Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Technology Research in Information System and Engineering INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan)
Rahmawati
Universitas Islam Makassar
Computer Science & IT Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN JURUSAN BAGI SISWA PADA SMK NEGERI 1 KABUPATEN SELAYAR Hamdan Arfandy; Rahmawati
JTRISTE Vol 10 No 1 (2023): JTRISTE
Publisher : STMIK KHARISMA Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to implement a Decision Support System (DSS) application for choosing a major at SMK Negeri 1 Kabupaten Selayar using the Simple Additive Weighting (SAW) method. The application replaces the manual process of determining majors with an application-based model. With the SPK application for major determination, users can easily obtain complete and detailed information on which majors can be selected by students based on their grades, interests, and achievements. Additionally, the SPK application can be an alternative to replace the manual process in determining majors. The testing model used in this study is a black-box testing model, which is an approach to test whether each function in the program can run correctly. The author conducted several processes in this testing, such as testing incorrect functions, both inputs and outputs, interface errors, and errors in data structure or database access.
ANALISIS MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR SELAMA PEMBELAJARAN JARAK JAUH SD NEGERI 2 RIJANG PANUA KABUPATEN SIDRAP Putri Sakina Nasir; Andi Besse Marda; Rahmawati
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 3 (2023): SEPTEMBER
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dengan studi literatur yang berusaha memberikan solusi bagaimana pemberian motivasi dilakukan ketika Strategi implementasi penanaman motivasi belajar siswa melalui multiple intelligences berbasis portofolio dengan diitegrasikan pada mata pelajaran merupakan suatu upaya dalam proses pembelajaran untuk dapat mengembangkan life skill atau kecakapan peserta didik. Pembelajaran pemberian motivasi siswa kelas V UPT SD Negeri 2 Rijang Panua yaitu dengan tanpa melakukan tatap muka tetapi melalui platform yang telah tersedia, dan bentuk materi pelajaran yang dilakukan secara online, komunikasi secara online, dan tes dilakukan secara online. Adapun faktor penghambat pada pembelajaran daring sering terjadinya kendala jaringan sehingga harus menunda pembelajaran dan waktu pembelajaran hanya sebentar serta tidak dapat melakukan pengawasan kepada peserta didik. Hasil penelitian bahwa peserta didik secara aktif mengembangkan potensi belajar yang dimiliki disesuaikan dengan kompetensi dasar yang diajarkan dan aktualisasi terutama dalam kaitan dalam menghadapi covid-19. Semangat belajar siswa dalam menerapkan motivasi yang di berikan telah membudaya artinya semangat belajar murid kelas V menonjol pada kategori selalu dengan yang peduli, religius, ulet, tekun dan tanggung jawab. Sedangkan motivasi yang masih jarang ditanamkan pada siswa adalah motivasi yang mampu merusak semangat belajar siswa.
ANALISIS PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER SISWA KELAS IV DI SDN 150 BAIBO KABUPATEN ENREKANG Nurwahida; Supriadi; Rahmawati
INDOPEDIA (Jurnal Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Vol. 1 No. 4 (2023): DESEMBER 2023
Publisher : Media Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui. 1) Bagaimana penguatan profil pelajar Pancasila terhadap pendidikan karakter siswa kelas IV di SDN 150 Baibo Kabupaten Enrekang. 2) untuk mengetahui pengaruh penguatan profil pelajar Pancasila terhadap pendidikan karakter siswa kelas IV di SDN 150 Baibo Kabupaten Enrekang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif ini menjelaskan teori dan menggambarkan data informasi berdasarkan kenyataan (fakta) yang telah diperoleh di lapangan dan adapun subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV di SDN 150 Baibo. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini adalah redukasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data yang digunakan dalam penelitian meliputi triangulasi sumber, triangulasi teknik, triangulasi waktu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) penguatan profil pelajar Pancasila terhadap pendidikan karakter siswa yang diberikan oleh guru dengan melakukan beberapa kegiatan-kegiatan yang berkaitan dengan profil pelajar Pancasila. Kegiatan yang dimaksud adalah kegiatan melaksanakan shalat dzuhur berjamaah, melakukan kerja bakti atau diskusi, membuat karya-karya yang kreatif, melakukan sebuah pengamatan, dan melakukan kegiatan ekstrakurikuler yaitu pramuka dengan mengikutkan siswa untuk melaksanakan kemah akbar. Profil pelajar Pancasila belum sepenuhnya terlaksana karena memiliki beberapa kendala diantaranya kurangnya sarana dan prasarana di sekolah, jaringan yang tidak stabil dan guru masih mengikuti workshop secara daring mengenai tentang profil pelajar Pancasila. (2) Selain itu, dampak yang didapatkan siswa dalam penguatan profil pelajar Pancasila ini adalah dapat mengembangkan karakter siswa sesuai dengan profil pelajar Pancasila.
Co-Authors Andi Besse Marda Hamdan Arfandy Nurwahida Putri Sakina Nasir Supriadi Supriadi