Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Innovative: Journal Of Social Science Research
Ferdi Zulkarnain
Universitas Nahdlatul Ulama Lampung
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Upaya Meningkatkan Konsentrasi Melalui Senam Otak Ceria Siswa Kelas V SDN 3 Tanjung Inten 2022/2023 Ananda SA; Zulkarnain F; Hidayat TAS; Silva May Ananda; Ferdi Zulkarnain; Tri Alim Saputra Hidayat
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 3 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i3.2571

Abstract

Senam otak merupakan olahraga yang berfungsi untuk meningkatkan konsentrasi. Senam otak mencakup kumpulan gerakan-gerakan sederhana yang bertujuan untuk menghubungkan atau menyatukan pikiran dan tubuh. Konsentrasi juga dapat diartikan sebagai usaha seseorang untuk memfokuskan perhatian pada suatu objek sehingga dapat memahami dan mengerti. Upaya untuk meningkatkan konsentrasi otak melalui gerakan-gerakan sederhana senam otak meliputi Gerakan Silang (Cros Crowl), Burung Hantu (The Owl), Mengaktifkan Tangan (Arm Activiation), Lambaian Kaki (Footflex), Pompa Betis (Calf Pump), Luncuran Gravitasi (Gravity Glider), Pasang Kuda-Kuda (The Graunder), Malas (Lazy). Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan konsentrasi siswa kelas V SDN 3 Tanjung Inten melalui latihan senam otak ceria . Penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research). Penelitian ini dilaksanakan melalui rancangan penelitian tindakan yang terdiri dari dua siklus. Mekanisme penelitian ini melalui 4 tahap yaitu : Perencanaan, Pelaksanaan, Pembahasan, Refleksi. Data diperoleh melalui melalui observasi, data kualitatif dan kuantitatif melalui uji konsentrasi trail making test. Hasil penelitian didapatkan bahwa jumlah siswa yang tuntas pada pre test yaitu 1 siswa (10%), siklus I sebanyak 4 siswa (40%), siklus II sebanyak 8 siswa (80%), dan hasil post test sebanyak 9 siswa (90%). Dapat ditarik kesimpulan terdapat peningkatan konsentrasi siswa setelah diberi latihan senam otak ceria.
Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pemanfaatan Limbah Produksi Ikan Asin Sebagai Bahan Baku Tepung Ikan di Desa Tarahan, Kecamatan Katibung, Lampung Selatan Suci Hardina Rahmawati; Arlin Wijayanti; Mahmudi Mahmudi; Ferdi Zulkarnain; Binti Khoiriyah; Nina Ikhwati Wahidah
J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 11, No 1 (2023)
Publisher : (STKIP) PGRI Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29100/j-adimas.v11i1.4431

Abstract

Desa Tarahan terletak di kawasan pesisir, Kabupaten Lampung Selatan. Sebagaian besar masyarakat di desa ini menggantungkan hidupnya dari hasil perikanan dan kelautan. Pemanfaatan limbah hasil olahan ikan asin di Desa Tarahan masih sangat minim dan belum teratasi dengan baik. Pemberdayaan terhadap masyarakat nelayan di Desa Tarahan perlu dilakukan untuk mengatasi persoalan limbah ikan asin. Salah satunya melaui diversifikasi produk dengan pembuatan tepung ikan. Tujuan dilakukannya kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan masyarakat nelayan di Desa Tarahan memanfaatkan limbah ikan agar memiliki nilai tambah ekonomi. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah melalui penyuluhan dan diskusi kepada masyarakat setempat mengenai pengelolaan dan pemanfaatan limbah hasil kegiatan produksi ikan asin serta kendala-kendala yang mungkin dihadapi. dalam sesi penyuluhan dan diskusi terbagi menjadi 3 tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan, dan penyelesaian. Manfaat yang diperoleh dari kegiatan ini adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan bagi masyarakat dalam pengelolaan limbah ikan asin menjadi tepung ikan agar memiliki nilai tambah secara ekonomi. Berdasarkan kegiatan yang telah dilakukan terdapat peningkatan pengetahuan masyarakat terhadap upaya pemanfaatan limbah ikan asin sebagai bahan baku pembuatan tepung ikan yang ditunjukkan dengan nilai presentasi sebelum kegiatan yaitu sebesar 42,8% dan sesudah adanya kegiatan pengabdian meningkat menjadi 67,6%. 
Inovasi Pendidikan Berkarakter Menciptakan Generasi Emas 2045 Sitti Hartinah; Lilis Patimah; Ahmad Faruk; Ferdi Zulkarnain; Budi Mardikawati; Singgih Prastawa
Journal on Education Vol 6 No 2 (2024): Journal on Education: Volume 6 Nomor 2 Tahun 2024
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i2.5177

Abstract

This journal explores the implementation of character education innovation as a key strategy in forming the Golden Generation 2045. The research uses a qualitative approach with case studies, focusing on changes in the curriculum, teaching methods, and the role of the school and family environment. The research results show that this innovation has a positive impact on the formation of student character, with an emphasis on values ​​such as honesty, responsibility, creativity and leadership. The teacher's role in developing teaching methods that encourage student character is central, with approaches such as group discussions, collaborative projects, and daily life simulations. Students show positive responses with increased understanding of character values ​​and ability to adapt to complex situations. The active role of parents in supporting this innovation has also proven to be significant, involving participation in school activities and the application of character values ​​at home. Although the research faces challenges in quantitative evaluation and a lack of support from some parents and teachers, the conclusions confirm the importance of character education innovation as a foundation for creating the Golden Generation 2045. Policy recommendations include increasing teacher training, the active role of parents, and the development of more appropriate evaluation methods. The implications support efforts to improve the quality of education towards a future vision supported by a generation that is superior in character and intellectually.
Co-Authors Ahmad Faruk Ananda SA Arlin Wijayanti Binti Khoiriyah Budi Mardikawati Hidayat TAS Lilis Patimah Mahmudi Mahmudi Nina Ikhwati Wahidah Silva May Ananda Singgih Prastawa Sitti Hartinah DS Suci Hardina Rahmawati Tri Alim Saputra Hidayat Zulkarnain F