Dalam melakukan penelitian ini, penulis menggunakan metode penelitian retrospektif (ex-post facto). Hasil penelitian dapat mendeskripsikan seberapa besar pengaruh konsentrasi belajar (X1), lingkungan belajar di sekolah (X2) terhadap hasil belajar siswa (Y). Populasi yang peneliti gunakan yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 7 Pematang siantar yang berjumlah 288 siswa. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik Random Sampling. Sampel diambil dari populasi siswa di sekolah SMP Negeri 7 Pematang Siantar untuk mengukur besaran sampel yang akan diteliti. Teknik pengumpulan data adalah penelitian yang dimaksudkan untuk memperoleh data primer. Setelah semua kegiatan yang dilakukan selesai, proses selanjutnya adalah “menganalisis data”. Analisis data adalah proses penyederhanaan dan penyajian data dengan menggelompokkannya sedemikian rupa sehingga lebih mudah dibaca. Ada dua tujuan analisis data, yaitu merangkum dan mendeskripsikan data. 3. Konsentrasi belajar dan lingkungan belajar terhadap hasil belajar diperoleh bahwa nilai Fhitung (3.6369) lebih besar dibandingkan dengan nilai Ftabel (2.66). Nilai koefisien determinasi R Square pada tabel 4.8 diketahui sebesar 0,43. Yang berarti 43% variabel konsentrasi belajar dan lingkungan belajar berpengaruh terhadap hasil belajar siswa di sekolah SMP Negeri 7 Pematang Siantar. Sedangkan 57% merupakan pengaruh dari variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.