Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.083
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PREMISE: Journal of English Education and Applied Linguistics Journal on English as a Foreign Language (JEFL) JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Kolaboratif Sains International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Kolaboratif Sains Sambulugana
Fikriani Aminun Omolu
Universitas Muhammadiyah Palu
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Jurnal Kolaboratif Sains

 1 
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MENDENGARKAN SISWA KELAS DELAPAN MTS. NEGERI 1 PALU MELALUI TEKNIK DICTOGLOSS Novitriani, Novitriani; Thamrin, Nursehang; Omolu, Fikriani A.
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (175.745 KB) | DOI: 10.31934/jom.v1i1.650

Abstract

Penelitian ini melibatkan 62 siswa dari kelas delapan MTs. Negeri 1 Palu sebagai sampel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas teknik dictogloss dalam meningkatkan pemahaman mendengarkan siswa kelas delapan MTs. Negeri 1 Palu. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen semu sebagai desain penelitian yang terdiri dari dua kelompok yaitu VIII A sebagai kelompok eksperimen dan VIII B sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian ini adalah tes (pre-test dan post-test). Tes terdiri dari 15 item tes selesai dan tes esai 5 item, totalnya adalah 20 item. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam pemahaman mendengarkan siswa antara kelompok eksperimen yang diajarkan menggunakan teknik dictogloss dan kelompok kontrol yang diajarkan tanpa teknik dictogloss. Nilai rata-rata post-test dari kelompok eksperimen adalah 87,61 sedangkan skor rata-rata dari kelompok kontrol adalah 71,87. Hasil uji-t menunjukkan bahwa nilai t-hitung lebih tinggi dari nilai-t tabel (2,654> 2.000). Ini berarti bahwa penggunaan teknik dictogloss efektif untuk meningkatkan pemahaman mendengarkan siswa dari siswa kelas delapan MTs Negeri 1 Palu. Kesimpulannya, hipotesis penelitian diterima. Kata kunci: Meningkatkan, Pemahaman Mendengarkan, Teknik Dictogloss. 
MENGAPLIKASIKAN TEHNIK POHON UNTUK MENINGKATKAN KOSA KATA SISWA KELAS VII MTS NEGERI 1 PALU Ernawatit, Ernawatit; Nadrun, Nadrun; Omolu, Fikriani A. A.
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1239

Abstract

This research was conducted at the Seventh Grade students of MTs. Negeri 1 Palu. It was quasi experimental research as design. The sample was Seventh B and Seventh C consisting 30 students each. The data was collected from the Test (Pre-test and Post-test). The findings of the research shows that the application of tree technique can increase students’ Vocabulary mastery. The result of pretest shows the average score of the experimental group is 65.13, while the average score of the control group is 72.92. Meanwhile, the result of the posttest reveales that the average score of the experimental group is 74.59, while in the average score of the control group is 68.06. The difference in vocabulary scores of the experimental group and the control group is 6.53. It shows that the average score of the experimental group is higher than the control group. Using t-test, the calculated  t-value is found 7.287. It is higher than the t-table value which is 2.019. From the calculation, it can be stated that there is a significant difference between the experimental group and the control group. The researcher concludes that the students can increase their vocabulary mastery through the use of tree technique. Furthermore, with this technique the students are able to explore their new vocabularies.Key terms: Tree Technique, Vocabulary Mastery, Quasi Experimental.
MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS VIII SMPN 14 PALU MELALUI TEKHNIK MEMINDAI Permatasari, Indah; Thmarin, Nur Sehang; Omolu, Fikriani A.
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1238

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman membaca siswa dalam pelajaran bahasa Inggris dengan menggunakan teknik Scanning. Penelitian ini dirancang sebagai penelitian eksperimental semu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 14 Palu dan sampel adalah 56 siswa yang terdiri dari 28 siswa dari kelas Cut Nyak Dien dan 28 siswa dari kelas Hasanudin. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling. Siswa dari kelas Cut Nyak Dien diklasifikasikan ke dalam kelompok eksperimen, sedangkan siswa kelas Hasanudin  ke dalam kelompok kontrol. Temuan penelitian menunjukkan bahwa t-hitung adalah 3,268. Dengan menggunakan tingkat signifikansi 0,05 dan tingkat kebebasan adalah 54, t-tabel yang ditemukan adalah 2,015. Hasil ini menunjukkan nilai t-hitung lebih tinggi dari nilai t-tabel. Ini berarti hipotesis penelitian diterima. Dengan kata lain, penerapan teknik pemindaian dapat secara efektif meningkatkan pemahaman membaca siswa.Kata kunci: Peningkatan, Pemahaman Membaca, Teknik Scanning
Co-Authors A. Mappewali Abdah Badrun Larandang Dinda Aprilia Putri Ernawati Ernawatit, Ernawatit Indah Permatasari Indah Permatasari Ismail Manangkari Moh. Irvan Nadrun Nadrun Nadrun Nadrun, Nadrun Naniwarsih, Andi Novitriani Novitriani Novitriani, Novitriani Nur Sehang Thamrin Nur Sehang Thmarin Rahayu Prasetyaningsih Sahril Siti Aisyah Sundariyah Thmarin, Nur Sehang Vincentius Stephandi Kusdiharjo