Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Kajian dan Penelitian Umum
Nabilah Safira Salamat
Universitas Pendidikan Indonesia
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Sistematik Jenis-Jenis Parenting Pada Anak Serta Implikasinya Terhadap Akhlak Abu Warasy Batula; Ahmad Syakir Wildani; Nabilah Safira Salamat; Nadhilah Nur Sabrina; Siti Hamidah
Jurnal Kajian dan Penelitian Umum Vol. 1 No. 2 (2023): April: Jurnal Kajian dan Penelitian Umum
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Buddha Nalanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47861/jkpu-nalanda.v1i2.281

Abstract

Different types of parenting styles will certainly have a different impact on children's morals. This study examines 3 types of parenting which aims to determine the impact of these types of parenting on children's morals. The method used is a qualitative approach design by applying systematic studies, which results that Authority Parenting tends to restrain and limit children, so that children feel constrained and insecure, then Authoritative Parenting gives more freedom to children, but remains under the supervision of parents, so that children more open, independent, and able to discuss with parents. Unlike the previous parenting style, Permissive Parenting is a parenting style that provides complete freedom, without parental intervention, which causes children to lose their way. Reviewing the three types of parenting, Authoritative Parenting is the best type of parenting to be implemented by parents to children, because it has the best implications for children's morals.
Paradigma Konsep Pendidikan Hadhari dalam Pendidikan Islam Muhammad Fahri Aminuddin; Muhammad Riziq Falah; Nabilah Safira Salamat; Najla’ Pinkan Putri Suryadi; Ranti Ayu Sriwahyuni; Muhamad Parhan; Syahidin Syahidin
EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Vol 6, No 2 (2024): In Press
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/edukatif.v6i2.6194

Abstract

Pendidikan Islam, sebagai pilar utama pembangunan umat Muslim, tidak hanya membentuk karakter, tetapi juga memberikan fondasi moral dan spiritual yang kokoh. Meskipun begitu, muncul konsep pendidikan hadhari sebagai alternatif untuk memperkuat dasar keislaman dalam masyarakat modern, menggabungkan prinsip-prinsip Islam dengan ilmu pengetahuan dunia yang berkembang pesat. Penelitian ini bertujuan memberikan pemahaman komprehensif terkait kontribusi pendidikan hadhari pada pengembangan pendidikan Islam yang holistik, mengintegrasikan nilai-nilai keislaman dengan pengetahuan modern. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui sumber data elektronik, seperti artikel-artikel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan hadhari sejalan dengan prinsip-prinsip fundamental Islam. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti potensi besar pendidikan hadhari dalam mempersiapkan generasi Islam yang mampu bersaing dalam era globalisasi. Oleh karena itu, kerja sama pemangku kepentingan di bidang pendidikan Islam diperlukan untuk memperkuat dan memperkaya konsep pendidikan hadhari guna membentuk masa depan umat Islam yang lebih baik.
Co-Authors Abu Warasy Batula Ahmad Syakir Wildani Muhamad Parhan Muhammad Fahri Aminuddin Muhammad Riziq Falah Nadhilah Nur Sabrina Najla’ Pinkan Putri Suryadi Ranti Ayu Sriwahyuni Siti Hamidah Syahidin, Syahidin