Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.285
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatio Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Theorems (The Original Research of Mathematics) Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan MATH-EDU: Jurnal Ilmu Pendidikan Matematika
Diana Ermawati
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
Peningkatan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Kelas II SD Melalui Metode Jarimatika Tasya Nuzulul Rohmah; Diana Ermawati; Denni Agung Santoso
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 8 No 2 (2024): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 8 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v8i2.3126

Abstract

Konsep merupakan kemampuan dasar yang sangat penting dalam matematika. Diketahui bahwa kemampuan pemahaman konsep matematika siswa kelas II SDN 1 Paren masih belum ideal. Hal ini terbukti pada saat siswa diberi pertanyaan, hanya beberapa siswa yang angkat tangan dan bisa menjawab. Selain itu, diketahui hasil nilai konsep matematis siswa dari 10 siswa yang tuntas hanya 4 siswa dengan rata-rata 63,5. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa kelas II SD melalui metode jarimatika. Metode yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai tes evaluasi siklus I memperoleh nilai rata-rata 78,1 dengan presentase ketuntasan klasikal 60%, meningkat pada siklus II menghasilkan nilai rata-rata 86,2 dengan presentase klasikal 100%. Dapat disimpulkan penggunaan metode jarimatika dengan model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Co-Authors Astari Putri Adelia Astari Putri Adelia Aula Zahirotul Maulida Aulia Ulfatun Ni'mah Denni Agung Santoso Devina Dwi Astuti Dika Nurunnaja Erik Aditia Ismaya Intan Najwa Karimatul Khofifah Irsyad Fardani Jayanti Putri Purwaningrum Marliana Noor Faiza Mega Pandu Pratiwi Riswari, Lovika Ardana Savitri Wanabuliandari Setyaningrum Siti Masfuah, Siti Syafaatul Udmah Tasya Nuzulul Rohmah Tri Setiyana