Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Hibrul Ulama Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
Rahma Nadira Br. Munte
Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN PERINTAH BELAJAR DAN MENGAJAR BERDASARKAN Q.S AL-MAIDAH: 67 DALAM TAFSIR AL-MISBAH Rahma Nadira Br. Munte; Muhammad Ghozali Ma'arif; Muhammad Alfiansyah; Luthfiah Khairani
HIBRUL ULAMA Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Hibrul’ulama
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Al Washliyah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47662/hibrululama.v5i1.505

Abstract

Kurangnya kemauan dan keasadaran mansuia untuk memaknai dan mempelajari Al-Qur’an. Adapun tujuan penulisan ini, untuk mengingatkan kepada semua manusia untuk terus menuntut ilmu dan mengajarkannya. Penulisan ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, dimana mengumpulkan data dengan studi Pustaka melalui literatur buku dan jurnal lalu menganalisisnya. Dalam Q.S Alaq ayat 1-5 Allah tegas menjelaskan untuk hambanya agar menuntut ilmu, dengan melihat peristiwa Rasulullah yang juga melakukannya dan pada Q.S Al-Maidah ayat 67 Allah juga tegas menjelaskan kepada Rasulullah untuk berdakwah (mengajar). Pada Q.S Al-Maidah ayat 67 di dalam tafsir Al-Misbah dijelaskan bahwa Rasulullah Saw, Allah Swt sendiri yang akan menjaganya dari ancaman kaum yahudi dan nasrani karena hal tersebut adalah amanat yang harus dilaksanakan. Ayat ini menjadi dalil dalam perintah belajar dan khususnya mengajar, dalam menyampaikan ilmu pengetahuan. Maka dari itu sudah menjadi kewajiban bagi manusia untuk belajar dan mengajarkannya.
Pendidikan Berbasis Lingkungan Sebagai Media Pembelajaran PAI di Sekolah Alam Johor Islamic Green School Rahma Nadira Br. Munte; Dinda Valiza; Yoshy Randa Siregar; Rosyid Fauzan Hasibuan
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES) Vol. 1 No. 3 (2023): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (INJURIES)
Publisher : PT. Pusmedia Group Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61227/injuries.v1i3.62

Abstract

A natural school is a place of learning that uses the environment as a learning medium that helps students see directly the conditions that occur in the field. This research discusses the environment as a learning medium at the Johor Islamic Green School Nature School which focuses on the concept of natural schools, PAI learning in natural schools and the successes and obstacles found in natural schools. This research methodology uses qualitative research by visiting the research site directly. The techniques used in this research are observation, interviews and documentation. The research results show that the Johor Islamic Green School Alam School uses the environment as the main medium in the learning process. The PAI lesson material at this school is also in accordance with the curriculum at schools in general. With this natural school, students will be able to develop their potential by utilizing the environment as a learning medium and be able to achieve the goals of the learning process. Keywords: Environmental Education; Islamic Education Learning Media; Nature School.
Co-Authors Dinda Valiza Luthfiah Khairani Muhammad Alfiansyah Muhammad Ghozali Ma'arif Rosyid Fauzan Hasibuan Yoshy Randa Siregar