Articles
<![CDATA[ PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN POOMSAE I MATA KULIAH TAEKWONDO ]]>
<![CDATA[Juniar, Dicky Tri]]>
<![CDATA[ PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH Vol 1 No 2 (2017): PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH ]]>
Publisher : <![CDATA[PENINGKATAN KUALITAS PENULISAN KARYA ILMIAH ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Tujuan penelitian ini secara umum tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model cooperative learning terhadap peningkatan hasil belajar keterampilan poomsae I mata kuliah Taekwondo.Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model cooperative learning terhadap peningkatan hasil belajar keterampilan poomsae I pada mahasiswa PJKR yang mengontrak mata kuliah taekwondo tahun ajaran 2016-2017. Pada penelitian yang penyusun lakukan ini, peneliti menggunakan metode penelitian yang penulis lakukan yaitu dengan menggunakan metode penelitian tindakan (action research). Sampel yang diambil dengan cara purposivesampling karena ditentukannya kelas yang paling rendah kualitas keterampilannya dibandingkan kelas yang lain. Hasil penelitiannya menunjukkan pada siklus I ketuntasan belajar mahasiswa masih berada pada 70,5 % yaitu terdapat 28 orang yang sudah menunjukkan ketuntasan belajarnya.Siklus II sudah menunjukkan peningkatan yang signifikan yaitu sudah sampai 87,5 % (35 orang) yang sudah tuntas belajar atau dikatakan lulus. Bagi para pelaksana olahraga terutama guru penjaskes perlu kiranya menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw pada mata pelajaran beladiri terutama taekwondo.]]>
<![CDATA[The Effect of Motor Ability Level on Taekwondo Kick Learning Outcome through Reciprocal Teaching Style ]]>
<![CDATA[Juniar, Dicky Tri]]>
<![CDATA[ JURNAL PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA Vol 4, No 1 (2019): Promote a More Active and Healthier lifestyle Through Physical Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (760.489 KB)
|
DOI: 10.17509/jpjo.v4i1.14044
<![CDATA[The purpose of this research was to determine the effect of reciprocal teaching style and high motor ability on the results of dolyo chagi kicks. The method used in this research was the experimental method. The sampling technique used was simple random (random assignment) technique. The result of this research is that there was a significant influence of reciprocal teaching style for students who have high motor ability on dolyo chagi kick learning outcomes (thit.=12,77 ttab. 3,63). The implication of this research for students is that the students have a better accomplishment in studying Taekwondo when they are supported by a high motor ability. For a lecturer or a teacher, it can be a consideration in choosing a teaching style that is suitable for the characteristics of the students.  AbstrakTujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh gaya mengajar resiprokal dan motor ability tinggi terhadap hasil tendangan dolyo chagi. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen. Pengambilan sampel yang digunakan adalah acak sederhana (random assignment). Hasil dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan gaya mengajar resiprokal untuk mahasiswa yang memiliki motor ability tinggi terhadap hasil belajar tendangan dolyo chagi (thit.=12,77 ttab. 3,63). Implikasi dari penelitian ini bagi mahasiswa adalah mahasiswa akan semakin berprestasi dalam belajar Taekwondo apabila ditunjang dengan motor ability yang tinggi dan bagi dosen atau guru adalah menjadi pertimbangan dalam memilih gaya mengajar yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. ]]>
<![CDATA[PENGARUH GAYA MENGAJAR KOMANDO DAN MOTOR ABILITY RENDAH TERHADAP HASIL BELAJAR TENDANGAN DOLYO CHAGI TAEKWONDO ]]>
<![CDATA[tri juniar, dicky]]>
<![CDATA[ Journal of Sport Science and Education Vol 2, No 2 (2017) ]]>
Publisher : <![CDATA[Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.26740/jossae.v2n2.p42-45
<![CDATA[The purpose of this study is to obtain information about the influence of command teaching style and low motor ability to the results dolyo chagi kick Taekwondo students PJKR Siliwangi University Tasikmalaya City. The method used in this research is experimental method. The sampling used by the author with a simple random assignment (random assignment). The result of his research is the style of command teaching gives a significant influence for students with low ability motor to the learning result kick dolyo chagi (q0 = 4,63 <qt = 3,63). It is expected that all lecturers and teachers in providing sports learning to learners whose motion skills are low, especially learning taekwondo better using the command teaching style.]]>
<![CDATA[PERBANDINGAN EFEKTIVITAS SERANGAN ANTARA DOLYO CHAGI DENGAN NAERYO CHAGI TERHADAP HASIL POIN ]]>
<![CDATA[Juniar, Dicky Tri]]>
<![CDATA[ Motion: Journal Research of Physical Education Vol 8 No 2 (2017): Motion: Jurnal Research Physical Education ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Islam 45 Bekasi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (427.993 KB)
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan teknik serangan dolyo chagi dengan teknik naeryo chagi dalam perolehan poin pada Kejuaraan Nasional Taekwondo Antar Siswa SMA/SMK. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan teknik observasi langsung saat pertandingan. Populasi penelitian seluruh peserta kejuaraan Nasional Taekwondo di Bandung. Sampel sebanyak 40 peserta terbaik kategori putra. Instrumen penelitian menggunakan cara ratting oleh 4 orang juri. Teknik analisis data yaitu uji normalitas, homogenitas data, dan uji t. Berdasarkan hasil pengolahan data secara statistika thitung = 3,96 lebih besar dari pada ttabel = 2,02 yang artinya bahwa terdapat perbedaan yang berarti antara serangan dolyo chagi dengan naeryo chagi. Teknik dolyo chagi lebih efektif digunakan untuk memperoleh poin. Untuk memperoleh point yang banyak dalam pertandingan maka disarankan menggunakan serangan dolyo chagi.]]>
<![CDATA[PENGEMBANGAN INSTRUMEN KETERAMPILAN OLAHRAGA FUTSAL ]]>
<![CDATA[Abdul Narlan]]>;
<![CDATA[Dicky Tri Juniar]]>;
<![CDATA[Haikal Millah]]>
<![CDATA[ Jurnal Siliwangi: Seri Pendidikan Vol 3, No 2 (2017): Jurnal Siliwangi Seri Pendidikan ]]>
Publisher : <![CDATA[LP2M-PMP Universitas Siliwangi ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.37058/jspendidikan.v3i2.268
<![CDATA[Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengungkapkan tingkat Tujuan penelitian ini secara umum untuk mengungkapkan tingkat validitas dan reliabilitas tes keterampilan olahraga futsal dikalangan anak-anak sampai dewasa. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan tingkat validitas dan reliabilitas tes keterampilan olahraga futsal siswa SMA dan sederajat se-Tasikmalaya. Pada penelitian yang penyusun lakukan ini, peneliti menggunakan metode penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut untuk mencapai tujuan (fungsi validasi). Sampel yang diambil dengan cara pursfosif sampling karena ada beberapa kriteria yang ditentukan yakni, sekolah yang sering mengikuti even-even dan masuk dalam perempat final baik lokal maupun daerah. Hasil penelitiannya menunjukkan tingkat reliabelitas yang masih rendah tetapi tingkat validitas yang sudah rata-rata tinggi. Perlu di adakan kembali revisi instrumen untuk menghasilkan tes yang lebih baik lagi dengan minimal kategori sedang dalam hal reliabilitas dan validitasnya.]]>
<![CDATA[EDUKASI BUDAYA HIDUP SEHAT BERBASIS HASIL PENELITIAN DI MASA PANDEMI ]]>
<![CDATA[Abdul Narlan]]>;
<![CDATA[Dicky Tri Juniar]]>;
<![CDATA[Ari Priana]]>;
<![CDATA[Deni Setiawan]]>
<![CDATA[ J-ABDI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 1 No. 7: Desember 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Bajang Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Kolam renang banyak dikunjungi untuk aktivitas berenang dan rekreasi, mungkin karena airnya terlihat bersih sehingga dirasa aman untuk melakukan aktivitas di air. Air kolam yang bersih saja tidak cukup, kebersihan badan dan kesehatan air kolam harus tetap terpelihara, selain itu perilaku pengguna harus memahami tata tertib aktivitas di kolam renang agar tidak mencemari air kolam, terlebih dimasa pandemi ini pengunjung juga harus menerapkan protokol kesehatan agar kesehatan tubuh secara keseluruhan tetap terjaga. Tujuan kegiatan pengabdian ini hendak memberikan pengetahuan dan pemahaman terhadap kondisi kolam renang yang rentan terhadap penyebaran penyakit, serta memberikan edukasi dan pendampingan kepada atlet renang guna tetap menjaga protokol kesehatan. Metode kegiatan ini dengan melakukan survei, kegiatan sosialisasi dan pendampingan kepada atlet dan pengurus PRSI Kabupaten dan Kota Tasikmalaya. Hasil pengabdian pada masyarakat ini memberikan dampak yang positif terhadap pemahaman tentang budaya hidup sehat dan perilaku sehat ketika aktivitas di kolam renang.]]>
<![CDATA[Pengembangan Model Pembelajaran Diskusi Kelompok Dalam Meningkat Pemahaman dan Aktivitas Belajar Mahasiswa ]]>
<![CDATA[Dicky Tri Juniar]]>;
<![CDATA[Aang Rohyana]]>;
<![CDATA[Agus Arief Rahmat]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 4 No 1 (2019): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (443.093 KB)
|
DOI: 10.33222/juara.v4i1.381
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk membuat pengembangan model pembelajaran diskusi kelompok dalam upaya meningkatkan pemahaman dan aktivitas belajar mahasiswa ditinjau dari persepsi mahasiswa dalam keberlangsungan model pembelajaran Sharing And Knowing (SHARK) pada mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Penjas. Proses pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mampu mengeksplor kemampuan penalaran pengetahuan dan meningkatkan respon terhadap kondisi sosial yang lebih positif sehingga menjadi bahan untuk memperkaya model pembelajaran bagi dosen khususnya Jurusan Pendidikan Jasmani. Metode penelitian menggunakan penelitian dan pengembangan yang dikembangkan oleh Borg dan Gall (1983) dan Gay (1990) yang dikutip oleh Sugiyono. Uji coba penelitian dilaksanakan melalui uji coba kelompok kecil dan kelompok besar pada mahasiswa semester 4 yang mengontrak mata kuliah Belajar dan Pembelajaran Penjas FKIP Universitas Siliwangi sesuai dengan kebutuhan peneliti. Uji coba kelompok kecil dilaksanakan pada bulan Agustus 2018 dan menghasilkan beberapa masukan untuk Model Sharing And Knowing. Kemudian dilanjutkan ke dalam uji coba kelompok besar dari hasil perbaikan-perbaikan dikelompok kecil sehingga didapat kesimpulan bahwa Model Sharing And Knowing bisa direkomendasikan menjadi salah satu model pembelajaran kooperatif di kelas. Namun tingkat keefektifannya belum diketahui, sehingga perlu dilakukan penelitian lanjutan untuk mengukur tingkat keefektifan model tersebut]]>
<![CDATA[Badminton Court Agility Test ]]>
<![CDATA[Nanang Kusnadi]]>;
<![CDATA[Dicky Tri Juniar]]>;
<![CDATA[Ucu Muhammad Afif]]>
<![CDATA[ JUARA : Jurnal Olahraga Vol 7 No 2 (2022): JUARA: Jurnal Olahraga ]]>
Publisher : <![CDATA[STKIP Muhammadiyah Kuningan ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33222/juara.v7i2.1496
<![CDATA[In 2016 PP PBSI published a book of criteria and physical parameters for athletes entering national training and version 1 for athletes. There is an agility test called the agility court. However, this agility court test does not yet have the validity and reliability values needed for a trial, so it still needs to be tested for validity and reliability. This study aims to reveal the truth and reliability of the badminton game agility court test in athletes aged from children to Adolescents. This research uses a descriptive method. The population used in this study were all badminton athletes in the Tasikmalaya region, and as many as 103 people were sampled in this study by purposive sampling. Analysis of the data used is to test the level of validity and reliability of the test using Product Moment correlation through IBM SPSS 26. The study results for athletes from the City of Tasikmalaya have a validity degree of 0.772, including the High variety and a reliability degree of 0.921, including the High variety. Athletes in Tasikmalaya Regency have a validity degree of 0.767, including the High variety and a reliability degree of 0.939, including the High variety. The conclusion is that the badminton agility court test is valid and reliable, and this test can be used to measure the agility of athletes from children to Adolescents.]]>
<![CDATA[Analysis of Literature Study of Tactical Learning Approaches to Learning Outcomes of Passing and Dribbling in Soccer Skills ]]>
<![CDATA[Dicky Tri Juniar]]>;
<![CDATA[Krisnadiandra Krisnadiandra]]>;
<![CDATA[Tite Juliantine]]>;
<![CDATA[Jajat Darajat Kusuma Negara]]>
<![CDATA[ Journal of Physical Education For Secondary Schools Vol 1, No 1 (2021): Improving Quality of Life Through of Physical education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (286.923 KB)
|
DOI: 10.17509/jpess.v1i1.33123
<![CDATA[Learning Physical education, sport and health (PJOK - Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan) material in big ball games, especially soccer, has several basic techniques that can be mastered such as passing and dribbling. However, students who are new to basic techniques in soccer will certainly experience difficulties. Therefore an appropriate approach is needed, one of which is a tactical approach. This approach emphasizes the activeness of students movements during the learning process. This study aims to determine the effect of applying a tactical approach to improving the learning outcomes of passing and dribbling in soccer. The application of a tactical learning approach using basic soccer skills in the game of soccer can be used in training students basic such as passing and dribbling skills, by researching through simple literature studies using literature from various journal article sources found from international and national journal sites, after finding articles journals that include and match the inclusion criteria with the researcher's research, then a matrix is made which includes the name and year of the researcher, the research results, and the important results that the researcher can use. After that, the results of the literature study will be analyzed by the researcher. The conclusion that can be obtained is that the use of tactical learning approaches in soccer skills can support physical education learning to be more effective and the application of tactical learning approaches in soccer games can affect the passing and dribbling skills of students.]]>
<![CDATA[The Relationship Between Interest and Emotional Intelligence to Learning Outcomes in Fitness Activities in Physical Education ]]>
<![CDATA[FIDIANI AISYAH]]>;
<![CDATA[DEFRI MULYANA]]>;
<![CDATA[AANG ROHYANA]]>;
<![CDATA[DICKY TRI JUNIAR]]>
<![CDATA[ Journal of Physical Education For Secondary Schools Vol 1, No 2 (2021): Improving Quality of Life Through of Physical education ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Pendidikan Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (227.377 KB)
|
DOI: 10.17509/jpess.v1i2.39942
<![CDATA[Introduction: Intellectual intelligence (IQ) is needed in achieving learning achievement, but in some research studies, IQ is not the main factor in attaining learning achievement. Instead, there are other factors, namely emotional intelligence (EQ). Purpose: This study aims to find out information about the relationship between interest and emotional intelligence on learning outcomes. Methods: This research is descriptive quantitative with survey method. The population of this research is SMA KHZ Musthafa Sukamanah by taking a sample of class X using a proportional random sampling technique. From the secondary data that has been obtained in the form of the results of the assessment of fitness activity material by the teacher in which there is an assessment of cognitive, affective, and psychomotor then the author makes a questionnaire to be filled in by students. Results: Based on the interpretation table of the correlation value above, it can be seen that interest has a significant relationship with learning outcomes where the correlation value is 0.69 and is included in the moderate or sufficient category. Conclusions: Based on data processing using statistical tests, it turns out that empirically there is a relationship between interest and emotional intelligence on student learning outcomes.]]>
